Macro économie L1

pourront être investies et mises en œuvre à court terme. Durant le déroulement de ce processus, vous aurez à rendre compte de l’avancement de vos travaux en rédigeant successivement les sept livrables suivants : • en phase d’analyse de l’existant : − − − • L1: L2: L3: l’énoncé des questions prioritaires à vous poser (QQQOCCP) ; la synthèse de l’information sélectionnée présentée dans l’ordre des sources ; un court mémo interne : « Les enjeux majeurs du développement des crédits aux professionnels (externes

............................................................137 Force de la variation et acceptabilité : L2 (50 ans).............................................................................................138 Doute et évaluation référentielle : L1 (39 ans) ...................................................................................................140 Assurance et idéologie : L3 (39 ans)....................................................................................................

 Présentation du cours. But du cours. Certainement pas de former des économistes. Introduire à la manière de penser en économie. Réfléchir, à partir de cet angle, sur des questions économiques. L’équipe. Titulaires. Tanguy ISAAC (tanguy.isaac@uclouvain.be). Philippe DE VILLE (philippe.deville@uclouvain.be). Assistants. Stéphane Bouché (stephane.bouche@uclouvain.be). Organisation du cours. Deux parties. Microéconomie : Tanguy ISAAC (13 cours). Macroéconomie : Philippe De Villé (7 cours)

sous-emploi (saisonnier dans le cas du secteur agricole ou conjoncturel à l’occasion des ralentissements d’activité) il est toutefois difficile de parler de chômage dans un contexte économique où le rapport salarial reste une exception. Aujourd'hui, les économies en voie de développement connaissent un régime économique et social pas très différent du contexte évoqué ci-dessus : les analyses doivent donc être menées avec prudence, en fonction d'un contexte qui ne peut être évacué. Définition statistique :

volonté politique et des moyens d’actions à conforter 24 3.2 La contribution des autres acteurs 30 PLACE DE L’ENVIRONNEMENT DANS LA STRATEGIE REUNIONNAISE 2007-2013 ____________________ 37 4. SUR LE VOLET 3 « COMPETITIVITE DU TERRITOIRE » : UNE MACRO-ORIENTATION STRATEGIQUE ENVIRONNEMENTALE SPECIFIQUE ........................................................................... 38 4.1 « Considérer l’environnement, l’eau et l’énergie comme paramètres majeurs d’un nouvel aménagement » 4.2 38 Appréciation

modélisation consiste à se poser la question de savoir, compte tenu de l’état observé de l’économie et sous certaines hypothèses, quelle sera en mode projection, quelle serait (en mode simulation), l’état futur (vs l’état alternatif) de cette économie ? Depuis la phase de gestion de la banque de données qui requiert divers algorithmes de tri, jusqu’aux algorithmes d’analyse nu3- Voir les désillusions suscitées par les modèles macroéconométriques in P.ARTUS et al. (1986, pp.242-44). Ce réexamen

collection Repères, sur Marx, l’économie classique, Keynes, la Régulation… - « Jusqu’à quand ? Pour en finir avec les crises » (2008), Lordon, Edition Raisons d’agir - « La pensée économique depuis Keynes » (1996), Beaud, Dostaler, Edition abrégée Economie 2 Rappels sur les Classiques1 « L’économie classique » (Cf. Marx) cherche à expliquer la dynamique du capitalisme dans une époque marquée par la révolution industrielle. Pour l’école anglaise, les « pessimistes » (autour de Ricardo), il existe

TROISIEME PARTIE : L'APPORT DES MODELES Chapitre 5 : Modélisation micro-économique de la trésorerie des APUL ..............248 Chapitre 6 : Synthèse des modèles de finances publiques locales ...........................312 Chapitre 7 : Modélisation macro-economique de la trésorerie des APUL...............377 Conclusion................................................................................................................423 Annexes ....................................................

février 2009) On peut aussi définir la monnaie par ses supports. Dans quels types de support s’incarne la monnaie ? Il existe plusieurs formes de monnaie qui satisfont les fonctions précédentes. La quantité totale de monnaie qui circule dans une économie à disposition des ménages, du secteur public et des entreprises constitue la masse monétaire. Un bien a son prix exprimé dans une unité de compte unique, l'euro, mais il existe plusieurs moyens de l'acquérir qui correspondent à différentes composantes

à partir desquels les travaux dirigés apportent des exemples localisés, démontrent les effets de contexte géographique. 1) On envisage d’abord les principales interprétations du sous-développement depuis les années 1950, l’évolution des modèles macro- et micro-économiques de développement, la contribution de la géographie française au débat, entre observation et action. 2) A l’appui des projets et de leurs bilans menés sur 40 ans, on classe ensuite les politiques et les pratiques du développement