Master 2 Droit Social Mémoire

DE L’HÔTELLERIE ET DE L’ALIMENTATION MASTER ALIMENTATION Parcours « Management et Ingénierie de la Restauration Collective » MÉMOIRE DE PREMIÈRE ANNÉE L’internationalisation des sociétés de la restauration collective Présenté par : Angelina BUROVA Année universitaire : 2012 - 2013 Sous la direction de : Cédric Vié UNIVERSITÉ DE TOULOUSE II - LE MIRAIL INSTITUT SUPERIEUR DU TOURISME, DE L’HÔTELLERIE ET DE L’ALIMENTATION MASTER ALIMENTATION Parcours « Management et Ingénierie

SOMMAIRE CONCOURS D’ADMISSION SUR TITRE EN CYCLE MASTER Inscription Calendrier du concours 2010 Calendrier et inscription aux épreuves écrites Epreuves et coefficients pages 2 à 7 pages 2 à 4 page 5 page 6 pages 7 EPREUVES D’ADMISSIBILITE ET D’ADMISSION EPREUVES ECRITES D’ADMISSIBILITE - TAGE MAGE - Analyse de situation EPREUVES D’ADMISSION - Epreuve orale d’anglais - Epreuve d’entretien individuel - Valorisation des acquis extra-scolaires (optionnel) pages 8 à 16 pages 8 à 12 page

 Année 2014 GUIDE PROGRAMME DE BOURSES DE L’ACCI-UHÉÉ Programme de Master en Développement Internatoinal (Politique de Développement pour les Pays Francophones d’Afrique) 23 Juillet 2014 – 20 Aôut 2015 Séoul, Corée du Sud Agence Coréenne de Coopération Internationale (Korea International Cooperation Agency) École Supérieure des Études Inte Rnationales et Régionales, Université Hankuk des Études Étrangères (Graduate School of International & Area Studies, Hankuk University

à chaque établissement d’exprimer sa propre dynamique et ses capacités d’action et d’innovation à travers ses offres de formation. De telles offres doivent nécessairement : 1. Traduire les grands domaines de compétences de l’établissement 2. Intégrer les différents acteurs « professionnels » de l’environnement socio économique 3. Reposer sur des équipes de formation et s’adosser aux compétences scientifiques, locales et régionales 4. Présenter des parcours diversifiés autant que

MÉTHODOLOGIE DU MÉMOIRE Institut d’histoire de l’art et de muséologie Université de Neuchâtel Espace Louis-Agassiz 1 2000 Neuchâtel tél. +41 32 718 19 30, fax +41 32 718 18 71 iham@unine.ch   Sommaire 1. DÉMARCHE RÉFLEXIVE ................................................................................................... 3 1.1 Choisir un sujet ................................................................................................................. 3 1.2 Choisir un directeur

Retrouvez-nous sur esg.fr Savoir être pour agir avec sens p Diplôme Bac+5 visé par l’État / Grade Master Membre de la Conférence des Grandes Écoles p SOMMAIRE Avec 5 500 élèves, 27 500 diplômés et 5 campus au cœur de Paris, la qualité de son corps professoral et ses ressources matérielles, le Pôle ESG est un acteur majeur au niveau national et international en matière d’enseignement et de recherche en management. L’ESG Management School est l’école leader du Pôle ESG. 02 04

Card-1243965765810 Sommaire Executive summary Page 2 Présentation de l’offre produit Page 4 Etude du marché visé Page 7 Objectifs stratégiques Page 12 Stratégie Page 13 Management – Ressources humaines Page 17 Aspects juridiques Page 18 Besoins de financement Page 19 Document financier Page 20 Mode de sortie de l’investisseur Page 21 Executive summary A. Présentation de l'offre Le produit proposé est une carte mémoire SD pour appareil photo dotée de la technologie 3G. Ce

Economique (A) 08h00 - 10h00 Mr. Massaly Jeudi Comptabilité Générale (A) 8h00 - 10h00 Mr. Moussa DIAGNE (Amphi) Sociologie (S1) Dr. Sounkarou Diallo Vendredi 8h - 9h 9h - 10h Statistique (S1) 11h00 - 13h00 Mr. Mangary KA Salle (29) Droit Civil (S1) 14h30 - 16h30 10h - 11h Microéconomie (A) 10h00 - 12h00 11h - 12h Dr. Aboubacar Tall TD Microéconomie (A) Organisation des Entreprises (S1) 11h00 - 13h00 Mr. Abdoulaye MBAYE 10H00 - 12H00 12h - 13h 12h00 - 13h00

ils ont du sens. La première information est que le bâtiment qui est apparu au visiteur curieux le plus moderne et le plus impressionnant de Cotonou au Bénin est la nouvelle mosquée. Cette mosquée est considérée par les habitants comme un « centre social ». Yves CRAMA Marc DUBRU DIRECTEURS GÉNÉRAUX La seconde information est du même ordre : le bâtiment qui a le plus impressionné le visiteur curieux à Bujumbura est une Ecole Technique Supérieure, flambant neuve. Cette Ecole est un investissement

JUIN OLIVIER MASTER MEEF1 MR PATRICK GARCIA EPREUVE D’ANALYSE DE SITUATION PROFESSIONELLE Enseigner la seconde guerre mondiale. L’historien et la mémoire Introduction : Dans un premier temps, le sujet nous incite à planter le cadre d’un enseignement général du conflit de 39-45. Entendons par là, la mise à distance par la narration des faits marquants, des ruptures chronologiques et de la nature des intervenants, des « marqueurs de mémoires ». Cette partie de l’enseignement