Manipulation Inconsciente Des Medias

aveuglent et les amènent volontairement, quoique souvent inconsciemment, à se soumettre aux décisions des dirigeants. Ceci pourrait conduire à l’inverse à un sentiment d’hostilité envers l’Etat. Source presque inévitable d’oppression à travers la manipulation du sentiment d’appartenance et de l’ »amitié », ne devrait-il pas plutôt être considéré comme l’ »ennemi » ? D’autant plus que, par ailleurs, il demande des sacrifices à l’individu, à la fois en limitant ses projets par des cadres juridiques, en

violence qui peu dépasser les écrans mais aussi notre manière de consommer, nos idées politiques, nos façons de penser, ou encore nos principes religieux. 1 Avant tout, lorsque l’on parle d’influence, on peut associer l’idée dans certain cas à la manipulation. Ce fait n’est pas nouveau, et le cinéma a servi d’outil très tôt. Dans les années précédents la seconde guerre mondiale, les dictateurs, et plus particulièrement Staline et Hitler, avaient compris que le cinéma pouvait tenir une place centrale

totalement libre vu qu’il ne maîtrise pas la totalité de ses pensées. De ce fait, peut-il réellement y avoir un esprit libre ? L’inconscient ne montre-t-il pas que l’homme est le jouet de ses pensées profondes et inaccessibles ? Et la manipulation extérieure, des médias ou de la politique, ne peut-elle être un risque pour la liberté de l’esprit humain ? Dans l’opinion commune, un esprit libre reviendrait à un esprit sachant remettre les choses en question. Ou plutôt, un esprit n’acceptant pas les

et les usages des médias. A l’issu de cet enseignement, les étudiants sauront se repérer parmi les grands schémas de la communication, mais aussi ses paradigmes contemporains et ses principaux auteurs, tel est en tout cas le but de cet enseignement. Bibliographie de base : BOUGNOUX Daniel. (2001) : Introduction aux sciences de la communication. La découverte. BOUGNOUX D. (1995) : La communication contre l’information. Hachette. BOURDON J. (2000) : Introduction aux médias. Montchrestien. BOURE

3 I°/ La communication non verbale…………………………………………………….page 5 1°) Définition……………………………………………………….…………...…….page 5 Une communication omniprésente dans chaque échange………………………..page 5 Deux grands types de communication : consciente et inconsciente……….……..page 7 Une communication révélatrice des émotions…………………………….……..page 8 2°) Et le corps dans tout ça ?……………………………………………...…………page 11 Introduction aux réactions corporelles…………………………………….…….page 11 La communication non verbale :

La conspiration du conformisme: comment les médias forment et déforment notre réalité «À défaut d’avoir recours à la force pour contrôler les populations, on peut parfaitement les contrôler par l’opinion» - Harold Laswell, spécialiste des médias. Par Julie-Maude Beauchesne Journaliste Chaque jour, nous nous formons des opinions, sur notre nouveau voisin, sur de nouveaux produits, sur les candidats aux élections, sur des découvertes scientifiques, les religions et croyances et sur ce qui

artefacts que sont les images et les discours de la télévision. La télévision et le journalisme exercent une emprise sur l’ensemble des domaines de la société ; ceux-ci en sont altérés dans leur fonctionnement par les manipulations et la pression commerciale qu’y exercent ces médias. Pierre Bourdieu alerte sur la nécessité de leur rendre leur autonomie, gage de qualité et de pureté de production et de fonctionnement. Pierre Bourdieu expose successivement tous les mécanismes visibles ou invisibles

en douceur, sans qu’il s’en aperçoive. Il faut toujours tenir compte de la cible a laquelle le film est destine, notamment lorsqu’il cible les enfants qui n’ont pas encore acquis les compétences nécessaires pour se prémunir contre une manipulation inconsciente. Les publicitaires utilisent des techniques sophistiquées pour vendre leurs produits aux enfants. « Ils s’insinuent au cœur de l’imaginaire des jeunes en plaçant bien en évidence leurs produits ou leur logos favoris dans les film populaires

influencer les pensées et les actes d'une population, afin de l'endoctriner ou l'embrigader La propagande n'est étudiée de façon scientifique qu'à partir du XXe siècle avec la recherche en psychologie associée aux moyens de communication modernes, les médias de masse. La description et l'étude des différents types de propagandes ont connu un grand développement à la même époque. C'est ainsi qu'en temps de guerre ou de période insurrectionnelle peut être mis en place un système d'embrigadement sous forme

SUR LA TELEVISION : PIERRE BOURDIEU La télévision est le média qui permet de toucher le plus grand nombre de personne, donc de capter l’audience la plus importante. En effet être vu à la télévision permet une certaine notoriété non comparable. Cependant la télé impose différentes contraintes, tant au niveau du discours, du vocabulaire que du temps impartit pour s’exprimer. En effet l’objectif est de faire comprendre le discours des intervenants au plus grand nombre de personne et non pas seulement