Les Trappes à Bas Salaires

------------------------------------------------- INTRODUCTION Objectifs du cours : * Donner une bonne mesure des écarts de niveau de vie entre les pays (entre les pays en voie de développement et les pays développés mais aussi entre les pays qui à priori, ont le même niveau de développement comme la France et les Etats-Unis.) * Pouvoir poser un bon diagnostic du niveau de richesse, de vie, pour n’importe quel pays * Pouvoir établir un pronostic sur les perspectives de développement de

doubler la richesse à +4% il faut 17 années. Ce PIB est un indicateur à caractère construit. Il n’est pas forcément indicateur de richesse personnelle. • • • • • Il y a une disparité considérable entre les pays du monde en terme de richesse accumulée (stock) en terme de taux de croissance (richesse suplémentaire chaque année). La satisfaction des besoins passe par la maitrise de la population, ce sont des périodes de transition démographique. Nous avons les pays développés à économie de marché qui

d’étude l’ensemble des activités qui concourent à la production, à la circulation et à la répartition des richesses naturelles. Le courant classique est contemporain de la révolution industrielle et de l’essor du capitalisme (fin du XVIII , début du XIX siècle). Les fondateurs de ce courant sont : Adam Smith ; David Ricardo ; Jean-Baptiste Say et Thomas Robert Malthus. Le terme d’économie politique classique a été forgé par Marx pour désigner « par oppositon à l’économie vulgaire qui se contente aux apparences

BUSINESS PLAN | Création d’Entreprise – Dominique GRABAS – PSM1 | | | Marion CHAUSTIER - Maéva FRIEDE - Antonin JUEN - Bastien LEMIRE Marion CHAUSTIER - Maéva FRIEDE - Antonin JUEN - Bastien LEMIRE Loin et Prêt à la fois Loin et Prêt à la fois Sommaire Page 4 Page 4 Page 2 Page 2 Page 3 Page 3 Page 33 Page 33 Page 29 Page 29 Page 18 Page 18 Page 10 Page 10 Page 6 Page 6 Résumé Share’Home revisite le concept d’échange de maison en mettant en place des

et que croyaient nombre de hauts responsables politiques et militaires à la veille d'une guerre mondiale qui devait durer quatre ans - et qui fut effroyablement coûteuse à tous points de vue. Le conflit à peine terminé, une autre erreur économique de taille est commise : en 1925, Winston Churchill, alors chancelier de l'Échiquier, rétablit la parité-or de la livre sterling à son niveau d'avant-guerre, par conséquent à un niveau beaucoup trop élevé pour la devise britannique minée par l'inflation

African Scientific Journal ISSN : 2658-9311 Vol : 3, Numéro 9, Décembre 2021 www.africanscientificjournal.com Page a DOI : 10.5281/zenodo.5795095 Copyright © 2021 – ASJ Impact de l’inflation sur la croissance économique, cas du Maroc Impact of inflation on economic growth, the case of Morocco Auteur 1 : Abderrahim FERROUD Auteur 2 : Zakaria BENJOUID Auteur 3 : Youness DABNICHI Abderrahim

Sommaire I. LA REFERENCE QUANTITATIVISTE : Monnaie insignifiante 3 a. Origine de la théorie quantitative de la monnaie 3 b. La théorie quantitative d’Irving Fisher 4 c. L’analyse de l’école de Cambridge 5 II. L’ANALYSE KEYNESIENNE : Monnaie active 6 1. Le motif de transaction 6 2. Le motif de précaution 6 3. Le motif de spéculation 7 III. REACTIONS AUX ANALYSES KEYNESIENNES 9 A. L’ANALYSE DES MONETARISTES 9 B. LES NOUVEAUX CLASSIQUES 12 1) Les hypothèses des nouveaux classiques 12 2) La politique

parentaux Deuxième orientation : inciter à réduire la période d’interruption d’activité et la mettre à profit pour préparer le retour à l’emploi Troisième orientation : aller vers un droit de l’enfant à être gardé en développant une offre spécifique pour les deux à trois ans Quatrième orientation : inciter les pères à prendre une partie des congés parentaux 69 71 75 80 83  Cinquième orientation : clarifier et, si nécessaire, élargir l’octroi des droits à la retraite pour les parents gardant

Joséphine de Troyer MACROECONOMIE PRESENTATION DU COURS 1. LE RAISONNEMENT ÉCONOMIQUE Toutes les sciences créent des théories, elles sont itératives. L'économie, quant à elle, est la science humaine qui élabore le plus de modèles. On reproche aux économistes l'écart entre ces modèles et la réalité. Mais, - Les modèles permettent de raisonner et d'interpréter la réalité. - On essaie de voir dans ces postulats ce qu'il faut modifier. En ce qui concerne la construction des savoirs, la macro-économie

............................................................................5 Présentation générale ...................................................................................................................................................7 A/Fiche signalétique .................................................................................................................................................7 B/ Secteur d’activité .............................................................