Macroéconomie Investissement épargne Consommation

INSTITUT SUPERIEUR DE GESTION DE TUNIS COURS DE MACROECONOMIE Prof. BELHARETH Mustapha1 2008 Professeur d’économie à l’université de Tunis et ancien Directeur de l’ISG Tunis, de l’ISG Sousse, de la Mission Universitaire à Paris et de l’Institut Supérieur du Transport et de la Logistique de Sousse. 1 1 PLAN DU COURS Introduction I. Les fonctions de comportement des agrégats/ 1. La fonction de consommation. 2. La fonction d’épargne. 3. La fonction d’investissement. 4. La demande

vérifiée. On reconnaît donc dans ce modèle économique un recours systématique à la loi de Say volet primordial du modèle néoclassique, selon lequel toute offre crée sa propre demande, sachant que la production engendre des revenus, qui sont consommés ou épargnés, donc investis. De même l économiste de l’offre insiste par le biais de la théorie quantitative de l’a monnaie sur le fait qu’il y a une dichotomie entre la sphère monétaire et réelle ce qui sous-entend que la monnaie n’exerce pas aucune influence

Chapitre I. la science macroéconomique 1. Macroéconomie Les events macroéco touchent la majorité de la pop. Ex : la dette publique, la retraite, l'impôt sur le revenu, le taux d'intérêt de la BCE. Phénomènes écos importants dans la vie de tlm : processus productifs des B&S de plus en plus sophistiqués, revenus des individus engendrés par des mécanismes complexes, l'Etat par la réglementation des activités privées et par les prélèvements et dépenses affecte tlm. => Macroéco = branche de la

comptabilité nationale est un système normalisé de comptes qui permet de comprendre les activités des agents économiques au niveau macroéconomique. Oralement : macroéconomie est un terme créé en 1933 par l’économiste Ragnar Frisch. C’est la partie de la science économique qui s’intéresse aux quantités globales (PIB, investissement, consommation), agrégées au niveau d’une région, d’un pays ou d’un groupe de pays et à leurs relations. Elle a souvent pour but d’éclairer la politique économique. La microéconomie

Ils veulent séduire les entreprises mais aussi les retenir. A partir des années 80, il y a 2 discours : Négatif (1945 - 1980) : période de croissance économique avec les trente glorieuses, fort taux de croissance économique, production et consommation de masse. Les salariés ont toutefois une vision négative de l’entreprise, elle est vue comme un lieu d’enfermement. On y allait pour gagner sa vie en espérant ressortir avec un salaire relativement élevé. On y travaillait pendant 8h avec des conditions

d’obtenir des gains supérieurs plus tard et de procurer à l’entreprise un avantage économique durable. L’investissement, c’est la décision d’utiliser sa capacité à emprunter ou à utiliser son épargne pour la réalisation d’un projet. Dans cette approche comptable, tous les agents économiques font des investissements : les entreprises, les ménages, l’état… Exemple d’investissement via « un détour de production » : Installer un système d’irrigation dans un champ, cela prend du temps et de l’argent, mais

e) Il y a une bonne réponse : la b). Question n° 7 QRM3 a) b) c) d) e) Certaines mesures relèvent d’une politique structurelle et non conjoncturelle ; sur quoi portent-elles ? La recherche. L’innovation. L’enseignement supérieur. La consommation. Le fonctionnement des marchés monétaires et interbancaires. Commentaires a) Oui, ainsi que sur l’innovation, l’enseignement supérieur et les marchés du travail et des biens et services. b) Oui, ainsi que sur la recherche, l’enseignement supérieur

à des investissements, à des embauches qui généreront des revenus qui permettront à l'activité économique de redémarrer. III - Les systèmes économiques: caractéristiques principales a) le système capitaliste propriété privée des moyens de production. liberté économique. régulation économique par le marché. b) le système socialiste propriété collective des moyens de production. régulation économique par l'état. planification impérative. IV - Le circuit économique a) macroéconomie et microéconomie

développement économique d'un pays dépend du niveau de formation et de l'état de santé de sa population. Pour que la croissance soit forte, il faut mobiliser une épargne importante afin d'investir massivement dans des infrastructures et des machines modernes, sans pour autant bloquer la demande de biens de consommation. La macroéconomie de la croissance est un équilibre toujours instable. Les multiples crises qui ont jalonné et qui marquent encore aujourd'hui l'histoire des pays les plus développés

Faits et institutions économiques Bachelier-U.F.:715101U32D1 Arnaud Pêtre-2010 Arnaud.petre@gmail.com Références Théories économiques, M. Montoussé, 1999, Bréal. Principes de l’Economie, G. Mankiw,1999, Economica. Macroéconomie, Blanchard & Cohen, 2009, Pearson Arnaud Pêtre - 2010 2 1 Au programme Définition, l’utilité marginale, la rareté des ressources,, les besoins et la triste science de Malthus L’histoire de la pensée économique – Les grands courants ( classique, keynésien