Les Tonalités Dans Le Cid

tendant de plus en plus vers la défiance envers les religions, une représentation de la Passion fidèle à la veine esthétique du Moyen Age. De fait, la multiplicité des arts convoqués (musique, chant, danse, cinéma, théâtre...) correspond à celle des tonalités et registres, où le tragique dramatique côtoie le burlesque et le grotesque, tout comme le mystère médiéval de la Passion. Pour en donner un exemple convaincant, comparons Jeanne d'Arc au bûcher et l'épisode de la crucifixion du Christ dans Le mystère

plus dur porté par Hugo à l’édifice classique, déjà largement entamé avant lui, touche en effet un code implicite, celui des « bienséances », emporté par la libération du mot propre, atteint par le brouillage des emplois, détruit par le mélange des tonalités et des genres, ou par leurs chocs oxymoriques. Le Victor Hugo de 1827 s’en prend déjà à la « bégueulerie rare » de la muse tragique adorée par l’école classique française ; il défend le « mot propre », l’oppose aux fausses « caresses de la périphrase » :

satirique critique les vices et les ridicules des hommes, qu'il s'agisse d'individus ou de groupes sociaux, ou encore de toute une société. Lire, par exemple, les Satires de Boileau ou « Monsieur Prudhomme » (Verlaine, Poèmes saturniens, 1866). La tonalité est bien souvent ironique et / ou humoristique. La poésie didactique Comme son nom l'indique, le poème didactique vise à enseigner quelque chose. Il peut s'agir d'un enseignement moral (une fable, par exemple), philosophique ou religieux, ou encore

l’intensité de la bataille mais la pièce avait trouvé son public et le succès ne se démentit pas, Victor Hugo étant porté aux nues par la nouvelle génération. Ainsi, comme le note Théophile Gautier, « pour la génération de 1830, Hernani a été ce que fut Le Cid pour les contemporains de Corneille. Tout ce qui était jeune, vaillant, amoureux, poétique, en reçut le souffle. » Hugo, contre l’éreintement systématique des tenants des classiques, tels que Charles Maurice, Sainte-Beuve ou Jean Viennet, reçut cependant

compliqué de l’action et de la volonté humaine. Mais c’est en ceci que résident la grandeur et le caractère indispensable de l’art, qu’il fait naître l’apparence d’un monde simplifié, d’une solution 13 14 GS, L2, § 80, « Art et nature », p. 98. Cid, « Flâneries d’un inactuel », § 7, p. 994 : « (…) Vivre quelque chose pour vouloir le vivre — cela ne réussit pas. Il n’est pas permis pendant l’événement de regarder de son propre côté, tout coup d’œil se change alors en «mauvais œil». » 18 plus

en regard. • Établissez des rapports entre les argumentations, c'est-à-dire repérez les thèmes communs et les positions prises sur ces thèmes communs (convergence de vues ; concession ; discussion ; réfutation). • Repérez et caractérisez la tonalité de chaque argumentation et les procédés stylistiques mis en œuvre. • Dans la réponse rédigée, ne traitez pas chaque texte séparément l'un après l'autre, mais procédez par confrontation permanente en groupant les remarques par rubriques ; par exemple

sur la tragi-comédie du Cid (1638). - Ode pour la naissance de Mgr le comte de Dunois (1646) - Ode pour Mgr le duc d'Anguien (1646) - La Pucelle, ou la France délivrée, poème héroïque (1656) Le tragédien Pierre Corneille (1606 - 1684) Œuvres : - 1629 Mélite, comédie - 1632 La Veuve, comédie - 1633 La Galerie du palais, comédie - 1634 La Suivante, comédie - 1634 La Place royale, comédie - 1635 Médée, sa première tragédie - 1636 L'Illusion comique, comédie - 1637 Le Cid - 1640 Horace, tragédie -

valeur, servir une cause, un parti, une foi… marquer les esprits par des effets de logique, de présentation, de mise en perspective, des procédés oratoires… Toutes ces finalités isolées ou combinées donnent naissance à une variété de formes et de tonalités qui rendent chaque tentative d’argumentation très originale et parfois difficile à discerner. Ainsi une argumentation peut paraître lâche ou serrée, courte ou longue, formelle ou informelle, lourde ou subtile, produite avec une économie de

à titre d’office", autrement dit le collaborateur du Bouffon du Roi. Déjà en 1637, l’écrivain Claveret reprochait à Corneille d’être le poète à gages de la troupe de Mondory et, dans sa Lettre du Sr Claveret au sieur Corneille, soi-disant auteur du Cid, l’accusait de n’écrire que "pour contenter des comédiens que vous serviez" ».  Denis Boissier, Tout savoir sur l’Affaire Corneille-Molière, 2008 (édité par l’Association cornélienne de France), p. 163 5-  Molière a toutes les caractéristiques du

servir une cause, un parti, une foi… • marquer les esprits par des effets de logique, de présentation, de mise en perspective, des procédés oratoires… Toutes ces finalités isolées ou combinées donnent naissance à une variété de formes et de tonalités qui rendent chaque tentative d’argumentation très originale et parfois difficile à discerner. Ainsi une argumentation peut paraître • lâche ou serrée, • courte ou longue, • formelle ou informelle, • lourde ou subtile, • produite avec une