Les Morales Du Conte Les Fées

Maison Tellier, 1881. (cf. annexe V)  (Séance à bâtir) Sujet : Voici le début d’une nouvelle de Maupassant, « Le Papa de Simon » (parue dans la Réforme le 11/02/1879). Proposez deux fins possibles : l’une qui conviendrait à un « conte », au sens traditionnel de « conte de fées » ; l’autre, plus cruelle, qui conviendrait à une nouvelle dans la tonalité de « Aux Champs ». Consignes d’écriture :  (À établir) Séance 10 (1 h) : dominante lecture (analytique) Étudier l’écriture de Maupassant : l’art du dialogue

 annexe V)   (Séance       à    bâtir ) Sujet : Voici le début d’une nouvelle de Maupassant, « Le Papa de Simon » (parue dans la Réforme le  11/02/1879). Proposez  deux  fins  possibles :  l’une  qui  conviendrait  à  un  « conte »,  au  sens  traditionnel  de  « conte  de  fées » ;  l’autre,  plus  cruelle,  qui  conviendrait  à  une  nouvelle  dans  la  tonalité  de  « Aux  Champs ».  Consignes    d ’  écriture   :   (À       établir ) Séance 10 (1 h) : dominante lecture (analytique) Étudier l’écriture de Maupassant : l’art du dialogue

d’aborder l’univers du conte par son versant oriental dont les multiples facettes séduiront nos élèves, élargissant leurs connaissances et leurs références souvent limitées aux contes merveilleux de Perrault et de Grimm. DÉCOUVRIR LA STRUCTURE DES CONTES Titre Dominante Durée Prolongement Recherches documentaires Séance 1 L’univers du conte - Observation et le monde oriental - Lecture Le schéma narratif : Lecture Le pêcheur et le génie Les débuts de conte Lecture 1 heure

genre, qui, on le verra, donnent forme à nos attentes, au type de réception que nous en avons et servent à en interpréter le sens. Nous avons besoin de savoir à quelle catégorie un texte appartient pour le comprendre tout à fait. Si je prends un conte de fées commeBarbe-bleue pour un témoignage historique, ou une satire ironique pour un essai sérieux, je risque fort de mésinterpréter le sens du texte que je lis. Il suffit d'entrer dans une librairie pour faire l'expérience de la catégorisation littéraire

SUJET: Evolution psychologique du personnage de Prospéro de Shakespeare à Césaire La tempête, dernière tragi-comédie de Shakespeare se présente sous la forme d’un conte fantastique où Prospéro, personnage principale est le héros mystique triomphant sur son propre sentiment de vengeance, dans un ultime message de tolérance et de compassion que l’auteur a voulu véhiculer avant de quitter la scène. Quatre siècle plus tard, cette œuvre arrive entre les mains d’Aimé Césaire qui avait déjà dans le

avons pu aborder à la fois les types de narration, les illustrations ainsi que les différentes moralités. Cependant, nous avons eu très peu l’occasion de comparer différentes œuvres entre elles. Par conséquent, nous nous attarderons ici à étudier un conte traditionnel et ses différentes réécritures. Nous sommes de ce fait rendues aux bibliothèques de nos villes respectives afin de voir quels livres seraient les plus réécrits. Nous avons ainsi trouvé Hansel et Gretel, Le Petit Chaperon rouge, Peau

richesses. Elle est aussi le lieu de la libido et de ses désirs pulsionnels refoulés. C'est lorsque nous rêvons, durant la phase paradoxale de chaque cycle de sommeil, que, selon la théorie freudienne, notre inconscient resurgit, travesti par la censure morale sous une forme absurde et irrationnelle que Freud nomme "hallucinatoire". Il s'agit du contenu manifeste du rêve : ce que le rêve montre. Les deux fenêtres encore illuminées sont les deux yeux encore ouverts sur le monde réel, conscient, au moment

trompettiste de jazz américain Bix Beiderbecke (1903-1931). Il s'agit de l'ouvrage intitulé Le jeune homme à la trompette, rédigé par Dorothy Baker en 1938. Boris Vian a réalisé cette traduction pour Gallimard en 1951. • o Conte de fées à l'usage des moyennes personnes (roman inachevé) - 1943 o L'Écume des jours - 1947 o L'Automne à Pékin - 1947 o Vercoquin et le plancton - 1947 o Les Fourmis (recueil de nouvelles) - 1949 o L'Herbe

Apollinaire, la Loreley est La Femme ; elle est irréelle, paradoxale (car elle souffre de sa beauté) et car elle semble être le double du poète. Vers 1 : le poème commence par une indication de lieu, référence assez vague. Le poème commence comme un conte : « il y avait » renvoie à un temps passé. Il y a un oxymore à la fin du vers : « sorcière blonde » qui présente déjà la femme de manière négative. Comment une flemme blonde souvent associée à l’angélisme et à l’innocence peut elle être une sorcière

Parcours : modernité poétique ? Objet d’étude : la poésie du XIXème au XXIème siècle Introduction : 1. Présenter l’auteur, le recueil et son importance dans la poésie française (Utiliser des éléments de la séance 1). 2. - Ce texte conte, sur fond de légendes, les amours malheureuses du poète Guillaume Apollinaire, "Le Mal-Aimé". Le titre de ce poème est construit sur un néologisme, le "Mal- aimé", sur le modèle de "bien-aimé". En 1901, le poète est engagé comme précepteur