Les Trente Glorieuses Dans L Histoire économique Et Sociale De La France Contemporaine

Terminale ES Chapitre 3: Comment analyser la structure sociale ? p. 7________________________________________________________________________________________________________ Chapitre 3: Comment analyser la structure sociale ? Programme officiel : Savoir faire : PLAN (11h) Chapitre 3: Comment analyser la structure sociale ? 1 1. Comment déterminer la position d’un individu dans l’espace social ? (2h) 41.1. Sur quels critères faire reposer notre stratification 

Sciences Economiques et Sociales L i vr e ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE ENSEIGNEMENT DE SPÉCIALITÉ d u professeur ES T E RMINALE Gilles MARTIN Stéphane PELTAN Lycée Janson-de-Sailly, Paris Sous la direction de Albert COHEN Lycée Claude Monet, Paris Lycée Lakanal, Sceaux Denis ANNE Lycée Notre-Dame de la Paix, Lille Stéphane CARRÉ Lycée Pablo Picasso, Fontenay-sous-Bois Pierre-Olivier PERL École nationale de commerce, Paris Mathieu FERRIÈRE Lycée Pothier, Orléans Franck

l’institution de la famille. La société actuelle tend vers l’individualisme. Elle privilégie les droits, les intérêts et la valeur de l'individu par rapport à ceux du groupe et de la communauté. De Singly met en évidence, et dénonce la crise du lien social dans nos sociétés individualistes. Cette crise passerait par le déclin de l’autorité, la faiblesse des relations familiales et de voisinages, des disfonctionnements dans la socialisation des individus. Les familles n’accompliraient plus leur devoir

Module M21 : THÉORIES ECONOMIQUES ET RELATIONS INTERNATIONALES Matière : Théories économiques contemporaines Cours de M. Omar TIJANI Docteur en Sciences de Gestion Le cours se déroulera comme suite : Présentation à l’aide de Power Point ; Dans chaque diapositive les points et les idées essentielles ; Je développe chaque idée oralement ; Je peux dicter si j’estime que c’est nécessaire ; À la fin de chaque séance je donnerai une liste des thèmes que vous pourrez exposer la semaine d’après

l'économie nationale est la plus importante au monde avec un PIB, en 2011, qui s'élève à plus de 15 billiards de dollars, affirme que la foi en la croissance est ce qu'il y a de plus important pour nous permettre de sortir de l'impasse écologique et sociale créée par le capitalisme luimême. Pourtant, cette déclaration apparaît comme un paradoxe, puisque la croissance est depuis des années au centre de vives questions : en effet, la croissance transforme la vie des populations dans la mesure où elle

SCIENCES ECONOMIQUES ET SOCIALES Dossier sociologie N°3 : Quels liens sociaux où s’affirment le primat de l’individu ? Section I : L’évolution des formes de « solidarité » selon Emile DURKHEIM I. Les sociétés à « solidarité mécanique » A. La notion de « solidarité mécanique » B. La conscience morale collective C. Un « droit répressif » dans les sociétés à « solidarité mécanique » D. Le « suicide altruiste » des sociétés à forte conscience morale collective II. Les sociétés à « solidarité

l’accumulation est mise en oeuvre, que les profits sont dégagés. Les transformations de ces deux systèmes sont donc profondément liées. - entreprise : «institution cardinale du capitalisme» pour François Perroux, Le capitalisme, 1951, elle incarne le système économique capitaliste. C’est une personne morale qui combine des facteurs de production (capital et travail) pour transformer des consommations intermédiaires en biens et services vendus sur le marché en vue de réaliser un profit. + noeud de contrats (Coase)

ancrés à l’UE et à l’économie mondialisée et les PSEM ( pays du sud et de l’est de la Méditerranée ), moins développés et moins intégrés. En quoi l’espace méditerranéen est –il un espace d’échanges entre le Nord et le Sud et en quoi ces flux économiques et humains induisent-ils un différentiel de développement ? Comment ces échanges transforment – ils les sociétés et les territoires aux différentes échelles de l’espace ? Il convient de caractériser les flux qui traversent l’espace méditerranéen

modernes sont toutes structurées en groupes sociaux aux caractéristiques différentes engendrant de nombreuses inégalités. Pour décrire ces inégalités, il faut prendre en compte à la fois l’ampleur des inégalités, mais aussi leur nature. On peut aussi se demander si ces inégalités sont les mêmes aujourd’hui qu’autrefois, si de nouvelles inégalités apparaissent, et si l’existence d’inégalités est compatible avec le principe démocratique. Les différences sociales ne sont pas toutes sources d’inégalités

HISTOIRE ECONOMIQUE SOCIALE ET CONTEMPORAINE Intro : Le contexte de géopolitique de la fin de la 2nde guerre mondiale. Plusieurs éléments marquant surgissent après la 2nde GM : Question démographique (entre 37M et 44M de morts + 16M de la 1ère GM  pb de déficit de la population). On a frôlé l’extinction humaine, car il n’y avait plus assez de personnes pour travailler et se reproduire. Intervention des EU : militairement. Le rapport Yalta : partage de l’Europe entre les EU et l’URSS. Américains