Lexique Apreciatif

Commentaire de français: Alfred JARRY, Ubu roi Alfred JARRY était un écrivain français du XIX siècle, il était considéré comme un des précurseurs du surréalisme et du théâtre de l'absurde. JARRY était un auteur de romans tel que « Le surmâle » en 1902 mais il était surtout connu pour sa caricature de la bourgeoisie et de la méchanceté humaine dans « Ubu roi ». Cette pièce publiée le 25 avril 1896, fait un scandale, en effet, elle faisait la critique du pouvoir politique en place mais aussi à

L’argumentation : Convaincre, persuader & délibérer. * Le contexte : * Ce texte est écrit lors du siècle des lumières, le XVIII. * Voltaire a également écrit des pièces de théâtre, il défend la liberté. C’est un auteur engagé. * L’œuvre : * C’est un dictionnaire philosophique. * Dans le cas de Voltaire, il s’agit de présenter des définitions, qui parfois sont subjectives. L’auteur s’implique et cela prend alors un caractère encyclopédique. * La situation : *

cet extrait à le sens de l’époque c'est-à-dire qu’il désigne les religions et non pas les croyances extrémistes de nos jours. Saint Prosper est un disciple de saint-Augustin. L’abîme est le néant. Pour comprendre le terme « janséniste » lire le lexique religieux. Les personnages : → L’Ingénue : dès le début du texte Voltaire marque l’évolution intellectuelle du personnage avec les termes « progrès » et « développement rapide de son esprit », ce qui démontre les capacités de savoir de l’Ingénu

spirituelles que le pélican de sa pêche. Pour l’un comme pour l’autre, cette recherche répond à une exigence pressante, urgente. Les petits du pélican sont « affamés »(v.5) : « ils courent à leur père avec des cris de joie »(v.8). L’utilisation du lexique de la joie, ici, fait contraste avec l’état de lassitude et de fatigue du pélican. De même, le poète a ses bouches à nourrir, son public, ses lecteurs, la société des hommes. Ceux-là aussi attendent de se réjouir des fruits de la poésie : « ils laissent

sont pas toujours les définitions du vocabulaire courant). Il est donc important de maîtriser le vocabulaire juridique, ce qui nécessite de posséder un lexique juridique et de le consulter fréquemment. Vous le conserverez tout au long de vos études. G. Cornu, Vocabulaire juridique, 8ème éd. PUF, coll. Quadrige, 2007 S. Guinchard et G.Montagnier, Lexique des termes juridiques 2010, éd. Dalloz, 2009 R. Cabrillac, Dictionnaire du vocabulaire juridique, éd. Litec, coll. Objectif Droit, 2008 A ces dictionnaires

Introduction Ce poème est un sonnet. Il y des alexandrins et les rimes sont en ABBA pour les deux premières strophes, CCD pour la troisième et EDE pour la quatrième. Donc il y deux quatrains et deux tercets.  I – Image original du poète a) Victime de la paresse - Champs lexical de la Paresse : « paresse », « rêve », « lit », « fagoté », « langueur », « dort », « oisiveté », « dormant », « draps ».  - Participe passé « accablé » mis en valeur par sa position dans le poème (premier mot)

C’est une opposition symbolique entre le lieu de la purification et celui de l’enchantement. A partir du distique 16, l’atmosphère devient oppressante ; les chevaliers sont pris au charme de la Loreley. Les choses vont vite. On voit beaucoup le lexique de la folie et de la démence qui malgré tout est tenté d’être canalisée par les ordres de l’évêque. Le thème des yeux revient (me mirer, vue, vu, yeux), il est associé à une explosion cosmique avec le mot astre rejeté à la fin du distique 13.

la première, Prévert s’adresse à Barbara et lui raconte le moment de leur rencontre. L’atmosphère ressentie par le lecteur est plutôt conviviale. Le poète montre de l’admiration pour cette femme qu’il n’a rencontrée qu’une fois. L’utilisation d’un lexique à connotation positif renforce cette impression. Mais dans la seconde partie, l’apparition soudaine de la guerre marque une tournure : Prévert décrit Brest après la guerre et se demande où est Barbara. Le champ lexical de la guerre surprend le lecteur

thèse n’est pas clairement énoncée mais facilement identifiable : les guerres sont injustifiées et conduisent a des atrocités. - Utilisation du « on » et de verbe de jugement « on croirait » inclus le lecteur et permet de mieux le persuader. - Lexique péjoratif et hyperbole ® prise de position du l’auteur. - La syntaxe, les champs lexicaux, les figures de styles ® persuader. b- identification des responsables. - La cible se révèle être le pouvoir sur place. Il fais sans doute référence au

GERMINAL Première partie chapitre 4 : La mine infernale De "C'était Maheu..." à "...la pluie des sources." Introduction Le texte que nous allons étudier se trouve au début du chapitre 4 de la 1ère partie, consacrée à l'exposition des personnages et de leur situation. Etienne Lantier est engagé à la mine et y remplace Fleurance, ancienne hercheuse. Il y fait donc un travail de femme. Le texte décrit les conditions de travail des mineurs. Le lieu est vécu comme un monde infernal