Maupassant La Peur 2

de la part de Maréchal, maintenant décédé puis au chapitre 2 Pierre essaye de trouver la cause d'un malaise qui le rode pour enfin trouver cette cause, l'héritage. Il soupsconne ensuite sa mère d'avoir était infidèle dans le chapitre 3 et ces soupçon continuent dans le chapitre 4. Dans l'extrait que nous allons analyser, se présente la scène ou la famille comtemple et discute au sujet de Maréchal. On prouvera que dans ce passage, Maupassant a voulus montrer le sens profond et cachés des événements

Dans l’histoire de Maupassant après avoir éssayé de retrouver la rivière de diamants , ils n’ont eu d’autre choix que de la remboursé , or ils n’avaient pas les moyens de la remboursé , donc ils ont du s’endété , utilisé tout leur argent , faire des prêts à toute les personnes

| | |fantastique ? |production artistique en | |2. On projette la première séquence du film Le portrait de Dorian Gray. On demande aux élèves ce qu’ils ont compris en les guidant | | |rapport avec une question posée| |par les questions suivantes (les

glocheux qui dit :"l'inspiration vient en travaillant " ou Je cite Guy Maupassant qui dit : «Le talent provient de l'originalité, qui est une manière spéciale de penser, de voir, de comprendre et de juger. » Par exemple : dans le texte " l'inspiration" de Serge Nérac , l'inspiration est décrite comme une force surnaturelles , magique , féérique qui arrive tout a coup. ou dans la préface de pierre et jean, texte de Maupassant , l'inspiration ou la réussite, vient en travaillant . Mais n'importe

Toutes séries Biographie de Maupassant Plan de la fiche 1. Une enfance normande 2. Un début d’éducation 3. Les débuts littéraires 4. Une vie littéraire féconde 5. Maladie, déchéance et mort Une enfance normande En 1821 naissent Bernay de Gustave de Maupassant et Laure de Poittevin, de vieille souche normande, parents de Guy, dont l’union sera célébrée en 1846. Quatre ans plus tard, le 5 août 1850, à six heures du soir, naît Henry René Albert Guy de Maupassant au château de Miromesnil… ou à

LA PARURE, GUY DE MAUPASSANT I. BIOGRAPHIE II. RESUME DE L’HISTOIRE III. LE LIEN DE LA NOUVELLE AVEC LE MOUVEMENT LITTERAIRE REALISTE IV. ANALYSE D’UN PASSAGE AIME I. Biographie  Guy de Maupassant est né en aout 1850 à Fécamp en Normandie. Ses parents divorcent alors qu'il n'a que 11 ans, il est alors élevé par sa mère, passionnée de littérature et amie de Flaubert.      Maupassant, fonctionnaire à Paris, mène une vie agitée après la

Bel-Ami de Maupassant Sujet : Bel-Ami, un roman pessimiste ? [Introduction] Il a souvent été reproché aux naturalistes de ne pas croire en l'homme, en particulier à Guy de Maupassant, dont le pessimisme paraît manifeste dans les nouvelles comme dans les romans. À première vue, Bel-Ami, son deuxième roman, qui est l'histoire d'une ascension et d'une réussite, semble cependant moins noir que les autres. En réalité, le pessimisme de Bel-Ami se lit dans le regard impitoyable de Maupassant sur son

Madame Bovary. Réalisé par : Ouaanda Soukaina et Manal Soufi. Sommaire : I. Introduction. II. Bel-Ami : 1. Biographie de Guy de Maupassant. 2. Résumé de Bel-Ami. 3. Personnages dans Bel-Ami. 4. Lieux dans Bel-Ami. 5. Thèmes dominants dans Bel-Ami. 6. Courant littéraire dans Bel-Ami. III. Madame Bovary : 1. Biographie de Gustave Flaubert 2. Résumé de Madame Bovary. 3. Personnages dans Madame Bovary. 4. Lieux dans Madame Bovary. 5. Thèmes dominants dans Madame Bovary.

La peur : danger réel ou danger imaginé ? « La Peur » est un conte qui se trouve dans le recueil de contes « Les contes de la Bécasse ». Comme le titre déjà indique il parle de la peur. La peur est un sujet qui revient tout le temps dans une sorte de genre. « La Peur » ne parle pas seulement sur la peur, mais aussi sur le surnaturel qui joue un grand rôle dans ce conte. Le narrateur raconte deux anecdotes qui doivent indiquer pourquoi la peur est un mot différent que toutes ces synonymes.

Séance n°1 TEST DE LECTURE Maupassant, La chevelure 1°/ Qui est l'auteur du journal dont il est question dans la nouvelle ? 2°/ Qu'achète-t-il ? Où place-t-il cet objet ? 3°/ Que découvre-t-il à l'intérieur ? 4°/ Quels événements étranges se produisent à partir de ce moment-là ? 5°/ Comment se termine l'histoire pour l'auteur du journal ? On demandera ensuite aux élèves de donner oralement tous les éléments qui leur semblent fantastiques dans cette nouvelle. On les notera soigneusement