Loi pour l'égalité des chances

D’ECJS : Les inégalités des chances à l’école. Peut-on lutter de manière efficace contre les inégalités des chances à l’école ? Introduction: Recevoir une instruction a très longtemps été considéré comme un privilège. Les écoles étaient alors peu nombreuses, payantes et formaient seulement une élite. Néanmoins, au XXème siècle, le droit à l’éducation fut reconnu comme un droit fondamental qui se traduit par une véritable égalité des chances. L’égalité des chances à l’école est le fait que

elle assure l’égalité devant la loi de tous les citoyens sans distinction de religion, elle respecte toutes les croyances. Extrait de l’article 1 de la constitution de la Vème république. "La laïcité n'est pas un particularisme accidentel de l'histoire de France, elle constitue une conquête à préserver et à promouvoir, de portée universelle." Henri Pena-Ruiz L’article 1 de la constitution française énonce que « La France est une république laïque, elle assure l’égalité devant la loi de tous les

d'emploi sont traités de manière différenciée sur une base de critères sélectifs qui manquent de justification objective et raisonnable à l'égard du poste de travail à pourvoir. La Halde (Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l’Égalité) a reçu, en 2009, 10 545 réclamations, soit 21% de plus qu’en 2008 et 69% de plus qu’en 2007. Je vais commencer par dresser un état des lieux des différentes discriminations en France, puis ensuite, je présenterais les règles légales édictées par

le très petit nombre d’affaires jugé est consternant. La création de la HALDE vise justement à doter la France des moyens nécessaires à la mise en œuvre de la loi. La principale difficulté pour ceux qui en sont victime est alors d’obtenir réparation. En effet, les tribunaux semblent encore réticents quand il s’agit de mettre en œuvre la loi et de condamner un chef d’entreprise ou plus polémique encore, un organisme national tel que l’ANPE, à de lourdes amendes voire des peines de prison. Quelques

différence de traitement se fonde sur un critère prohibé par la loi. Exemple : une offre d’emploi qui précise que les femmes ne peuvent postuler est une discrimination directe. Discrimination indirecte La discrimination est indirecte lorsqu’une disposition, un critère, une pratique apparemment neutre, est susceptible d’entraîner un effet défavorable pour une personne ou un groupe de personnes en raison d’un critère prohibé par la loi, par exemple : Est-ce possible d’arrêter la discrimination à

..............................2 1 Nombre de document(s) : 1 Date de création : 19 décembre 2014 Le Parisien Vie pratique, mardi 5 mars 2013, p. 75_T_38 Ce qu'il faut savoir sur les discriminations à l'embauche Vincent Mongaillard Alors que la loi proscrit ces pratiques, les discriminations à l'embauche perdurent. Qui en sont les victimes et comment se défendre ? Notre dossier. Un CV jeté aux oubliettes parce que le patronyme du candidat ne revient pas au recruteur, un postulant écarté parce

trois types d’égalité : l’égalité des droits, c’est-à-dire l’égalité juridique, devant la loi ; l’égalité des chances à accéder à un niveau hiérarchique ; et l’égalité des situations, soit les même conditions de vie, la même position sociale. Seulement, tandis que la république française tient un discours méritocratique pour lequel chacun réussit selon ses efforts, son talent, son travail, certaines situations montrent qu’il persiste d’importantes inégalités des chances. Ainsi nous nous demanderons

Dissertation philo : tout : La totalité sans exception. injustice : Un mal, ce qui est contraire à la loi, une inégalité. Puisque l'égalité est le fondement rationnel de la justice, on est obligé d'admettre que toute inégalité est injuste. Les hommes sont tous égaux devant la loi. Mais, revendiquer une égalité absolue entre les êtres conduit à l'injustice. Il n'est pas vrai que tous les hommes se valent. La justice consiste à reconnaître cette évidence. La réponse à cette question

Cette loi impose la place centrale de l’usager au milieu de son accompagnement . La loi se base sur 4 axes : améliorer le droits des usagers ,mieux organiser et coordonné les acteur du medico-social ,mieux piloter les ESMS ( Etablissement et Service Medico -Social, diversifier les mission pour répondre au besoin des ESMS . Suite a cette loi également les ESMS sont dans l’obligation d’avoir les 7 outils de la loi du 2 janvier 2002 : Livret d’accueil Charte des

système français d'éducation permet-il l'égalité des chances ? – Pièce n° 1 : «École : l'échec du modèle français d'égalité des chances» École : l'échec du modèle français d'égalité des chances In Le Monde du 12/02/2010 En matière d'éducation les apparences sont parfois trompeuses. Les récentes discussions sur l'ouverture sociale des grandes écoles - via un quota imposé de 30 % de boursiers - ne contribuent pas forcément à faire avancer l'égalité des chances. En détournant le regard, elles feraient