Les Idees Classiques Dans Le Cid De Corneille

organisateurs de la description. Celle-ci interrompt souvent la narration. Ces deux types de textes ont en commun de présenter en général des éléments concrets. • le texte argumentatif dans lequel l’émetteur cherche à convaincre le récepteur, à agir sur ses idées, son comportement, de façon à les modifier ou à les renforcer. Le texte argumentatif soutient ou réfute une thèse à l’aide d’arguments : les liens logiques sont fréquents. • le texte explicatif qui tend à l’information de type documentaire : ouvrages

productions littéraires et orales sont peu écrites. Théâtre Ce sont les thèmes religieux qui sont repris. (Mystère?) Il peut y avoir des thèmes profanes qui perpétuent la tradition. Roman de Renard C'est une fable, son rôle est de faire véhiculer des idées et elle est donc déjà présente au Moyen-Age. RENAISSANCE Humanisme Progressivement l'Humanisme s'affranchit et l'Homme va devenir le thème central puisqu'avant Dieu était au centre de la société. Montaigne: Essais « Car c'est moy que je peins

éléments nécessaires à la compréhension de la situation, indiquent l’identité des personnages et leurs rapports et donnent souvent le « ton » de la pièce ; * Une intrigue (suite de péripéties) qui se noue au fil des scènes (dans la tragédie classique, le point culminant de l’action se trouve à l’Acte III), opposant des forces en conflit ; * Le dénouement qui apporte la résolution du « nœud » de l’action. * On peut citer deux cas particulier s de situations dramatiques :

de l’hyperbole envers la «perfection de la femme». Théophile de Viau (1590-1626)-Le monde à l’envers/la solitude «Prête-moi ton sein pour y boire Des odeurs qui m’embaumeront.» Poète le plus lu à son époque, il fut condamné au bûcher pour ses idées libertines. Marc-Antoine de Girard (1594-1661) «J’écoute à demi transporté, Le bruit des ailes de Silence, Qui vole dans l’obscurité.» Écrit «Le melon», poème très sensuel sur les sens face au melon ou se décrivant dans la peau d’un fumeur. Jean

une pause peut (selon qu’elle est brève ou prolongée) accentuer ou atténuer une situation ; mieux que des flots de paroles, un silence suscite parfois chez le spectateur le « suspense », l’attente recherchée par l’auteur. Ainsi, dans le Cid, de Pierre corneille, Don Diègue apprend à son fils Rodrigue l’offense qui lui a été faite et lui demande de venger son honneur en provoquant ou en tuant l’offenseur. Or celui-ci n’est autre que le père de Chimène, fiancée de Rodrigue. Au moment de révéler ce

baroque se traduit-il par l'absence de mesure, la multiplication des effets, la liberté et la virtuosité de l'invention. Le roman: L'astrée d'Honoré d'Urfé Cassandre de Gautier de Costes de La Calprenède Le théâtre: L'Illusion comique de Pierre Corneille La poésie: Les Tragiques d'Agrippa d'Aubigné Oeuvres poétiques de Théophile de Viau LA PLEIADE Ce mouvement s'inscrit dans le cadre de la Renaissance et de l'Humanisme. Sous l'impulsion de Ronsard, ce mouvement a pour berceau le collège

|Le respect de la raison : | |De siècle en siècle, la littérature d’une œuvre est devenue soumise à de grands |Elle suppose en matière littéraire la vérité des idées exprimées et la Suite | |changements et que les siècles ont vu la littérature incorporée de formes |logique des compositions. | |diverses, tel que : le conte, la nouvelle, le roman

efficacement dans des tournures propres au genre théâtral, telles que le monologue. Il leur permet de s’exprimer à voix haute, de découvrir au public leurs pensées les plus profondes et leur véritable personnalité. Ainsi Don Diègue, dans le Cid de Corneille s’exclame : « Ô rage ! Ô désespoir ! Ô vieillesse ennemie ! », enrageant de sa vieillesse qui l’empêche de répondre à un affront. Son monologue, de forme plaintive, permet au spectateur de comprendre la portée tragique que représente pour lui

est grande, pour sa défense personnelle. Le registre se traduit principalement par l’effet qu’il rejette. Ce passage est vu comme une arme de confrontation, une confrontation d’idées. Don Juan défend ses idées qui sont en contradiction avec les idées classiques attendues. En exprimant ses idées qui sont de ne pas avantager la première « belle » rencontrée et donc d’offrir par « justice » tout ce dont il est capable de donner aussi aux autres « belles ». Il se forme une antithèse dans ces propos.

différente de celle des autres genres littéraires ; elle tente de provoquer des effets sur le public, comique, pathétique... Le dramaturge, en faisant parler ses personnages, incarnés par les comédiens,   peut   également dénoncer ou faire passer ses idées, son point de vue sur de nombreux sujets. Le théâtre est ainsi un moyen d’expression, qui peut représenter les hommes et leur vie,   mais alors, doit-il dénoncer la noirceur des hommes et du monde ou simplement divertir les spectateurs ? Même si le