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l’adoption seront ouverts » (http://projet.parti-socialiste.tag/le-texte-du-projet/). L’homoparentalité : Les lois de bioéthiques de 1994 ont considéré que seul un couple hétérosexuel en Age de procréer pouvait avoir accès aux techniques de reproduction artificielle. Si l’homoparentalité continue à être discriminée et perçue parfois même comme dangereuse c’est parce qu’elle met en échec le modèle naturaliste et qu’elle radicalise la dimension culturelle des règles qui gouverneront la filiation

ayant une praxis (une façon de lier théorie et pratique) non conforme à ce qu’elle énonce. L’effet est désastreux sur beaucoup de personnes et collectivement. De plus, cela donne des armes à nos ennemis qui peuvent nous déconsidérer facilement. La reproduction du pouvoir asymétrique en notre sein est une belle démonstration de notre incohérence, ce qui délégitime nos idées et notre action. Souvent, nous nous retrouvons coincé/es dans une double contrainte. D’un côté, nous condamnons l’autorité de la

particulier sur la sociologie française d’après-guerre[->0]. Après avoir servi en Algérie, il occupe un poste de directeur d'études. Il s'intéresse par la suite au système éducatif en compagnie de Jean-Claude Passeron (Les Héritiers, 1964 ; la Reproduction : éléments d'une théorie du système d'enseignement, 1970). Reconnu internationalement comme l'un des maîtres de la sociologie contemporaine, Pierre Bourdieu a été l'un des rares intellectuels humanistes engagés de la fin du XXe siècle. Jean-Claude

INFERTILITE ET SOLUTIONS ENVISAGEABLES Le problème au niveau de la procréation n’est pas rare chez les couples (soit 12% en France). Cela est du à une infertilité féminine, masculine ou bien les deux. Voyons par exemple chez la femme. Les causes d’infertilité peuvent être issues de problème à l’ovulation. Il se peut que la façon d’ovuler ou la période d’ovulation soit perturbée. Cela provoque un ovocyte anormal, incapable de se diviser ou même que l’ovocyte ne peut pas être expulsé normalement

2. La fonction de reproduction 3. La fonction de relation avec le milieu 4. La fonction de maintien de l’intégrité Les fonctions de relation : elles nous permettent de percevoir notre environnement, de l’analyser et de réagir. Les fonctions de nutrition : elles assurent l’entretien et la croissance de l’organisme en lui fournissant les matières indispensables et l’énergie dont il a besoin en lui permettant d’éliminer ses déchets. Fonctions de reproduction : elle permet de transmettre

ces réunions en lisant leurs revendications. L'affiche du document 4 met en valeur leur symbole qui est la barbe. Les effets de miroirs et de superposition montrent et surtout dénoncent les phénomènes de cooptation, d'auto-congratulation, de reproduction des élites. Ils dénoncent aussi l'hégémonie et le monopole du pouvoir, du prestige, de l'argent et des privilèges. Le document 5 montre aussi une action collective avec de fortes revendications comme celle de vouloir stopper les avortements clandestins

aussi parents directs génétiques (le clone et son modèle sont des jumeaux génétiques) => on ne peut plus définir les liens de parenté. Instrumentalisation du clone et de la personne clonée Côté entièrement asexué de ce mode de reproduction : même si, de nos jours, acte sexuel et procréation ne sont plus forcément associés, pour autant on ne peut avoir d'enfant sans relation sexuelle, ou du moins sans accouplement de gamètes. Dans la création d'un clone, non seulement l'acte sexuel

universités blanches. 2) Les théories du dévoilement : Pour les théoriciens du dévoilement, l’école ne fabrique pas d’inégalité sociale mais les dissimule. Cette théorie du leurre et de la reproduction se retrouve dans les travaux de BOURDIEU et PASSERON Les héritiers, 1970. L’école légitime la reproduction en la faisant passer pour une différence culturelle. I. Le structuralisme génétique de Pierre BOURDIEU : a) Les références : BOURDIEU fait référence à MARX quand il

Présentation: On va vous présenter la GPA (Gestation Pour Autrui) connu par les mères porteuses. Aujourd'hui on va répondre à 4 questions qu'on peut se poser à propos de la GPA. Ce sujet crée un débat chaque jour. Introduction: On fait appel à une mère porteuse quand une personne dans le couple est stérile. Le couple donne chacun un gamète à la mère porteuse. En France la GPA est illégale parce que c'est connu par la vente du corps. I. Définition de gestation pour autrui: La GPA est une méthode

Date : 20/11/2013 Professeur : Mme GUESSOUS SOUMAYA REGLEMENT INTERIEUR NOTE : Le règlement intérieur est obligatoire dans notre séminaire I. OBJET ET CHAMP D’APPLICATION 1. Objet Le présent règlement intérieur a pour objet de rappeler à chacun ses droits et ses devoirs afin d’organiser la vie dans l’intérêt de tous. Il fixe notamment :  Les principes généraux à respecter ;  Les règles de discipline applicables ;  La nature et l’échelle des sanctions dont bénéficient