Liste d'enseignes de la grande distribution en Europe

Page 1 sur 38 Épreuve E6 : Management de l’équipe commerciale CONTEXTE D’ENTREPRISE A- Présentation du groupe Carrefour Carrefour est un groupe français du secteur de la grande distribution, pionnier du concept d’hypermarché en 1963. Créé en 1959 à Annecy, il est présent en Europe, en Amérique du Sud et en Asie, ainsi que dans d’autres zones du monde sous forme de partenariat local. Les activités du groupe sont nombreuses : hypermarchés, supermarchés, magasins de proximité, magasins

l’Emploi et de la Formation Professionnelle L’Analyse de la Situation du Travail (AST), exercice indispensable à la réalisation des contenus desdits référentiels selon l’APC, aura été impossible sans le concours de nombreuses personnes et entreprises. La liste ci-dessous reprend les noms des entreprises, leur localisation et les fonctions des personnes consultées. Qu’ils trouvent ici l’expression de nos sincères remerciements pour leur disponibilité et leur apport précieux à la conception de ce référentiel

consommateurs. Dans le commerce de détail - en partie en réaction à la loi Galland - les enseignes ont de plus en plus recours aux promotions pour entretenir leur image-prix1. Le développement du commerce électronique a fait naître de nouveaux concepts de distribution affichant des prix souvent très compétitifs par rapport à ceux pratiqués dans les magasins : "cyberdiscounters", sites de ventes événementielles (ventes privées), plateformes d'échanges entre particuliers utilisées par des professionnels... La

l’antiquité. Ce millénaire d’un age moyen (age des ténèbres, de sang, de guerre)) départ 476 et s’achève en 1453 car c’est une chute là encore, l’effondrement de l’empire byzantin qui est pris par les musulmans. Pb : très forte signification pour Europe orientale mais aucun sens pour l’empire occidental. L’époque moderne démarre de cette chute de Byzance, prends son essor avec la découverte du nouveau monde (1492) et s’achève avec la révolution française de 1789 (chute de la monarchie absolue).

présentation de mes travaux lors des « Entretiens de la franchise » en novembre 2010. Durant ces années de thèse, j’ai eu l’occasion, à plusieurs reprises, de m’exprimer lors de manifestations (réunions du CEREFIGE (laboratoire de recherche), Tutorat du Grand Est, ateliers doctoraux des congrès de l’Association Francophone de Comptabilité et du congrès des IAE) organisées par la communauté scientifique. Je remercie, pour leurs critiques et leurs conseils, toutes les personnes ayant participé à ces présentations

......................................22 La tertiairisation de l ’économie contribue à expliquer la montée en puissance des PME et TPE dans les structures productives françaises ........................................25 Les restructurations des grandes entreprises alimentent la montée en puissance du rôle des PME............................................................................................................26 La démographie d'entreprises (créations, disparitions) : une contribution aux

des appels d’offres dans le domaine de la restauration scolaire.....................................................................................................263 N°26 Retombées d’un programme de frugiconsommation dans les écoles danoises . 264 Liste des participants .....................................................................................267 5 6 PROGRAMME 7 8 L’ALIMENTATION A L’ECOLE – FAIRE LE CHOIX DE LA SANTE Objectifs du forum · · Promouvoir une alimentation

( Mr Mohammed LIMANI : « fondateur de la Grande Ecole des Spécialités Internationales (G.E.S.I) Banque & Assurance »: Vous avez acceptez avec amabilité de veiller sur notre enseignement durant toute la durée de notre formation, par vos nobles directions. Vous nous avez toujours reçu avec beaucoup de gentillesse et accordé beaucoup de votre temps précieux. Qu’il nous soit permis de vous témoigner ici, notre grande admiration et nos sincères remerciements.

AGROALIMENTAIRES Encadré 1 – Historique Villermaux dans [1] cite Lavoisier qui, en 1793, dans un mémoire écrit pour la Convention : « Réflexions sur l’instruction publique », décrit ce que doit être la formation aux « Arts chimiques ». On y trouve l’idée d’enseigner d’abord ce qui est commun à ces industries et une préfiguration des opérations unitaires : « ... ces opérations se rapportent toutes... à des dissolutions, à des cristallisations, à des précipitations, à des fermentations. » Durant tout le XIXe

depuis ces dernières années, celui-ci étant tenu aussi bien par des éditeurs de logiciels éducatifs, des distributeurs que par divers quotidiens. Le Ministère de l’Education Nationale croit aussi énormément en ces nouvelles technologies et il forme de grands espoirs à leur sujet. Or, contrairement à ce que peuvent en dire ces divers prescripteurs, il semblerait que les logiciels de remédiation, actuellement disponibles sur le marché, ne répondent pas suffisamment aux attentes et besoins des enseignants