Médiateur européen

DROIT INSTITUTIONNEL DES COMMUNAUTÉS ET DE L’UNION Peut-on parler aujourd’hui d’une citoyenneté européenne ? Les conceptions classiques de la citoyenneté s’appuient sur une obligation mutuelle entre le citoyen et l’Etat. Bien que la citoyenneté soit le fruit des particularités des histoires nationales, certaines tendances relatives à la citoyenneté sont communes : Dans les grands pays occidentaux, on définit la citoyenneté en lien à l'exercice du droit de vote : sont citoyens les

FICHES DE REVISIONS DROIT DE L'UNION EUROPEENNE Articles (TUE et TFUE) et arrêts TUE TFUE Arrêts Art 2 TUE : union fondée sur des principes de liberté, de démocratie et de respect des droits de l’homme. Art 3 TUE : objectifs économiques de l'UE = « Europe fondée sur une croissance économique équilibrée… » Art 3 TUE : fixe les objectifs à atteindre de l'UE. Art 4 TUE : principe de « coopération loyale » pour les États : « Union et États membres se respectent et s'assistent mutuellement ». + États

Triangle institutionnel a) Le parlement européen b) Le conseil de l’union européenne c) La commission européenne 2. Les institutions économiques et financières a) La cour des comptes européennes b) La BCE c) Le comité économique et sociale européen d) La banque européenne d’investissement 3. Les autres institutions a) La cour de justice b) Le comité des régions c) Le médiateur européen Conclusion Introduction

INSTITUTIONS EUROPEENNES INTRODUCTION Les institutions européennes gouvernent notre vie de tous les jours. On vise ici la communauté européenne, devenue l’union européenne, c'est-à-dire les 27 Etats membres. ATTENTION : ce n’est pas la même chose que les droits de l’homme, on vise ici les institutions de la communauté européenne. A l’origine c’est économique et ça n’a rien à voir avec les droits de l’homme. Par contre, le Parlement Européen nous concerne ! CJCE : se trouve au Luxembourg

Institutions européennes Tables de matières I. Introduction Évoquer la création de l'Union Européenne et expliquer l’intérêt de fonder un ensemble d'institutions pour réunir les citoyens des différents pays. II. Situation géographique et présentation des Institutions 1. Carte de l'Europe avec les différents sièges des Institutions 2. Une place géographique stratégique 3. Fonctions et objectifs III. Fonctionnement juridique et économique des Institutions

1ère partie Les aspects juridiques Introduction générale L'Union Européenne - 27 états membres qui appartiennent au continent européen - 23 langues officielles - Quelques 500 millions d'habitants - Une superficie d'environ 4 280 000 km² - 16 pays adhérant à la zone euro L'UE est une puissance économique de premier plan, elle est quatre fois plus puissante que la Chine et douze fois plus que l'Inde. C'est un ensemble hétérogène de pays (exemple: Le PIB/hab du Luxembourg est

Classifications Les organisations internationales peuvent être classées selon différents critères: • Selon la Composition: organisations internationales à vocation universelle (Ex: Organisation des Nations Unies) ou Vocation Régionale (Ex: Union européenne) • Selon la Compétence: Compétence limitée à un domaine (Ex: Domaine de la Défense: Organisation du Traité de l'Atlantique Nord) ou Compétence étendue (Ex: Politique:Organisation des Nations Unies) • Selon l'Autorité: Coopération ou Intégration

citoyenneté européenne ? La défense de la citoyenneté européenne de résidence s’appuie sur des arguments et des constatations assez simples. Quelle que soit leur nationalité, toutes les personnes qui résident en France participent à la vie de leur cité, paient des impôts ... Elles doivent donc pouvoir participer aux décisions qui les concernent. C’est pourquoi nous demandons depuis de nombreuses années qu’elles puissent toutes - et pas seulement les Français et les résidents de l’Union Européenne(UE)

Master Métiers de conseil et Encadrement Supérieure PME CONCURRENTES JAPON ETAT UNIS D’AMERIQUE UNION EUROPEENNE Réalisé par Encadré par Mariem ELAOUAD Safa IGHIDI Amal BASRI Mr Chokairi CAS DU JAPON La promotion de l'emploi dans les petites et moyennes entreprises (PME) au japon. -Loi de 1991……………………………………………………………………………………………….. -Révision de la loi de 1991…………………………………………………………………………. -Rôle des principaux acteurs……………………………………………………………………… -La mise en œuvre……………………………………………………………………………………

citoyenneté européenne ou américaine. Rappel de la fiche éducscol : Finalité : Comprendre la progressive construction du concept de citoyenneté européenne et en analyser les principales caractéristiques. Étapes et ressources préconisées : 1 A l’aide des sites internet vie publique.fr et de la documentation française, établir un questionnaire (Qui est citoyen européen ? Quels sont les droits et les devoirs du citoyen européen ? Qui défend les droits du citoyen européen dans l’Union européenne ?...) afin