Linguistics

come in a minute -- the word the refers back to the previously mentioned man. dialect Generally dialects of a language are more similar than different languages. However, what is a dialect and what is a language is often a political rather than a linguistic question. The division of Serbo-Croat, the common language of former Yugoslavia, into two languages, Serbian and Croatian, shows this rather sharply. A further example of very similar languages which might be called dialects of the same language

tout autant que d'autres langues. Comment segmenter, par exemple, la forme citée par Bloomfield : 1. Martinet, A., Économie des changements phonétiques, Berne, Francké, 1955, 295 p. 2. Mounin, G. op. cit. 3. Harris. Z.S., Methods in Structural Linguistics, Univ. of Chicago Press, 1974, 384 p. 31 cranberry (cf. ci-dessus) alors que dans son analyse Bloomfield fait appel : (1) au sens constant, attesté, de la forme complexe (2) au sens constant, supposé, du constituant cran- ? Signalant lui-même

féminin : essai d’orientation de l’usage, 1986, 71 p. ONTARIO. Ministère des Richesses naturelles. Lexique bilingue des noms géographiques de l’Ontario, Toronto, novembre 1995, 2 volumes, 432 et 499 p. ONTARIO. Ministère des Richesses naturelles. Linguistic Treatment of French Geographical Names in Ontario: Principles and Procedures, Toronto. ONTARIO. Bureau des conseillers législatifs. Protocole de rédaction législative, Toronto, 1991, 11 p. SOCIÉTÉ CANADIENNE DES POSTES. Guide canadien d’adressage

create poetic texts (corresponding as much as possible to an act of enunciation) and at the same time to disrupt the implicit feature of linearity possessed by any resulting text. One can say that Surrealists, even without having an explicit meta-linguistic theory, worked on enunciation and deixis by turning the rules of previous literary currents upside down : by transforming the poetic act of enunciation into a system of rules and, symmetrically, by dissolving the resulting syntagmatic text into

what are the criteria to classify stereotyped expressions, what are the functional and semantic relations they have with free speech? If it is possible to find common qualities in the grammatical phrases and other language stereotypes, what is the linguistic status of phrasal lexical stereotype? This would surely help our students in their understanding of the target language. Keys words: stereotyped language, fixed expression, phrasal lexical stereotype, grammatical phrases 85 Synergies Pays

..................................................................102 2.2.3.2. Microsoft Common Annotation Framework (CAF)............................104 2.2.3.3. Extensible MultiModal Annotation Language (EMMA) ....................105 2.2.3.4. Linguistic Annotation Framework (LAF)............................................107 2.2.4. Les modèles d’annotation existants ........................................................109 2.2.4.1. Modèle fondé sur l’organisation du contenu ................

population déterritorialisée (Deleuze & Guattari, 1975, 1987). 7 Où Paré range des textes à caractère régionaliste et à forte oralité. 8 « Franco-French literature has fallen prey to self-indulgence and an uncanny narcissism, Beur novels show a love for linguistic exploration as well as a talent to refashion public discourse after their own experience. » (Laroussi, 2002, 715) 9 Pour les questions de formation du corpus beur, voir Alec Hargreaves (1996, 1997), Laronde (1993), Ireland (2002). 10 Je renvoie

langue n’est pas une science exacte, que les évaluations varient considérablement. Trois sources qui datent de la même année (2003) nous donnent des classements très différents. Ainsi pour l’encyclopédie Quid et pour Ethnologue du Summer Institut of Linguistics le français atteint la dixième position, alors que Linguasphere (UNESCO) le situe à la ozième. De même, l’anglais est classé deux fois deuxième et une fois troisième ; l’espagnol, de son côté, deux fois quatrième et une fois deuxième. Mais, même

Maingueneau, D. (2002). Dictionnaire d'analyse du discours. Paris : Seuil. [Combettes83] Combettes, B. (1983). Pour une grammaire textuelle. Bruxelles : Duculot. [DeBeauDress81] De Beaugrande, R. & Dressler, W. (1981). Introduction to Text Linguistics. London-New York: Longman. [Ducrot77] Ducrot, O. (1977). "Présupposés et sous-entendus (réexamen)". Stratégies discursives. Lyon : Presses Universitaires de Lyon. pp. 33-43. [DucrotSchae95] Ducrot, O. & Schaeffer, J.-M. (dir.) (1995). Nouveau

compétence. BROWN A., ELDER C., LUMLEY T., MCNAMARA T. & MCQUEEN J., Mapping abilities and skill levels using Rasch techniques, Paper presented at the 14th Language Testing Research Colloquium, Vancouver, Reprinted in Melbourne Papers in Applied Linguistics 1/1, 37-69 (1992). Utilisation classique du modèle de Rasch pour des items de tests afin de produire une échelle de compétence des activités de compréhension de l’écrit évaluées dans les différents items. CARROLL J.-B., Test theory and behavioural