Les Formes Du Rire

à mentionner souvent la notion d’instruction, constituez-vous une liste de mots qui s’y rapportent pour éviter les répétitions et pour trouver de nouvelles idées : informer, information ; documenter, documentation ; (r)enseigner, (r)enseignement ; former, formation ; initier, initiation ; éclaircir ; cultiver, culture ; apprendre ; leçon ; éduquer, éducation ; guider, etc. > Pour réussir la dissertation : voir guide méthodologique. > Choix et exploitation des exemples : voir lexique méthodologique

Définitions des termes : * comédie : Pièce de théâtre en un, trois ou cinq actes dont le but est de faire rire le public. Différentes formes de comique sont ainsi utilisées (comique de geste, de mots, de situation�). La comédie met principalement en scène des bourgeois dont les préoccupations sont l�argent, le mariage, la dot, etc. Dans les comédies de Molière, le rire a aussi une fonction morale : docere et placere => plaire et instruire. * homme : Le plus évolué des êtres vivants

tableaux animés et dialogués écrits pour un public très large, mettant en œuvre des histoires et des légendes dont l'imagination et la croyance populaire s'étaient nourries. - La farce : Genre théâtral né au Moyen Âge, qui a comme but de faire rire et qui a souvent des caractéristiques grossières. - La sotie : - La commedia dell' arte : Genre de théâtre populaire italien apparu avec les premières troupes de comédie avec masque, en 1528. Signifiant littéralement : « théâtre interprété

déchaînements cosmiques,  le héros épique est souvent accompagné d'un vocabulaire mythologique. profusion de pluriels. Champ lexical manichéen (la Bien, le Mal, etc.). Adverbes de temps qui soulignent et valorisent l'enchaînement des actions.  - Formes : phrases longues et complexes qui amplifient l'action représentée, verbes de mouvement en cascade, modalité exclamative qui souligne les sentiments du narrateur, effets symétriques et de parallélisme qui manifestent l'opposition et l'affrontement

S’opposant à la tragédie, la comédie cherche à divertir, à faire rire (→ comique) par la légèreté de l’intrigue ou la peinture des personnages qui y est faite. Quelques pièces comiques de Molière (1622-1673) : Les Précieuses ridicules (1664) Le Misanthrope (1666) L’Avare (1668) Le Bourgeois Gentilhomme (1670) Les Femmes savantes (1672) Le Malade imaginaire (1673) La comédie a pour but de « corriger les mœurs par le rire » (castigat ridendo mores, dit l’adage latin). Pour Molière, il s’agit

Points communs: le titre et la première ligne sont identiques; le ciel et la terre désignent les domaines de Dieu et des hommes; le bien et le mal délimitent chacun une des parties du texte; les textes sont formés de "vers libres" et utilisent des anaphores qui les rythment et leur donnent une tonalité insistante. Différences: le texte de Prévert rejette Dieu alors que la prière le supplie.Le ciel et la terre ne sont plus le domaine de Dieu, les hommes sont maîtres de la terre. Le bonheur et le

sociale *Définition et fonction dans la société. La satire est une représentation critique et comique d'un défaut, d'un vice, d'un mensonge observé dans la réalité, sur le plan moral, politique ou social. Cette représentation peut prendre des formes diverses: poème (on a longtemps considéré la satire comme étant l'apanage de la poésie, elle constituait un genre poétique à part entière: témoin la tradition des poètes satiriques allant de Horace à Boileau), récit, théâtre, essai. Quelle que soit

Le rire provient de l'hémisphère droit du cerveau (cortex cérébral), mais il se déclenche au niveau du système lymbique,de notre cerveau primitif. Que se passe-t-il lorsqu'on rit : Le rire se propage dans tous les muscles du visage, dans le larynx, le diaphragme, la musculature abdominale et la cage thoracique. Ensuite, une profonde détente envahit tout le corps. Les muscles se relâchent, y compris les sphincters, le rythme cardiaque qui avait augmenté lors de l'éclat de rire commence à diminuer

Voir les costumes peut susciter une réaction immédiate de la part du spectateur. Ainsi, le spectacle de l’avare qui se pavane – « Tu me trouves bien ? » – devant Frosine dans une tenue d’un autre âge, vraisemblablement élimée, est susceptible de faire rire n’importe quel spectateur, même des enfants qui ne comprendraient pas parfaitement le sens de la pièce de Molière. De même, l’effet produit par Jean qui fait jaillir de ses poches « une cravate », « un peigne », est comique. De ce fait, le personnage

le début de la pièce, le rôle de la parole, fondamental au théâtre, est remis en question. La pièce s’ouvre en effet sur un silence prolongé (pantomime de Clov décrite dans la longue didascalie initiale), finalement ponctué de sons infra-verbaux (« rire bref » de Clov). Le premier monologue de Hamm s’ouvre sur un bâillement, répété ensuite : au moment même où il reprend un mode d’énonciation théâtral on ne peut plus conventionnel, le monologue, Beckett suggère la difficulté du personnage à entrer