Maitre Derville Portrait

BALZAC, Le Colonel Chabert Cadre spatio-temporel Lieux : espace parisien. Lieu initial de l’action : l’étude de l’avoué Derville, rue Vivienne. Valeur symbolique : lieu de rencontre entre les deux opposants. Lieu où se révèlent les laideurs de la société (traduit par la description négative). Lieu de vie (on y mange, rit, travaille). Le faubourg Saint-Marceau, rue du Petit-Banquier, la « cabane » de Vergniaud. Valeur symbolique : lieu rejeté aux « barrières » de Paris

Le portrait du Colonel Chabert Proposition de commentaire composé Proposition d’introduction : [étape 1] Les portraits de Balzac, qui a su créer plus de deux mille personnages, sont très célèbres. Le portrait est, en effet, au cœur de l’entreprise romanesque balzacienne. Il donne à voir le personnage dans sa singularité, ses passions, et lui confère authenticité et vraisemblance. Le portrait du colonel Chabert, au début du roman, en est un bon exemple. Le colonel, personnage éponyme de l’œuvre

qui est du premier aspect, il est évident que Balzac a d’abord puisé, comme pour Un début dans la vie en 1842, dans ses propres souvenirs du temps où il apprenait la chicane chez Me Guillonnet-Merville, dont l’image est certainement présente en Derville aussi bien que dans l’Émile des Dangers de l’inconduite (Gobseck) en 1830. Mais ces souvenirs ont été relayés, sinon littérairement justifiés, par d’innombrables textes descriptifs ou dramatiques de la Restauration ». (P.20) : « À côté de

s'en sert dans ses romans. Balzac est un romancier, critique littéraire, essayiste, journaliste et écrivain français. Balzac à la fin de ses études de lycéen est placé comme petit clerc chez un avoué qui servira de modèle pour le personnage de Derville. Il manquera d'argent toute sa vie et connaît bien les problèmes qui en découlent. Il les décrira d'autant mieux. Son œuvre est considérable, on peut retenir Illusions perdues, le Père Goriot, le Colonel Chabert, Eugénie Grandet et Le lys dans

narrateur, ce récit très riche permet d’initier les élèves au fonctionnement et à la spécificité du genre narratif, en examinant tour à tour les questions de la focalisation, de la structure temporelle, des formes du discours, de la description et du portrait, et en leur fournissant des outils d’analyse dont ils se resserviront par la suite. L’œuvre pourra en outre être lue à la lumière de l’objet d’étude « Un mouvement littéraire et culturel du XIXe siècle : le réalisme », dont l’auteur de La Comédie

d'obtenir un diplôme de bachelier trois ans plus tard. Ensuite, il est donc placé comme jeune clerc chez un avoué qui est un ami de son père, Merville, un homme cultivé, passionné de lettres. Son expérience lui permettra de créer son personnage, Me Derville dans « Le colonel de Chabert », retrouvé dans une étude d'avoué du premier chapitre du roman. Se désintéressant du droit, il s'oriente vers la philosophie puis du journalisme avant de se consacre pleinement à la littérature pour rechercher richesse

Chabert vu par Derville et/ou le Maître clerc (le deuxième portrait)   En entendant cette explication, le vieillard resta silencieux, et sa bizarre figure prit une expression si dépourvue d'intelligence, que le clerc, après l'avoir regardé, ne s'occupa plus de lui. Quelques instants après, Derville rentra, mis en costume de bal; son Maître clerc lui ouvrit la porte, et se remit à achever le classement des dossiers. Le jeune avoué demeura pendant un moment stupéfait en entrevoyant dans le clair-obscur

Visionnement des premières séquences du film d’Yves Angelo  Lire et analyser des images fixes et mobiles Mise en place des éléments essentiels pour la compréhension du roman Le champ de bataille d’EYLAU L’étude de maître Derville Chabert et son passé Soirée à l’hôtel Ferraud, concert puis conversation des époux Interrogation orale des élèves, mise en commun des éléments perçus, reprise des éléments historiques S’assurer que les élèves ont

impertinents (mangent, distuent et travaillent s’ils en ont le temps). M. Derville contraste avec les hommes qui l’entourent. Il est professionnel, habile, avec un sens des arguments ciblé, se révèle la nuit (comme Balzac). Il s’engage pour lutter avec Chabert et défenses les droits de ce dernier avec un sens politique remarquable. Il est intelligent, généreux et lucide sur le monde de la chicane. À la fin du roman, Derville remarque que les médecins, les prêtres et les juges sont habillés de noir

Portrait d’un vieux soldat Relisez attentivement les pages 23 à 25 (de « Le jeune avoué demeura pendant un moment stupéfait » jusqu’à « le secret de ma situation »), puis répondez aux questions suivantes : COMPRÉHENSION 1. Relevez les expressions du texte qui désignent la misère de Chabert. 2. Relevez tous les termes du texte qui appartiennent au champ lexical de la mort. Expliquez en quoi Chabert est un revenant. Commentez le dialogue qui conclut ce passage de l’œuvre. 3. Pourquoi le