Louise Labé Sonnet 16

paix ou de guerre » ( vers 16 ) => antithèse ; métaphore du prisonnier : soumis au joug de la femme aimée -périphrase ( vers 26 ) - conséquence de la guerre amoureuse : la mort avec le champs lexical : « funèbre » ( vers 30) 2) Une femme changeante : => thème de l'amour inconstant Le sourcil manifeste des sentiments variables ( du meilleur au pire ) marqués par des antithèses ( au vers 4 et au vers 23/24 ) ainsi que des rythmes ternaires binaires ( vers 4 et vers 16 ) ou ternaires ( vers 9

font de la poésie un art délicat et complet. En effet, il y a dans la poésie plus d'un aspect : le message, les sonorités, l'organisation. C'est donc toujours avec grand plaisir que je lis de la poésie, qu'elle soit en prose ou en vers, sous forme de sonnet ou de ballade. Il reste cependant un aspect principal : le thème. De l'antiquité à nos jours, ceux-ci diffèrent en fonction des problèmes et évolutions de la société. Pour cette anthologie, nous avons choisi un thème qui a traversé les âges et qui

lyrisme ? - L’engagement en poésie Œuvres et textes que nous avons lus - En lecture cursive : Neige, de Maxence Fermine - Groupement de textes • Le Lac, de Larmatine • Les Séparés, de Marceline Desbordes Valmore • Je vis, je meurs, de louis Labé • Melancholia, de Victor Hugo • Oradour, de Tardieu • Le veilleur du pont au change, de Desnos Lecture - Lire des poèmes de formes et de visées variées - Caractériser un poème - Pouvoir analyser un poème en acquérant quelques bases de

• • • • Poésie : langage, formes, visées Qu’est-ce que le lyrisme ? L’engagement en poésie En lecture cursive : Neige, de Maxence Fermine Groupement de textes Le Lac, de Larmatine Les Séparés, de Marceline Desbordes Valmore Je vis, je meurs, de louis Labé Melancholia, de Victor Hugo Oradour, de Tardieu Le veilleur du pont au change, de Desnos Objectifs Œuvres et textes que nous avons lus Lecture - Lire des poèmes de formes et de visées variées Caractériser un poème Pouvoir analyser

pendant son enfance, et le labyrinthe de l'amour impossible qu'il pris avec l'actrice Jenny Colon. Le recueil poétique le plus délicieux de l'auteur reste selon l'opinion général et le mien "les Chimères " publié en 1854. Cela tombe plutôt bien car le sonnet sélectionné avec soin fait parti de cet ensemble d'expériences en vers. Dans le chef-d’œuvre "El desdichado", il résume les illusions d'un passé disparu en mêlant adroitement mélancolie, angoisse, mystère, et quête de la femme idéale. Même si Pierre

Synthèse d'Histoire Littéraire du XVI ème siècle Introduction: Tous les intellectuels du début du 16 ème (Erasme, Rabelais, Guillaume Budé, Etienne Dolet) eurent l’impression de vivre un époque exceptionnelle, animée par un renouveau du savoir. L’imprimerie, invention récente, répandait sur l’occident l’inestimable trésor de la littérature antique. Un mouvement de pensée voit le jour: l’humanisme. Il met l’homme et son épanouissement intellectuel, moral et religieux au centre

affin que ne fervoye, Je vois tastant mon chemin ça et la ; C'est grant pitié qu'il couvient que je soye L'omme esgaré qui ne scet ou il va. Louise LABÉ (1524-1566) Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie (Recueil: Sonnets) Louise Labé, de son vrai nom Louise Charly, appartient a la bourgeoisie lyonnaise et reçoit une bonne éducation. Ce sonnet est construit à partir d’une série d’oppositions visant à rendre compte de l’aspect paradoxal de la passion amoureuse. Je vis, je meurs ;

de Balzac, Georges Duroy dans Bel-Ami de Maupassant, Aristide Saccard dans les romans La Curée et L’Argent de Zola (tous ces exemples sont tirés de romans). © Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 – Photocopies autorisées Chapitre 16 Distinguer différents genres de l’argumentation COUPS DE POUCE Livre de l’élève, pp. 128-129 ** 2. Étudier le contexte d’une lettre ouverte a. La lettre ouverte d’Émile Zola au président de la République Félix Faure vise à alerter l’opinion publique

Balzac, Georges Duroy dans Bel-Ami de Maupassant, Aristide Saccard dans les romans La Curée et L’Argent de Zola (tous ces exemples sont tirés de romans). © Hatier, Méthodes & Pratiques, Français 2de / 1re, 2011 – Photocopies autorisées Chapitre 16 Distinguer différents genres de l’argumentation COUPS DE POUCE Livre de l’élève, pp. 128-129 ** 2. Étudier le contexte d’une lettre ouverte a. La lettre ouverte d’Émile Zola au président de la République Félix Faure vise à alerter l’opinion publique

activités complémentaires : 1° Sur les formes poétiques : Paul Valéry, Propos sur la poésie, « La marche comme la prose… » Une ballade : Charles d’Orléans, « Las ! Mort qui t’a fait si hardie… » Sonnets de Pétrarque à Baudelaire : Pétrarque, Canzoniere, 189 (manuel p 110) Labé, Sonnets IX (manuel p 109) Ronsard, Les Amours, sur la mort de Marie, V, « Comme on voit … » Du Bellay, L’Olive, LXXXIII, « Déjà la nuit en son parc amassait… » Baudelaire, Les Fleurs du mal, Spleen et idéal ;