Les Regrets 171

humains ............................................................................. 65 – Distinguer les critiques justifiées des critiques injustifiées ........................................................... 148 151 153 155 157 159 162 164 166 168 171 174 VII (SE) MOTIVER (Se) Motiver...................................................................................................................... 178 66 – Comment motiver et gérer l’insatisfaction ?.......................................

humains ............................................................................. 65 – Distinguer les critiques justifiées des critiques injustifiées ........................................................... 148 151 153 155 157 159 162 164 166 168 171 174 VII (SE) MOTIVER (Se) Motiver...................................................................................................................... 178 66 – Comment motiver et gérer l’insatisfaction ?.......................................

intense dévouement et celui-ci le lui rend bien: c'est à elle qu'il confie la régence de la Macédoine en son absence[97]. Les trois lettres qu'il lui envoya[98], sont bien plus que sentimentales: on pourrait presque parler de lettres d'amour. Il regrette de ne pas lui envoyer plus de nouvelles et insiste sur l'effusion de ses sentiments pour Roxane. Lors de la deuxième, Alexandre devine la souffrance de sa mère due à son éloignement et au temps de séparation « t'attristant de la privation que t'inflige

court. Loin des sépultures célèbres, Vers un cimetière isolé, Mon coeur, comme un tambour voilé, Va battant des marches funèbres. — Maint joyau dort enseveli Dans les ténèbres et l'oubli, Bien loin des pioches et des sondes; Mainte fleur épanche à regret Son parfum doux comme un secret Dans les solitudes profondes. Fleurs du mal Charles Baudelaire inkwatercolor.com Charles Baudelaire inkwatercolor.com 26 26 La Vie antérieure édition de 1861 édition de 1861 Fleurs du mal

deux sources de la morale Matière et Mémoire. 16 Ceux qui l’ignorent se font toujours rattarper par l’histoire. Pape Ibrahima Diakhaté, lui, apparement, le sait et se souvient alors. Ainsi, avec .une générosité à la mesure des remords et des regrets qui le tourmentent, il parle pour en partie soulager sa conscience et se venger de ceux qui ont volé sa jeunesse et compromis son avenir. Il crie sa détresse et demande pardon à Dieu et aux hommes. Il peut se sentir optimiste, en pensant à ce que

humains ............................................................................. 65 – Distinguer les critiques justifiées des critiques injustifiées ........................................................... 148 151 153 155 157 159 162 164 166 168 171 174 VII VIII METTRE EN CONFIANCE Faire clarifier les menaces et les rumeurs. ............................................................................... 68 – Se faire obéir. ...................................................................

mêmes mots ; mais on ne les arrange pas de même, ou plutôt on les arrange, et cela suffit.» Elle lui fournit un «petit modèle épistolaire», pour rompre avec Mme de Tourvel, où on lit : «Adieu, mon ange, je t’ai prise avec plaisir, je te quitte sans regret : je te reviendrai peut-être. Ainsi va le monde. Ce n’est pas ma faute.» (lettre 141). Valmont a écrit près du tiers des lettres, dans lesquelles Mme de Merteuil reconnaît «un ordre qui [le] décèle à chaque phrase». Et il joue de toute une

positive du discours ironique, (d’ailleurs le livre a pour sous-titre « la bonne conscience ») disant que le fait de railler et de se moquer d’autrui, de normes, de mœurs et des valeurs, atteste que l’ironiste a des valeurs, qu’il les chérit, et qu’il regrette tout en espérant, nostalgiquement, l’arrivée d’un monde meilleur : « L’ironiste le sait, qui badine sur les valeurs, parce qu’il croit aux valeurs » (Jankélévitch, 1964, p.179). L’ironie est toujours un discours de valeurs, idéaliste et nostalgique

la première partie de la chanson (Les cinq premières strophes) ? 2- Quel est le temps verbal dominant dans cette première partie ? 3- Quel est le regret exprimé dans la deuxième partie de cette chanson (Les quatre dernières strophes) ? 4- Quel est le mode verbal employé pour exprimer ce regret ? 5- Comment Daniel Guichard exprime-t-il ce regret à travers le ton qu'il adopte pour interpréter la chanson ? 6- Comment le fils explique-t-il ses erreurs passées ? 7- D'après vous, pour quelle raison

.........................................................................................166 Bibliographie ..........................................................................................................................................171 Annexes ....................................................................................................................................................181 PERCEPTIONS ET PRATIQUES DE JEUNES DU SECONDAIRE FACE À L’HYPERSEXUALISATION ET À LA SEXUALISATION