Maréchal de camp

* 2 frères : Charles Malo de Lameth et Théodore de Lameth * Décédé le 18 mars 1829 à Paris Vie publique : * Avant la Révolution : * 1777 : il entre dans le corps des gardes du corps du roi. * 1782 : participe comme aide-maréchal général des logis à la Guerre d’indépendance des États-Unis. * 1785 : retour en France ; il est nommé colonel de cavalerie. * Pendant la Révolution française : * 1789 : Député de la noblesse aux États-Généraux : * se rallie au Tiers-Etat

« Vichy un passé qui ne passe pas », H. Rousso (1994). a) La première phase 1945 – 1947 : - « Les années noires » est l’expression désignant la période durant laquelle la France, le pays des droits de l’Homme, alors sous les ordres du Maréchal Pétain et du Régime de Vichy, collaborait avec l’Allemagne nazi lors de l’occupation. Commettant des crimes contre sa propre population, en oubliant les fondamentaux de notre constitution. Ainsi cette période, désigne l’époque où l’état français

Henry Philippe Benoni Omer Pétain était un homme militaire et politique français, il était maréchal de France entre 1918 et 1945. Il était l'une des figures les plus controversées de l'époque. Il était né le 24 avril 1856 a Cauchy-a-la-Tour dans le région de Pas-de-Calais. Il était naitre dans une famille de cultivateurs, le quatrième enfant de la famille. Il avait reçu une éducation catholique et Pétain était impressionné par les histoires de son grand-oncle, qui a servi dans la Grande Armée de

l’ensemble des conflits connus par le genre humain depuis son apparition. Le traumatisme moral ne fut pas moins considérable, la violence ayant pris des proportions inédites. Elle connut de multiples crimes de guerre, qui ne furent l'apanage d'aucun camp, crimes s'insérant dans une violence militaire et policière d'une intensité et d'une profondeur inégalées. Elle vit également l'émergence à une échelle inconnue jusqu'alors de crimes de masse particulièrement atroces et pour certains sans précédents

pour lesquelles il se trouvait dans le maquis étaient aussi politiques. Son parcours se résume à quelques dates et à quelques noms de lieu : fin janvier 1944, arrivée au camp de Fossoli, près de Modène ; le 22 février 1944, départ pour Auschwitz. Il faut attendre le dernier chapitre pour avoir des nouvelles de l'extérieur du camp quand se produisent les premières attaques aériennes et que depuis la fenêtre de l'infirmerie, il aperçoit une portion de route sur laquelle défile l'armée allemande en déroute

Verdun en 1916 est une bataille de tranchées entre les Allemands et les Français. Les soldats dans des conditions épouvantables. Les morts sont nombreux et les soldats survivants vivent sans hygiène ce qui leur vaut leur surnom de « poilus ». Le maréchal Pétain punit les mutineries et les désertions, mais il autorise les permissions. Elle a fait 300 000 morts. Les Arméniens sont accusés de trahison par l’empire Ottoman qui se bat contre la Russie. De plus, les Ottomans veulent unifier leur peuple

personne. L'armée se prive alors de son meilleur chef, Jean Sans Peur. Henry V quant à lui est à la recherche d'un pont ou d'un gué afin de faire passer la Somme à ses troupes. C'est une stratégie française retardant l'armée anglaise efficacement. Le Maréchal Boucicaut dirige l'Ost. Ambitieux, il se rend compte de la renommée qui l'attend s'il gagne mais il est conscient que de petites armées anglaises ont déjà infligées de grandes défaites aux Français à Crécy et Poitiers notamment. L'armée d'Henry V

Buchy Marinette I1 ANALYSE GRANDE ILLUSION La séquence à analyser est extraite du film “ La Grande Illusion” de Jean Renoir. Deux des personnages principales, Boëldieu et Maréchal, arrivent dans un camp de prisonnier, la forteresse de Winters Born et découvre que leurs amis Rosenthal si trouve aussi, et qu’il vont partager le même quartier. La séquence débute en pleine conversation dans cette chambrée. Le dialogue paraissant léger témoigne d’une réalité des différences sociales grâce à un critère

place par Theodor Eicke b. Psychologie du détenu dans le camp RÉSISTER DANS LES CAMPS NAZIS Les différentes résistances dans les camps de concentration nazis I. Résistance physique face aux contraintes de la vie dans les camps a. Résister contre la faim b. Résister contre le froid c. Préserver une hygiène de vie II. Résistance invisible a. La solidarité b. Résistance morale III. Résistance active Le camp du Struthof-Natzweiler I.Rappel Historique a. Repères

Nagasaki (6 et 9 août 1945). Ces bombes vont entraîner la capitulation du Japon le 2 septembre 1945. II)Les réactions des peuples occupés. C'est l'exemple de la France qui a été étudié. En 1940, l'armée française est écrasée par l'armée allemande. Le maréchal Pétain arrive au pouvoir et négocie un armistice avec les Allemands le 22 juin 1940. Dès le 17 juin, il appelait les Français à cesser le combat ouvrant la voie à une politique de collaboration. La France est alors divisée en plusieurs zones