Lutte Contre Les Discriminations égalité Des Droits Ou égalité Des Chances

de la modernité. EX : Tribu soudanaise « NUER », où il existait un mariage légal entre personnes de sexes féminins, tout à fait légal. Dans cette tribu, une femme stérile est considéré exactement comme un homme. Elle a donc le droit d’épouser une femme, et elle a le droit aussi de choisir un homme, qui vivra avec ses 2 femmes et qui aura pour tache de faire des enfants à l’épouse. Il sera alors géniteur. Les enfants qui naitront dans ce cadre, porteront le nom de la femme stérile. * Il est envisageable

intellectuelle. On y puise notamment l’idée d’un individu doté de droits et doué de raison, qui serait tourné vers le progrès ; - les idées révolutionnaires de 1789 et de 1848. 1789 est une année qui va inspirer les constituants de 1785. Le 20 juin 1789 : serment du Jeu de Paume, par lequel une assemblée décide de ne « jamais se séparer et partout se rassembler […] pour établir une Constitution ». Le 26 août : Déclaration des Droits de l’Homme et des Citoyen, déclaration d’intention fondamentale à

ayant des « droits et devoirs ». 1947 : Grève nationale étudiante contre le projet de réduction du montant des bourses d’études et contre l’augmentation des droits d’inscription à l’université. 1948 : Vote de la loi sur la sécurité sociale étudiante. Création de la Mutuelle nationale des étudiants de France (MNEF). 1953 : Mise en route du plan Le Gorgeu de constructions universitaires. Mobilisation pour réclamer des aides étudiantes plus importantes. 1954 : Mobilisation contre l’insuffisance

 DROIT ÉCONOMIQUE DE L'UNION EUROPÉENNE Introduction L'enseignement porte sur le fond du droit, aussi appelé droit matériel de l'Union. Comme son nom l'indique cela signifie l'étude du contenu des règles applicables aux activités régies par le droit de l'Union. Cet enseignement exclu l'analyse du régime juridique de ces règles substantielles de l'Union. Ce droit a connu un prodigieux développement, depuis l'origine, lié à trois éléments : la jurisprudence par son interprétation, le droit

www.memoireonline.com Memoire Online - De la gestion maritale face au principe de l'égalité entre l'homme et la femme I. PRESENTATION, CHOIX ET INTERET DU SUJET ème En ce début du 21 siècle, le droit connaît une évolution dans plusieurs domaines, particulièrement dans celui des droits humains et plus spécialement dans celui de la promotion de l'égalité entre l'homme et la femme à tous les niveaux, que l'on désigne actuellement par l'expression « promotion du genre ». En République

l’alphabétisation des adultes, près de 40% des marocains âgés de 10 ans et plus sont toujours analphabètes ; en milieu rural, ce taux atteint 60% et près de 75% pour ce qui est des femmes. Des efforts encore considérables restent donc à faire pour assurer le droit à une éducation de base pour tous. Le défi de la qualité des apprentissages La CNEF de 2000 a permis de mettre en œuvre plusieurs initiatives visant à la réforme des curricula, au renouvellement des programmes et des manuels scolaires sur la base

MATIÈRES DE BIOÉTHIQUE Introduction Contenu du cours de base 6 Objectifs d’apprentissage du cours 7 MODULE 1 Qu’est-ce que l’éthique ? 8 9 MODULE 2 Qu’est-ce que la bioéthique ? 15 16 MODULE 3 Dignité humaine et droits de l’homme (Article 3) 21 22 MODULE 4 Effets bénéfiques et effets nocifs (Article 4) 24 25 MODULE 5 Autonomie et responsabilité individuelle (Article 5) 28 30 MODULE 6 Consentement (Article 6) 31 33 MODULE

l’alphabétisation des adultes, près de 40% des marocains âgés de 10 ans et plus sont toujours analphabètes ; en milieu rural, ce taux atteint 60% et près de 75% pour ce qui est des femmes. Des efforts encore considérables restent donc à faire pour assurer le droit à une éducation de base pour tous. Le défi de la qualité des apprentissages La CNEF de 2000 a permis de mettre en œuvre plusieurs initiatives visant à la réforme des curricula, au renouvellement des programmes et des manuels scolaires sur la

plus l'évolution des société modernes, gouvernent de plus en plus leur institutions et leur rapport politiques. Initialement ( bien insister dessus à l'oral > cf. déclaration de Fleur Pellerin il y a env. 1 mois), sa doctrine a pour principe la lutte des classes. Parce que (et on en revient toujours à ça), le caractère essentiel des sociétés modernes économique est la division en deux classes des individus qui les composent : – les dominants / possédants / bourgeois : ceux qui détiennent

Considérez-vous cette 9 affirmation comme une provocation, une réalité ou une gageure ? La devise républicaine « Liberté, égalité, fraternité » garde-t-elle un 10 sens aujourd’hui ? 11 L'allongement de l'espérance de vie, espoir ou cauchemar ? 12 L’intégration républicaine fonctionne-t-elle encore face à la diversité culturelle ? Le développement économique s’est réalisé contre la nature. Il doit se faire maintenant avec la nature en tenant compte d’un certain nombre 13 de préoccupations (sociales