Les Formes Du Rire

JoLIE 2:2 (2009) PEDAGOGIE ET HUMOUR : LE RIRE COMME MOYEN DE CONSTRUCTION D’UN PUBLIC ATTENTIF D’UNE SALLE DE CLASSE Christine Escallier University of Madeira, Portugal Abstract Laughter is a phenomenon which achieves a conversion of the negative cline. By the effect “mirror”, humour thus acts on patterns of behaviour. In a more and more anxiogene society (i.e. anxiety producing), laughter has become a means of reducing its tensions. Can the resource to the pedagogy of humour then

depuis Aristophane. Clov, à qui Hamm impose ses caprices, attend d'être « sifflé » mais, doté d'une agilité supérieure, il peut jouer de ruse. Qui d'autre que lui sait ce qu'il voit véritablement derrière sa lunette ? Fin de partie est un festival de formes comiques : comique de répétition avec la phrase : « Ce n'est pas l'heure de mon calmant ». Comique de mots : la pièce regorge de calembours, ou rapprochements de mots aux sonorités voisines : par exemple, « coite » et « coït », ou bien « Le matin

détruisant entre eux toute possibilité de communication . Nous allons voir les différents ressorts de comique dans «  Fin de partie » . Dans un premiers temps nous identifierons et analyserons les différentes formes de comiques. Puis dans un second temps leurs buts majeurs . Pour faire rire au théâtre, il existe différents procédés qui reposent sur des moyens divers. Le comique de gestes fait parti de l’un d’eux. Ce comique de gestes est mis en avant par des positions ridicules, des expressions

(Introduction à réécrire) Tous les textes du corpus sollicitent la fonction sociale, cependant de manières très différentes. En effet le rire pour s’amuser comme dans le conte philosophique de Voltaire, Candide ou l’Optimisme, à pour but de crée une sorte de complicité avec le lecteur pour lui délivrer un message qu’il faut décoder par exemple lorsqu’il dit : « D’une extrême fraicheur dans lesquels on n’était jamais incommodé du soleil » c’est un euphémisme, c’est une façon hypocrite de dire

élargir l’esprit de la poésie à l’humour, le divertissement. II – la poésie est compatible avec l’humour La légèreté au sens des formes comiques comme la satire, l’épigramme, les chansons pourraient ne pas exclure la poésie. En effet, elle peut se dévoiler sous un autre jour et ne pas être sérieuse mais fantaisiste ou satirique, le rire devient alors une arme d’opposition, rire noir de la satire politique ou sociale ainsi qu’on le trouve chez François Villon par exemple. Elle peut aussi se dévoiler sous

de l’humour. Première case: Le Chat nous dit que ces règles sont très sévères. Deuxième case: Le Chat nous dit de quoi on peut et de quoi on ne peut pas rire. En l’écoutant on pourrait conclure qu’on ne peut rire de rien. Troisième case: Le Chat se demande de qui peut on rire réellement. De qui peut on se moquer. Mais alors, est-ce qu’on peut rire de tout? ! 2° ! Biographie du Chat et de Geluck. • Le Chat: Le Chat est une série de bandes dessinées et de dessins humoristiques crées par créer par

TPE sur « Le Rire » Thème : Bien-être et santé Réalisées par : Encadrée par : Assor Jessica 1ère S1 Mme Harroch, professeur d’SVT Bitton Déborah 1ère S2 Ecole :YABNE Abitbol Eden 1ère S4 Années : 2013/2014 Serezo Sarah 1ère S4 Plan : I- Le rire dans la littérature au fil des siècles A- Le rire dans l’Antiquité B- Le rire au Moyen-âge C- Le rire durant la période de la Renaissance D- Le classicisme E- Le rire au XIXème siècle F- Le rire au XXème siècle

LES ASPECTS COMIQUES D’UNE PIECE DE THEATRE NE SERVENT ILS QU’A FAIRE RIRE ? La comédie, Du latin comoedia est un genre théâtral venant du latin mimesis, fonctionnant sur le registre de l'humour. L’humour est une  forme d'esprit qui souligne avec ironie et détachement les aspects plaisants, drôles et insolites de la réalité. La comédie est née durant l’Antiquité grecque. On dit que la période d’éclat de la comédie se situe dans la seconde moitié du XVIIème siècle. Elle est jouée en en

Question 1 : L’article de réflexion sur le rire écrit par P. Siankowski dans la revue Label France n°56 en 2004 comporte cinq paragraphes, donc cinq étapes de raisonnement : - Le 1er paragraphe expose la thèse en réponse à la question posée, en affirmant que l’on peut rire de tout, mais dans des limites fixées par la loi. (thèse affirmée sous forme concessive : certes…mais) - Le 2e paragraphe explique le 1er : la liberté d’expression, donc de l’humour, est garantie par la Constitution, mais la

Bienfaits du point de vue neurologique et hormonal 1) Neurologie : * Pourquoi rit-on ? * Selon le Pr Henry Rubinstein (neurologue et auteur de Rire pour Guérir) rire est un reflex vitale qui comme tout reflex à pour but de protéger l’organisme humain, au même titre que le reflex de déglutir pour ne pas s’étouffer. * Le rire est tout d’abord à l’origine d’une stimulation comique, visuelle (ex : une grimace), auditive (ex : une blague), sensorielle (ex : des chatouilles), ou provoquée