Maupassant Le Horla La Peur

invisible. ex : Le Horla, Maupassant (1887) Vampires (ou formes de vampirismes cauchemardé) ex : Dracula (1897) statue, objet qui s’anime. ex Le pied de la momie, Gautier femme fantôme vacillement rêve/réalité effacement d’un espace arrêt/répétition du temps. ex : Un jour sans fin → vacillement de tous repères principaux qui constituent réalité mort/vie, rêve/réalité, hier/aujourd’hui, jour/nuit objectifs du fantastique : peur : activité essentielle de l’humain (angoisse, peur) mais certains

SÉQUENCE 1 Nouvelles de Maupassant q Découvrir un auteur et son œuvre TEXTES & IMAGES OBJECTIFS • Textes documentaires sur Guy de Maupassant • Toine, EXTRAIT 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • Toine, EXTRAIT 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • La Folle TEXTE INTÉGRAL . . . . . . . . . . . . . ŒUVRE INTÉGRALE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

nous avons affaire à une oeuvre fantastique quand sont présentes : l’apparition du surnaturel dans notre monde (autrement dit la thématique du désordre1 ), l’intention de l’auteur de créer chez le lecteur/spectateur un sentiment de malaise ou de peur face à ce "désordre", repérable à des procédés techniques récurrents. Il faut ajouter que la littérature fantastique se place d’emblée sur le plan de la fiction pure. Sont donc exclus tous les ouvrages d’ésotérisme tendant à prouver des phénomènes

Commentaire Composé Littérature Comparée « C'est ici donc, au moment où je pose la plume et m'apprête à sceller ma confession, que je mets un terme à la vie du malheureux Henry Jekyll », ainsi s'achève la confession de Jekyll dont cet extrait est tiré, et avec elle l’œuvre de Stevenson. En effet, peu à peu, durant le récit que fait le docteur à Lanyon pour expliquer ses expériences, ses travaux et ce qu'il a vécu, on sent que c'est la seule issue possible et que sa mort est devenue inévitable, car

Séance TICE : biographie de P. Mérimée Lecture cursive complémentaire (au choix) : elle donnera lieu à des exposés par groupe Qui Sait ? de G de Maupassant Le Horla de G de Maupassant La Cafetière de Th Gautier Omphale de Th Gautier : sera exploitée pour un travail d’écriture Séance 1  Lecture : étude de la situation initiale (lignes 1 à 114) Objectifs : Découverte d’une œuvre Les fonctions de la situation

fantastique Sance TICE biographie de P. Mrime Lecture cursivecomplmentaire (au choix) elle donnera lieu des exposs par groupe Qui Sait de G de Maupassant Le Horla de G de Maupassant La Cafetire de Th Gautier Omphale de Th Gautier sera exploite pour un travail dcriture  Sance 1 Lecture tude de la situation initiale (lignes 1 114) Objectifs Dcouverte dune uvre Les fonctions de la situation initiale Lancrage

morbide. La peur est souvent présente, que se soit chez le héros ou dans une volonté de l’auteur de provoquer l’angoisse chez le lecteur. On retrouve ces termes dans le chef-d’œuvre de Guy de Maupassant le Horla, sous forme de journal intime, le narrateur relate ses angoisses dues à la présence d’un être invisible. Néanmoins, il est porteur d’espoir par le fait d’évoquer la possibilité que des forces surnaturelles puissent exister. [pic] Couverture du livre Le Horla de Guy de Maupassant c) Les

soupçon de mystère. Le terme fantastique vient du latin « fantasticus », c'est-à-dire qui concerne l’imagination. Il fut inspiré par la littérature et le roman gothique anglais. « C'est principalement au Moyen Age, avec le développement de la peur des sorcières, du diable et de ses démons qu'est née cette littérature » tout comme on la retrouve implicitement dans la Bible et dans les mythologies .Le fantastique s’initia dans le monde littéraire vers 1770 grâce à l’auteur français, Jacques Cazotte

Édition du groupe « Ebooks libres et gratuits » Guy de Maupassant LE HORLA 1887 TABLE DES MATIÈRES À PROPOS DE CETTE ÉDITION ÉLECTRONIQUE Document source à l’origine de cette publication sur http://maupassant.free.fr : le site de référence sur Maupassant, à consulter impérativement – l’œuvre intégrale, bibliographie, biographie, etc. –3– Le Horla1 …………………………… 8 mai. – Quelle journée admirable ! J’ai passé toute la matinée étendu sur l’herbe, devant ma maison, sous l’énorme

argumentée • Savoir commenter une image • Présenter une autre nouvelle fantastique Séance TICE : biographie de P. Mérimée Lecture cursive complémentaire (au choix) : elle donnera lieu à des exposés par groupe Qui Sait ? de G de Maupassant Le Horla de G de Maupassant La Cafetière de Th Gautier Omphale de Th Gautier : sera exploitée pour un travail d’écriture 1 Séance 1 Lecture : étude de la situation initiale (lignes 1 à 114) Objectifs : • • • • Découverte d’une œuvre Les fonctions de la