Marivaux Scène 6

commedia dell'arte qui est apparu au XVI siècle en Italie, dont le costume est fait de losanges multicolores. Ceux-ci représenteraient les multiples facettes d'Arlequin. Sommaire 1 Origine 1.1 Origines lointaines 2 Étymologie 3 Sur scène 4 Dans la rue 5 Son habit 6 uvres où figure Arlequin 7 Notes 8 Références Origine Origines lointaines Arlequin vu par Maurice Sand, 1860. Elles relèvent des « sannions » ou « bouffons » qui jouaient les fables atellanes, ainsi nommées de la ville d'Atella

genres et registres statut: 81 Questions (6 points) Question 1 (3 points) Identifiez les registres employés dans les textes A, B et C. Quelle est la visée de l’auteur dans chacun de ces textes ? Le corpus propose trois textes théâtraux appartenant à deux registres différents : les registres comique et tragique. Le texte A, extrait du Bourgeois Gentilhomme, une des nombreuses comédies de Molière, appartient au registre comique : il met en scène, dans ce passage, M. Jourdain, un bourgeois qui

qualités et mérite ne sont pas reconnus. ------------------------------------------------- L'Île des esclaves Auteur : Marivaux (1688- 1763) Genre : comédie théâtrale Date de publication : 1725 Structure : un acte composé de 11 scènes Sujet : C’est une pièce qui dénonce l’esclavage. Un valet Arlequin (personnage de la comédie dell’arte : influence de cette comédie sur Marivaux) et son maitre Iphicrate sont naufragés sur une ile : « l’ile des esclaves » c’est une ile ou les esclaves se vengeant

Lumières et réforme de la société C/ Le XIXe siècle : le Romantisme D/ Le XXe siècle : la diversité II- EVOLUTION DU THEATRE OCCIDENTAL : QUELQUES ASPECTS A/ Origines, Thèmes, Genres, Acteurs B/ Mise en scène et décors C / Métiers du théâtre D/ Festivals I - HISTOIRE DU THEÂTRE OCCIDENTAL DE L’ANTIQUITÉ A NOS JOURS 1. Le théâtre Antique A / Le théâtre grec  Le terme tragédie vient

Rollinat-Levasseur, agrégée de lettres classiques et maître de conférences à l’université de Paris III-Sorbonne Nouvelle Fiche 1 : La scène d’exposition d’une tragédie Fiche 2 : L’aveu de Phèdre à Oenone Fiche 3 : Autour de l’œuvre Fiche 4 : D’un texte à l’autre Fiche 5 : L’aveu de Phèdre à Hippolyte Fiche 6 : Du texte à l’image p.2 p.3 p.4 p.5 p.6 p.7 Introduction : parcours pédagogique La tragédie de Racine, Phèdre, s’intègre aux nouveaux programmes du lycée : • en seconde

La vie de Marianne Marivaux. * Préface : Sorte d’autobiographie. Marianne, la narratrice écrit sa vie telle qu’elle lui vient à l’esprit. L’auteur attend que son lecteur s’intéresse à l’opposition des histoires Marianne et Tervire : - 2 itinéraires dans la société. - 2 caractères de jeune fille. - rapport en contraste de fille à mère. - mère naturelle et mère adoptive. - tentation ou piège du couvent. Méditation sur la destinée féminine, femme assumant sa condition.

Analyse linéaire n°5 : “L’huître”, Le parti pris des choses - Francis Ponge (PA) Analyse linéaire n°5 : “L’huître”, Le parti pris des choses - Francis Ponge (PA) T5 : Le Parti pris des choses : prise de position, volonté de défendre une chose = objets et symboles du quotidien. Prose poétique,syntaxe, rythme et sonoritésFond inédit = mollusque + forme (prose et §).Plan : Description

Marivaux, Le jeu de l’amour et du hasard, Acte III, scène 7 Importance des rapports maître-valet dans cette scène, d’autant plus perceptible que Dorante est le dernier à être trompé. 1. L’apparence trompeuse: 1. Thématique du vêtement (champ lexical important), présenté ici comme un révélateur de l’amour qui ne s’embarrasse pas de considérations de classe : avec la casaque sur le corps, avec une souguenille / je n'ai pas besoin de votre friperie. 2. Le vêtement est mis en rapport

*La scène est *donc *un moyen d'expression aussi bien *gestuel* (les acteu*rs) *qu’*intellectuels (les répliques) où l'auteur peut exprimer ses idées* et *sa vision *de la société* plus ou moins indirectement. Aujourd’hui comme hier, le rire fait partie de notre quotidien. Besoin vital, tout aussi bien pour notre corps que pour notre esprit, il est indispensable à tout être pour trouver un équilibre, une stabilité. Ce rire, qu’il soit gras, nerveux, moqueur, jaune, peut être déclenché par plusieurs

permet-elle de comprendre l'évolution du texte théâtral et de sa représentation ? Lectures analytiques Molière Dom Juan Acte 1 , scène 1 Molière Le Tartuffe acte 1 scène 1 (extrait, photocopie) Ionesco Rhinocéros Acte 1 scène 1 Textes complémentaires Anouilh Antigone : la scène d'exposition Sophocle Antigone, scène d'exposition (extrait ) Marivaux l'Ile des Esclaves, acte 1 scène 1 Lecture cursive d'une œuvre intégrale : Le Tartuffe de Molière Études d 'ensemble Les caractéristiques des scènes d'exposition :