Louise Labé Sonnet 16

............................................ 6 Complainte à sa dame. Théodore Agrippa d’Aubigné ...................................................................................................... 6 Je vis, je meurs ; je me brûle et me noie. Louise Labé ...................................................................................................... 7 Chanson. Pierre de Ronsard ................................................................................................................

en particulier les différents objets d’étude ainsi que leurs liens avec l’histoire des arts et les textes de l’Antiquité ; – la méthodologie des épreuves orales et écrites de français (EAF) du baccalauréat (B.O. n° 26 du 28 juin 2001 et B.O.E.N. du 16 janvier 2003). Rappel des objets d’étude au programme de 2de et de 1re Moyen ÂgexVIe siècle Seconde Première (toutes séries) xVIIe siècle xVIIIe siècle xIxe siècle xxe siècle Comédie et tragédie au xviie s. : le classicisme Le roman et la nouvelle

La solitude » ÉTUDE D’ŒUVRE INTÉGRALE A. de Lamartine, Méditations poétiques, « Le lac » ANALYSE D’IMAGE C. D. Friedrich, Homme et femme contemplant la lune TEXTE 2 A. de Musset, Poésies nouvelles, « Nuit de décembre » D’UN TEXTE À L’AUTRE 2 L. Labé, Sonnets, « Prédit me fut… » TEXTE 3 G. de Nerval, Odelettes, « Les Cydalises » et « Une allée du Luxembourg » D’UN TEXTE À L’AUTRE 3 Tibulle, Élégies TEXTE 1 D’UN TEXTE À L’AUTRE 1 HISTOIRE DES ARTS S. Gainsbourg, La Nuit d’Octobre 101 102 102 103

religions qui est très violente à partir de 1572 avec le massacre de la St-Barthelemy. Cette guerre s’achève en 1598 avec l’Edit de Nantes. Cet Edit établi la tolérance entre les deux religions. (Même si il y aura la révocation de l’Edit de Nantes par Louis XIV) LT20AM14 04 octobre 2013 III. Complexité du XVIème siècle La mentalité des gens du XVIème siècle diffère et il faut aborder ces personnes d’une manière différente. Les auteurs de pensaient pas pareil et il faut essayer de les replacer

grand colosse à qui on a dérobé la base, de son poids même fondre en bas, et se rompre. » L’extrait que vous allez étudier se situe juste après l’exorde, au début du discours et pose le problème du rapport de force entre tyran et peuples asservis. 16 Séquence 7 – FR10 © Cned – Académie en ligne Le paradoxe de la tyrannie Pour ce coup je ne voudrois sinon entendre comm’il se peut faire que tant d’hommes, tant de bourgs, tant de villes, tant de nations endurent quelque fois un tyran

...........................................16 Tendances générales :................................................................................................................................16 Extension massive de l'instruction...................................................................................................16 Nouveau public, nouveaux moyens de diffusion.............................................................................16 Un nouveau statut pour l'écrivain.........

légende mythe poème débat Genres documentaire audiovisuel entrevue capsule d’information compte rendu discussion lettre ouverte fable exposé nouvelle roman policier consigne reportage critique de film bande dessinée exposé critique comédie sonnet article de journal message publicitaire chanson engagée Suzanne-G. Chartrand et Judith Émery-Bruneau avec la collaboration de Kathleen Sénéchal et de Pascal Riverin Didactica, c. é. f. Données de catalogue avant publication Bibliothèque et Archives

municipal – Caen (14) : les 17, 18 et 19 novembre MAC – Créteil (94) : du 24 au 27 novembre Lieu unique – Nantes (44) : du 30 novembre au 3 décembre Scène nationale 61 – Flers (61) : les 8 et 9 décembre La Foudre SN - Petit Quevilly (76) : les 15 et 16 décembre La Filature SN – Mulhouse (68) : les 6 et 7 janvier Scène nationale Evreux-Louviers (27) : le 13 janvier Le Manège SN – Maubeuge (59) : le 19 janvier Entretien avec David Bobee Par Cathy Blisson. David Bobee, pourquoi monter Hamlet

Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La Peste, 1947 .....................258 Sommaire | Litterature.indb 3 3 06/09/11 11:52 Séquence 16 Les découvertes des voyageurs ......................................................270 Séquence 17 Histoire des arts : La photographie humaniste .............................288 Vers le bac : « La condition féminine » ...........................

Les visages de l’Homme ................................................................231 Séquence 15 Parcours de lecteur : Albert Camus, La Peste, 1947 .....................258 Sommaire | Litterature.indb 3 3 06/09/11 11:52 Séquence 16 Les découvertes des voyageurs ......................................................270 Séquence 17 Histoire des arts : La photographie humaniste .............................288 Vers le bac : « La condition féminine » ...........................