Les Socialistes Allemands Face à La Première Guerre Mondiale

Les artistes face aux guerres du XX°s La première guerre mondiale Beaucoup d'artistes de ce début de siècle furent enrôlés dans les armées au coeur de la Première Guerre Mondiale (1914-1918). C'est le cas d'Otto Dix, qui témoignera, après la fin des conflits, de l'horreur des tranchées, des batailles en montrant sans tabou les corps blessés, les terres dévastées, les silhouettes menaçantes des troupes ennemies dans des gravures à l'eau forte et des peintures pleines de violence, de brutalité

l’interdépendance structurelle. Exemples : dans le domaine économique et financier : la crise En 2007, on disait que les finances européennes, françaises a fortiori ne seraient pas touchées par cette crise.Mais 2008 a prouvé le contraire ce qui est une preuve de l’interdépendance. Dans le domaine de l’écologie : la lutte contre le réchauffement planétaire et les gaz à effet de serre La gestion commune de cet enjeux est inauguré en 1992, puis le protocole de Kyoto est adopté.Depuis son entrée en vigueur en

1- Pour quelles raisons la guerre de mouvement a-t-elle échouée entre 1914 et 1917 ? À quel type de guerre a-t-on affaire ? Lorsque le conflit entre l'Autriche-Hongrie et la Serbie éclate en juin 1914, l'Europe pensait que ce ne serait qu'une guerre courte ne concernant que les pays voisins de la région, et qu'elle serait résolue par de grandes offensives traditionnelles : on envisage une guerre de mouvement, menée par des charges de cavalerie et des attaques d'infanterie en ordre serré. Le jeu

enfants du dessinateur alsacien Hansi qui en a aussi écrit les commentaires. Ce Document 1 est un témoignage du nationalisme très fort dans les esprits avant le déclanchement de la Première Guerre Mondiale. En effet, après une humiliante défaite à Sedan en Septembre 1870, le Second Empire s’est effondré. Paris connaît la famine et le sang avec la Commune, et la France est alors amputée de l’Alsace et d’une partie de la Lorraine à cause de sa défaite face aux Prussiens. Au-delà de la perte de ces

l’uv) : Epreuve glossaire/carte (5/20) (étude des cartes indispensable) Trois questions (15/20) (Exemple de question. Le bolchévisme et le fascisme sont les enfants de la Grande guerre, expliquez) Plan du cours (disponible sur l’uv) 2 CHAPITRE 1ER. – Le long XIXe siècle – De la Révolution française à la Grande Guerre I. LE SIÈCLE « RÉVOLUTIONNAIRE » Le tableau d’Eugène Delacroix (1830) montre que la Révolution est un processus violent. Et que malgré le côté populaire, elle est aussi bourgeoise

économique, l’évolution démographique et leurs conséquences sociales et culturelles Leçon 1 : Les Trente Glorieuses et la crise économique : A)Les Trente Glorieuses (1945-1973) De 1945 à 1973, le PIB mondial connaît une forte hausse et la croissance économique (augmentation durable de la production de biens et services ; calcul par le taux de croissance, c'est-à-dire l'évolution du PIB de l’année par rapport au PIB de l’année précédente) est exceptionnelle. Trois éléments sont réunis pour expliquer

différents Etats d’Europe occidentale. Son but consiste aussi à renforcer les relations économiques entre ses dix-sept membres ainsi que de libéraliser les échanges commerciaux et monétaires. Mais à la fin des années 1950, l’OECE sera fragilisée par les désaccords entre les membres de la CEE et les Etats favorables à une zone de libre-échange. En 1961, l’OECE laissera place à l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE). | | | 1948 | 7 mai Congrès européen à la Haye Sous l’impulsion du Comité

Les Révolutions russes. 1.La société russe avant la révolution de 1917:   a)La paysannerie.     Une société en retard:                           Sur 170 millions de Russes, les paysans constituent                           les 3/4 de la population.                           La 1/2 des terres appartient à un petit nombre de                           personnes.                           Les techniques agricoles sont encore très                           rudimentaires.     Une société

l’entre-deux-guerres ?Face aux crises économiques et à l’épuisement des populations après la première guerre mondiale, dans un contexte de défiance des régimes démocratiques ou monarchistes qui n’arrivent pas à répondre aux crises, des régimes autoritaires nouveaux s’installent, ces sont des régimes totalitaires. Ces régimes différents entre eux, et souvent opposés, ont en commun d’être des dictatures visant, par un ensemble de moyens (parti unique, propagande, embrigadement, terreur), à obtenir l’obéissance

| Technique ou medium : sculpture en ronde-bosse | Dates de création : 1937 | Format : 25 mètres de haut et 80 tonnes | Lieu de conservation : Moscou, face au centre des expositions | Nom et prénom de l’artiste : Vera Moukhina | Dates de l’artiste : 1889-1935 | Courant artistique : Le réalisme socialiste | Période : 1934-1989 | Histoire des Arts http://lewebpedagogique.com/denisglemain/files/2012/11/louvrier-et-la-kolkhozienne.jpg HISTOIRE DES ARTS Classe