Maupassant Le Merveilleux

Guy de Maupassant 1850-1893 Entre réalisme et fantastique Naissance Guy de Maupassant naît le 5 août 1850 en Normandie. Une polémique subsiste sur son lieu de naissance précis. Selon son acte de naissance, il voit le jour au Château de Miromesnil à Tourville-surArques. On raconte que sa mère y aurait emménagé quelques temps auparavant afin de donner un lieu de naissance noble à son premier enfant. Cependant, il est le plus souvent admis que l'écrivain serait en fait né à Fécamp, probablement

mystère » publié dans le Gaulois en 1887, Maupassant exprime son sentiment et sa pensé à l'égard de l'évolution du scientifique. Il nous fait comprendre que malgré son vouloir, il est d'accord avec le fait que les scientifiques enlève une part de magie à la poésie. Maupassant regrette le temps où il pouvait encore frissonner en sortant de chez lui la nuit. On se demande alors si dans un monde encore plus scientifique, il y a une place pour le merveilleux. Est-il encore possible dans un monde où la

l’espace Toute réalité humaine se place dans un rapport spatio-temporel. De même dans l’univers romanesque. La règles des trois unités (temps, lieu, action) ne vaut que pour la tragédie classique mais inspire souvent le roman policier. De fait, Maupassant, spécialiste de la nouvelle, aime le resserré. Aussi Pierre et Jean, court roman, se déroule sur deux mois, dans la même petite ville de la côte normande et il n’est fait de lumière que sur une seule chose : les origines d’un héritage. Cependant

SEQUENCE 1 Séance | La Parure, de Guy de Maupassant Comparer la nouvelle au conte | Lecture comparative | Objectifs : - comparer deux textes portant sur le même thème ; - comprendre le motif de la transgression ; - dégager les caractéristiques du réalisme et du merveilleux. Textes supports : La Parure, Guy de Maupassant et Cendrillon, Charles Perrault. Lisez attentivement le conte de Perrault puis répondez aux questions suivantes portant sur les deux textes. 1/

Guy de Maupassant, « la Parure » (1884) Lecture analytique de l’incipit (jusqu’à « de désespoir et détresse »). Maupassant : il a vécu durant la 2ème moitié du XIXème siècle, il a connu beaucoup de femmes et attrapé la sifilis ce qui l’a rendu fou. Il a écrit beaucoup de roman dont « Le Orla » à la fin de sa vie. Son parrain en littérature était Flaubert. I) Un incipit réaliste : -> Comment Maupassant crée-t-il dans ce récit

ensuite décrire le héros fantastique, après le thème du double et après la folie et dire que quand Maupassant écrit il est toujours lucide Pour mieux comprendre le fantastique, il faut déjà le différencier du merveilleux. En effet, le fantastique fait irruption dans notre vie de tout les jours, ou les trolles, les fées et les dragons n’ont pas leur place, contrairement à l’univers merveilleux, où cela ne nous choquerait pas. Le fantastique se superpose sur le réel, sur ce qui existe et nous fait

Les genres dits mineurs de littérature sont souvent considérés comme une marge littéraire de registres peu reconnus : science-fiction, roman policier, fantastique, merveilleux, utopies et distopie. Tzvetan Todorov distingue ces registres et les place entant qu’ils sont à la marge du réalisme dominant : le merveilleux relèverait de l’ imaginaire et de l’impossible en contenant des événements surnaturels  ( la croissance soudaine

1 Dissertation, contes et nouvelles, Émile Zola : Ce sujet nous porte à réfléchir sur l’approche qu’a Émile Zola sur le réalisme à travers le point de vue de Maupassant. Par sa citation « Faire vrai consiste donc à faire l’illusion totale du vrai » Guy de Maupassant met en lien « faire vrai » et « vrai » ; tandis que « vrai » relève de la réalité, des faits, « faire vrai » est donner un semblant de réalité, c’est confondre le lecteur dans une l’illusion que le récit est vrai. La comparaison

*LE HORLA * Guy de MAUPASSANT C’est dans un univers tourmenté, oscillant entre libertés et frustrations, que Guy de Maupassant évoluera toute sa vie. Le jeune homme est né en 1850 au château de Miromesnil, d’une mère cultivée et passionnée, et d’un père volage. Il assistera, dès son plus jeune âge, aux disputes incessantes de ses parents qui finiront par se séparer en 1863. L’adolescent vit alors aux cotés de sa mère qui sera pour lui une véritable source d’inspiration : elle lui transmettra

1er Objet d’étude : Le récit au XIXe siècle réalisme et naturalisme Séance 1 : « Aux champs », nouvelle réaliste de Maupassant (p.24 à 28) Questions p.28 : 4 : par. d’ouverture, les 4 premiers par. : cadre, décor… la vie quotidienne de deux familles paysannes du XIXe siècle. 5 : Similitude entre les deux familles. 6 : Registre : pathétique(inspirer la pitié, la souffrance) Ex. registre : lyrique, comique, didactique, élégiaque (plainte)… 7 : Marqueurs sociaux : langue, le cheval et la voiture…