Les Mots Jean Paul Sartre Corpus

qui comportera obligatoirement une séance d’étude de la langue. Vous ne vous interdirez pas de proposer des textes et/ou des documents complémentaires. Corpus : MONTAIGNE, Essais, livre II, « De la présomption » ( 1580, édition 1595 ) ROUSSEAU, Les Confessions, livre III ( édition 1782- 1789 ) LEIRIS, L’Age d’homme ( 1939 ) SARTRE, Les Mots ( 1964 ) BARTHES, Roland Barthes par Roland Barthes ( 1975 ) STENDHAL, Journal ( 1801- 1817 édition 1932 ) DURAS, L’Amant ( 1984 ) REMBRANDT, Autoportrait

« J’appelle un livre manqué celui qui laisse intact le lecteur. » La lecture des Mains Sales de Jean Paul Sartre ou de La Peste de Albert Camus ne saurait laisser le lecteur indifférent. Vous direz dans quelle mesure l’une ou l’autre de ces deux œuvres vous a modifié ». b/ La dissertation à orientation critique Les sujets comportent l’examen critique d’un jugement émis sur un corpus littéraire délimité ; ouvrages, totalité de l’œuvre d’un auteur, ensemble d’œuvres d’auteurs différents

romanesque dans le livre brisé de Serges Doubrovsky » nous inscrit dans le canevas de l’écriture du « moi ». Depuis les Confessions(400) de saint Augustin, les Essais (1580) de Montaigne jusqu’à les Mots (1964) de Jean Paul Sartre en passant par Rousseau avec ses Confessions(1782), l’écriture du « moi » est connue sous la notion d’autobiographie. Ce genre est basé sur un contrat de sincérité et à une volonté de dire la vérité. Cependant, il faudra attendre

I, 3, 1677 Image : J. RACINE, Britannicus, mise en scène de B. Jaques-Wajeman, 2004 194 194 195 195 Corpus ⁄ ¤ ‹ › ∞ 6 ‡ EURIPIDE, Les Troyennes, 415 av. J.-C. P. CORNEILLE, Horace, IV, 5, 1640 P. CORNEILLE, Cinna, III, 4, 1642 J. RACINE, Andromaque, III, 6, 1667 J. RACINE, Bérénice, IV, 5, 1670 J. ANOUILH, Antigone, 1944 OUVERTURE CONTEMPORAINE J.-P. SARTRE, Les Troyennes, 1965 OUVERTURE CONTEMPORAINE 196 198 201 204 206 208 209 Pour argumenter : Faut-il

Objet d'étude : La poésie Question : (4pts) Le corpus se compose d'un texte de Victor HUGO qui s'intitule «Quand l'eunuque régnait à côté du césar» du recueil Les Châtiments , paru en 1853, le poème «Un temps de chien» de Louis Aragon qui appartient au recueil , Le Crève-coeur , paru en 1946, et d'un poème de Robert Desnos , «La Peste» , du recueil Contrée , publié en 1944 Quels sont les registres utilisés dans ces poèmes? A quelles fins? texte A satirique et s'attaque ainsi a napoléon

(1863), p. 40 – Honoré Daumier, Le Banquier (1835), p. 63 – Ron Mueck, Big Man (2000), p. 89 – Claude Monet, La Gare Saint-Lazare (1877), p. 101 – Iconographies accompagnant les textes ➤ Images mobiles : – Photogrammes : La Bête humaine, film de Jean Renoir (1938), p. 108 • Comparer des textes, des documents et des supports • Pratiquer diverses formes d’écriture (fonctionnelle, argumentative, fictionnelle, poétique…). Écriture d’argumentation : initiation au commentaire littéraire, initiation

Origine d’un mouvement philosophique et littéraire | Doc. 1 : Sartre | a. La naissance d’un mouvement Le XXe siècle avait commencé sur un mouvement esthétique avant tout : le Surréalisme. La Première Guerre mondiale ramène les préoccupations du côté de l’homme et au Surréalisme succède un mouvement philosophique avant tout : l’Existentialisme. Ce mouvement émane d’intellectuels, professeurs de philosophie comme Sartre ou de Beauvoir, ou écrivains comme Camus. Mais ce mouvement tend à jouer

Voici un plan détaillé dans lequel vous devez ajouter des exemples tirés du corpus et de votre expérience personnelle et à partir duquel vous pouvez vous exercer à rédiger quelques parties du devoir. Introduction • Amorce : difficultés pour définir la poésie, son rôle et ses fonctions : des définitions disparates et souvent contradictoires, notamment quant au rapport de la poésie avec la réalité… ©HATIER Pour certains la poésie nous éloigne de la réalité (citer la phrase des « Ponts » de

Olympia (1863), p. 40 – Honoré Daumier, Le Banquier (1835), p. 63 – Ron Mueck, Big Man (2000), p. 89 – Claude Monet, La Gare Saint-Lazare (1877), p. 101 – Iconographies accompagnant les textes ➤ Images mobiles : – Photogrammes : La Bête humaine, film de Jean Renoir (1938), p. 108 • Comparer des textes, des documents et des supports ➤ Textes suivis d’un texte écho : – Huysmans / Hugo (à propos de la représentation de la campagne), pp. 34-35 – Zola / Céline (à propos de la langue), pp. 42-44 – Stendhal

COURS 5 Partie théorique : Analyse de texte et connaissance de la langue ANALYSE DE TEXTE Question relative aux textes proposés : À travers ce corpus de textes, vous analyserez quels sont les éléments liés au caractère ou les éléments acquis qui permettent à un enfant de construire sa culture. ___________________ Texte n° 1, extrait du Baron perché d'Italo Calvino (chapitre XIII). À fréquenter ce brigand, Côme avait pris pour la lecture et pour l'étude une passion démesurée, qui devait lui rester