Les Trente Glorieuses Et La Construction Européenne

CHAPITRE 2: LES TRENTE GLORIEUSES Introduct°: Une prospérité économique sans précédent dans l'histoire économique par sa durée et par son ampleur. Un caractère exceptionnel qui méritait de lui attribuer un nom et c'est l'expression de l'économiqte Jean Fourastié que l'Histoire a retenu, les " 30 glorieuses". I- Les caractéristiques des 30 G A -Une nouvelle offre En effet, augmentat° considérable du PIB (produit intérieur brut)

régionalismes phoniques ou lexicaux. Des dialectes étaient avant parlés sur des territoires très petits (peu de déplacements longs). Mais ça a été transformé avec les migrations et le recul des langues locales et régionales (surtout pendant les trente glorieuses). Des politiques linguistiques se développent parallèlement et ça a tendance à les uniformiser et les appliquer à des territoires politiques. Des dialectes vont également être regroupés. Il y a donc des différences entre l’espace de la langue

et à ses retombées : aides aux entreprises, structures dédiées au développement économique, systèmes locaux d’innovation, etc. En parallèle, la construction européenne a engendré de nouvelles prérogatives économiques en direction des États membres qui ont abandonné certaines de leurs compétences au profit de l’UE. L’émergence de ce pouvoir européen a engendré une intégration économique et une harmonisation des compétences au niveau de l’Union ainsi qu’une affirmation de la capacité normative

constitué un puissant motif de migration. L'accroissement du différentiel de niveau de vie entre pays développés, pays intermédiaires et pays en développement a renforcé et complexifié les flux migratoires internationaux. Ainsi, si les Trente Glorieuses ont vu les pays européens constituer d'importants bassins récepteurs de flux migratoires, le développement économique de nombreux pays dans le Sud a vu ces pays devenir eux-mêmes des pays récepteurs de flux migratoires. On songe par exemple aux pays du Moyen-Orient

d'infirmité actuel. Difficile de rendre compte en quelques lignes de la richesse de l'ouvrage passionnant de B. Préel. Son écriture vivante, colorée, et quelquefois drôle, en rend la lecture attrayante et en ferait parfois oublier le sérieux de la construction et l'ampleur de la documentation. Car il s'agit, à travers l'étude des générations, d'une véritable synthèse historique et sociologique, bien qu'elle n'en affiche pas l'ambition. B. Préel introduit son ouvrage par la croix comme symbole de notre

années 1990, le Pays de Galles, l’Ecosse et l’Ulster ont obtenu une autonomie accrue et d’importants transferts de compétences. Le pays et l'Union européenne [pic]Conscient de sa marginalisation par les deux nouvelles puissances mondiales (Etats-Unis et URSS), le Royaume-Uni décide au début des années 1960 de se rallier à une construction européenne qu’il avait auparavant observée avec méfiance. Sa première candidature, en 1961, se heurte au refus de la France du général de Gaulle. Le Royaume-Uni

L' Auteur entreprend de nous décrire le fonctionnement de la machine économique depuis 1945 et tout spécialement depuis la fin "des Trentes glorieuses" 1947 - 1975 . La richesse des Nations et le bien-être de l'individu ne sont pas forcement incompatibles . Le Capitalisme n'est certes pas la panacée mais depuis l'écroulement du socialisme nous n'avons plus le choix, si tant est que nous ne l'ayons jamais eu. Il nous faut vivre avec le capitalisme. Donc tenter de le rendre plus acceptable

favorisée par la hausse du niveau de vie des sociétés développées et la consommation de masse de biens d’équipement. Jusqu’en 1973, elle atteint une moyenne exceptionnelle de 5% par an : l’économiste Jean Fourastié a nommé cette période faste les « Trente Glorieuses ». Le choc pétrolier de 1974 révèle l’essoufflement du modèle fordiste. Le taux de croissance retombe à 2% par an en moyenne. La « croissance molle » ne suffit plus a créer suffisamment d’emplois pour compenser le déclin des industries traditionnelles

schumpetériens : L'approche schumpetérienne des cycles a été éclipsée pendant les Trente Glorieuses, car on était dans l'illusion d'une croissance continue, régulière et ininterrompue. L'idée qu'il pouvait y avoir une nouvelle rupture n'était pas dominante à l'époque. Quand la rupture a lieu dans le milieu des années 70, les idées de Schumpeter retrouvent un public et une certaine cohérence. L'idée que les Trente Glorieuses soient une phase A retrouve une pertinence. Il y a un renouveau de l'analyse

Approches interculturelles Introduction Déjà prônée par le Conseil de l'Europe dès les années 1970 pour favoriser la paix, l'éducation interculturelle est devenue une priorité pour les institutions européennes dans les années 1990 et 2000. Les approches interculturelles dans la forme scolaire se présentent à la fois comme un enjeu pour les « minorités », les migrants ou plus généralement l'ensemble des élèves, et comme un défi pour les autorités éducatives chargées de les promouvoir. Il nous