Lointain Intérieur Henri Michaux

– pour la Séquence 4 enfin : le choix est très vaste. En cohérence avec les textes du manuel, on pourrait donner la préférence à Éloges ou Vents de Saint-John Perse, au Parti pris des choses de Ponge ou, en Première L, à un recueil de Char ou de Michaux. 2. Le travail en séquences Comment organiser, dans le respect de ce programme et en disposant de la matière anthologique du manuel, le travail en séquences ? Dans les recommandations qui suivent, nous supposerons que le professeur dispose d’environ

décrire un paysage en poésie ? | |- Apolinaire, « Pluie », Poèmes épistolaires |Invention : Imaginez le monologue intérieur de la femme à qui s’adresse le poète, Pierre Reverdy (texte 2). | |NATHAN Interro des lycées 2008 |

liguée contre lui. Renonçant à se faire entendre de ses contemporains, il rédige les Dialogues ou Rousseau juge de Jean-Jacques (1772-1776), dernier effort désespéré pour se justifier du moins devant la postérité. Certain d'être isolé dans l'exil intérieur de l'innocence, il ne s'adresse plus qu'à Dieu. Persuadé qu'on ne lui permettra même pas de transmettre aux générations futures une image exacte de sa personne et de sa pensée, il se résigne et trouve l'apaisement dans la retraite et l'oubli

Apollinaire, « Il pleut », Calligrammes Page 2 sur 37 Sonia LE PAPE – 2009-2010 - Apollinaire, « Il pleut », Calligrammes - Apolinaire, « Pluie », Poèmes épistolaires NATHAN Interro des lycées 2008 Voyage et escale poétiques (ES/S - nov 2005) - Michaux, Ecuador (extrait) - Supervielle, « L’escale portugaise », Débarcadères - Cendrars, « Fleuve », Documentaires HATIER Annabac 2007 NATHAN Annales 2007 En prison : « chanter son mal pour l’enchanter » (ES/S - nov 2005) - Du Bellay, « Vu le soin ménager…

Apollinaire, « Il pleut », Calligrammes Page 2 sur 37 Sonia LE PAPE – 2009-2010 - Apollinaire, « Il pleut », Calligrammes - Apolinaire, « Pluie », Poèmes épistolaires NATHAN Interro des lycées 2008 Voyage et escale poétiques (ES/S - nov 2005) - Michaux, Ecuador (extrait) - Supervielle, « L’escale portugaise », Débarcadères - Cendrars, « Fleuve », Documentaires HATIER Annabac 2007 NATHAN Annales 2007 En prison : « chanter son mal pour l’enchanter » (ES/S - nov 2005) - Du Bellay, « Vu le soin ménager…

qui s’arroge le titre ducal et le transmet à son fils Gislebert. Les velléités des grandes familles lotharingiennes, qui mènent avec succès une politique habile tantôt en faveur du roi de Germanie, tantôt en faveur du roi de France, n’empêchent pas Henri Ier, roi d’Allemagne, d’imposer son autorité en 925. Le futur espace luxembourgeois relèvera dorénavant de l’empire germanique. Les débuts de la Maison d’Ardenne Si c’est au couple Cunégonde-Wigéric que les historiens rattachent les débuts de la première

n’exclue donc pas la fonction référentielle.. La poésie, tout en étant un langage spécifique, ne peut pas rompre avec le monde, ni se replier sur les seules ressources du langage. Le poète participe à la fois du monde référentiel et du monde intérieur, dont la médiation est le microcosme di poète, parce qu’il permet l'intériorisation et la prise de possession par l’homme du monde qui l’entoure. I) Le langage poétique comme langage travaillé dans un but esthétique. Le langage poétique

quelques maîtres ne s'y sont pas pliés. Concrètement, sont dans ce cas, et je vais les citer dans l’ ordre alphabétique utilisé pour l’ensemble de la partie biographies, Salvador Dalí, Raoul Dufy, Alberto Giacometti, Francisco de Goya, Le Corbusier, Henri Matisse, Michel-Ange, Pablo Picasso, Auguste Renoir, Jean-Paul Sartre et Léonard de Vinci : ces 11 personnages ont dépassé l’espace, que je m’étais fixé, de par leur grandeur et par un choix de ma part probablement pas du tout innocent ! 6 J’ai

l'acte a toujours échappé qu'il faut bien qu'on le recommence. Tout acte est attaque. Les actes de la guerre et ceux de l'amour sont à l'image du tir à l'arc. Aussi une archée en appelle-t-elle d'analogues, à travers un temps historique proche ou lointain, personnel ou non. Et peut venir un certain lit hlanc, - ou bien surgissent, dans la plaine en couleurs, les vaillants aïeux au ma· tin du combat. Jouent ensemble, l'une avec l'autre, de très vieilles et intimes expériences qui ne sont qu'une. Car

EXPERIENCES Nous inviterons : artistes, thérapeutes, médiateurs, éducateurs… * * * INTRODUCTION AMORCE A. Une fiction à la manière de Voltaire et des contes philosophiques du 18ème siècle…. Supposez qu’après une longue absence, un long voyage lointain, vous reveniez au pays, mettons le monde occidental…. Et regardiez ce qu’il en est de l’art à l’école, dans la société : quels changements ! * Description illustrée de ce monde social et éducatif « saisi par les arts » (exemples, extraits de