Louise Labé Sonnet 16

meae » XIV, Victor Hugo.  Les vers ci-dessus sont des alexandrins.  Les vers se regroupent en strophes.  Une strophe de 3 vers s'appelle un tercet.  Une strophe de 4 vers s'appelle un quatrain.  Deux quatrains et deux tercets forment un sonnet II) Les procédés de la poésie  La poésie joue avec les sonorités.  La répétition d'un même son en fin de vers est une rime.  Les rimes sont féminines quand elles se terminent par un e muet ; elles sont masculines dans tous les autres

Introduction : [Amorce :] Au même titre que Racine ou Molière, Corneille est considéré comme l'un des plus grands dramaturges du XVIIème siècle, âge d'or du théâtre français. Si les œuvres qu'il écrivit sous le règne de Louis XIV correspondent pleinement à l'idéal de clarté, d'équilibre et d'harmonie qui caractérise le classicisme, les premières pièces de l'écrivain rouennais, qui font la part belle à la magie et à l'imagination, sont encore empreintes de l'esthétique baroque

FRANCAISE Louis-Vianney Leclerc-de Sonis 1ère S Plan Présentation Le thème de l’Amour : -Ballade pour une amoureuse de Théodore de Banville. -Sonnet de Félix Arvers. -On ne badine pas avec l’amour d’Alfred de Musset. -A ma femme endormie de Charles Cros. -J’ai tant rêvé de toi (« corps et biens ») de Robert Desnos. Œuvre d’art se référant à Sonnet de Félix Arvers.

vous répondrez à la question suivante (4 points) Comparez les points de vue de Victor Hugo (texte C) et de Théophile Gautier (texte B). Selon eux quelles fonctions a le poète ? II. Vous traiterez ensuite au choix un des trois sujets suivants (16 points) 1. Commentaire Vous commenterez le texte de Boris Vian : « A tous les enfants » (texte A) 2. Dissertation Théophile Gautier affirme : « Il n’y a de vraiment beau que ce qui ne peut servir à rien » (texte B). Selon vous, la poésie

de Musset, Gérard de Nerval, Louise Ackermann, Paul Verlaine, Marceline Desborde Valmore, François Coppée, Bernard Lorraine et Michel Lautru. J’espère que vous les lirez avec plaisir : mon objectif sera atteint ! Bonne lecture ! Table des matières Femmes dévalorisées « Vous faites voir des os » , Paul Scarron (p 5-6) « A mademoiselle » , Alfred de Musset (p 7-8) Femmes valorisées « Une femme est l’amour » , Gérard de Nerval (p 9-10) « Une femme » , Louise Ackermann (p 11-12) « Mon rêve

98 — © Cned, Français 3e © Cned – Académie en ligne séance 1 — Séquence 4 d) « Qu’il est doux d’être au monde, et quel bien que la vie ! Tu le disais ce soir par un beau jour d’été. » Sonnet, Musset e) « Vous êtes amoureux. Loué jusqu’au mois d’août. Vous êtes amoureux. – Vos sonnets la font rire. Tous vos amis s’en vont, vous êtes mauvais goût. - Puis l’adorée, un soir a daigné vous écrire… ! » Roman, Rimbaud Vérifie les réponses dans le corrigé. Lis ensuite ce qui suit et retiens-le

vieillard tahitien » : « C’est un vieillard [...] tes inutiles lumières.» ,1772 15 – Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses, extrait de la lettre LXXXI : « Alors je commençai à déployer [...] la chevelure sous le ciseau. », 1782 16 – Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, Acte V, scène 3 : « Ô femme ! [...] les petits écrits. »,1784 Œuvres intégrales : Marivaux, L’Ile des esclaves Diderot, Supplément au voyage de Bougainville Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses

| | | | |16 – Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, Acte V, scène 3 : « Ô | | | |femme ! [...] les

Commen taire des sujets Vous commen (16 points) suivants. terez le texte de Fénelon (texte A). 2. Disserta tion En quoi l’évo , sujet adapté au nou veau prog cation d’un ramme (16 monde très le lecteur sur points) éloigné du l’homme et sien permet-el Vous déve lopperez votr son environnement ? le de faire réflé e argumentatio les œuvres chir que vous avez n en vous appu étudiées en yant sur les classe et celle textes du corp 3. Inventio us, s que vous n (16 poin ts) avez lues. Vous avez séjourné

n'hésite pas à la tête de 200 hommes, les combattants se battent jusqu'à la nuit puis, épuisés s'endorment sur place. Grâce à l'arrivé des alliés vénitiens le lendemain la bataille devient un succès total mais 14 000 suisses meurent faisant un total de 16 000 morts (du jamais vu en occident depuis la fin de l'Antiquité). Le 13 septembre 1515 François 1er écrase les suisses dans la plaine du Pô à Marignan. * 1529 : Fondation du Collège de France Guillaume Budé convint François 1er de fonder le collège