Lexique Apreciatif

Commentaire de texte sur Cazotte: Aventure du pèlerin Le fait que le mot « apologue » rassemble diverses formes littéraires et renvoie à plusieurs termes comme "fable", "proverbe", ou "conte" souligne une grande diversité de contenu et des modes de fonctionnement. De plus, il semble que le siècle des Lumières ait permis au conte, de se développer au maximum. C'était en effet la forme privilégiée d’une grande majorité d’écrivains comme Voltaire ou les frères Grimm. Cependant l'écriture de contes

personnage sont reléguées à la fin) Pistes pour répondre (comparaison C / D) : - Réécriture qui procède par citations (italiques) - 2 critiques (nuancées) de la femme mûre - 2 scènes d’adieu - Intrigue quasi identique - Détails proches - Lexique proche COMMENTAIRE Méthode : il ne fallait pas perdre de vue le fait que le corpus relève des objets d’étude « les réécritures » ET « Le roman et ses personnages : visions de l’homme et du monde ». Proposition de plan : I) UNE PRESENTATION

Vocabulaire : Anglais / Français Dictionnaire Robert & Collins (R&C) Dictionnaire Harrap’s, general & business (H) Dictionnaire des termes techniques Gourseau (G) http://www.granddictionnaire.com (GD) http://www.wordreference.com/enfr/ (WR) http://dictionnaire.reverso.net/anglais-francais/ (RN) |A | | |Adjustable wrench, crescent wrench

erreur de sujet G14 parler en soi en dernierG15 absence de conjonction G16 erreur de prépositionG17 verbe avant sujetG18 les articles/les déterminants G19 confusion entre être et avoirG20 pronom réfléchiG21 l'accent | Orthographe d’usage  | Lexique  | L’histoireOu La chronologie des évènements | | L1 confusion entre deux verbesL2 confusion entre deux motsL3 erreur de genre | H1 introduction plus lourde H2 Nommer les personnages H3 Présenter les personnages H4 Phrase mal placée H5 Ne va pas

South Africa. AIDS seems to be decreasing (diminuer) in South Africa. r More and more pregnant (enceinte) women are infected. e It is estimated that 25 per cent of the population is infected with HIV. Check your answers Je mémorise et prononce le lexique. CD 1 HIV : le VIH AIDS : le SIDA To be infected with A disease : une maladie / a sick person : un malade A pregnant woman A figure : un chiffre 25 per cent A percentage Although : bien que However (syn. and yet) : cependant Enr.3 Séquence

du poème, « Notre vie », démontre également cette grande intimité. De plus, nous pouvons relever le champ lexical du privé avec « masque » (v. 13 et 14), « silence » (v.15), « en moi » (v. 4 et 5) et « refermé » (v. 3). Cette forte présence de ce lexique renforce l’intimité entre ces deux personnes. Enfin, nous pouvons apercevoir un jeu de pronoms personnels. En effet, le pronom « notre » (v. 1) commence le poème mais aussi débute la seconde strophe (v .6) ce qui forme donc une anaphore. Il y a également

candidat) Épreuve obligatoire de maîtrise des structures de la langue : 20 items, environ 20 min. Ces questions testent vos capacités à maîtriser les structures de la langue, des plus élémentaires aux plus complexes, en : Repérant des erreurs de lexique (…) ; choisissant l’équivalent d’une expression (…); choisissant les formulations correctes (…). (Se référer au : manuel du candidat) Épreuve obligatoire de compréhension écrite : 30 items, environ 45 min. Ces questions testent vos capacités à

apparaît dans la suite du roman. Paris apparaît comme un univers oppressant dans lequel évolue le personnage …La ville est personnifiée « suer(l.38) ; « soufflaient »(l.39), comparée à une étuve « chaude comme une étuve » (l.38) ; caractérisée par un lexique de la pourriture « miasmes infâmes » ; « vieilles sauces » .Cette image se rapporte particulièrement à la description répugnante de l’immeuble dans lequel vit Duroy, qui veut s’évader de cet endroit repoussant… Ainsi les attentes du personnage clairement

première chose à identifier est le genre du texte (poème, dialogue théâtral, extrait de roman...) |Ce qu'il faut repérer |Les commentaires possibles | |- Le lexique |un ou deux des champs lexicaux, les champs lexicaux permettent souvent d’identifier les | | |thèmes du texte.

mains cessaient de lui appartenir », ainsi que « paralysie de la volonté ». Cette incapacité à produire la toile voulue plonge le peintre dans la souffrance et la dépression. c) La souffrance du peintre : Ainsi, on retrouve dans cet extrait le lexique de la souffrance, avec des expressions telles que « doutes d’autre fois », « ravagé », « ne réalisant pas l’effort tenté », « qui l’exaspérait », « quelle souffrance », « vivre des semaines abominables », « se dévorant », « heures mauvaises ».