Les Formes Du Mal Candide

L’Argumentation 1 Rappel de l’objet d’étude en classe de 1re Convaincre, persuader et délibérer : les formes et les fonctions de l'essai, du dialogue et de l'apologue Il s'agit de réfléchir aux différentes formes de l'argumentation (directe ou indirecte) afin de développer la maîtrise de la comparaison entre plusieurs opinions pour constituer la sienne propre. Corpus : une œuvre littéraire et un groupement de textes, complété par des documents (pouvant inclure des articles de presse et des images)

TEXTES ARGUMENTATIFS DU XVIIIe siècle. OBJET D’ETUDE : L’ARGUMENTATION : CONVAINCRE, PERSUADER ET DELIBERER PROBLEMATIQUE : Comment utiliser l’argumentation pour exposer ses idées. PERSPECTIVE : exemples de formes et de procédés argumentatifs/ Exposer ses idées à l’époque des Lumières TEXTES ETUDIES EN LECTURE ANALYTIQUE 1/ Montesquieu, De l’esprit des lois, chap. « De l’esclavage des nègres », 1748 2/ Beaumarchais, Le mariage de Figaro, extrait du

LA POESIE Séquence 1 : la poésie et le monde. Perspectives d’étude : Les genres et les formes de la poésie. Problématique : Comment un auteur rend-il compte du monde ? Lectures analytiques : Rimbaud, Poésies, « La bateau ivre », 1871. Mallarmé, Poésies, « Brise marine », 1887. Apollinaire, Alcools, « Zone », 1913. Documents complémentaires : 1. Baudelaire, Les Fleurs du Mal, « Parfum exotique », 1857. 2. Baudelaire, Le spleen de Paris, « Les fenêtres », 1869. 3. Rimbaud

disparition, celle d'Anton Voyl, dont le nom donne la clé du récit. Geaorges Perec, La disparition, 1969. Fantômas : héros de la littérature populaire qui fait sa première apparition dans Fantômas, paru en février 1911. fantômas est le génie du mal, l'être aux multiples visages, changeant d'identité et d'apparence. Il est traqué par son double, le commissaire Juve et le journaliste Fandor. Incarnant la part sombre de l'homme, il a fasciné les cinéastes. Souvestre et Bonnard, Fantômas, 1909.

des histoires de géant qui vont devenir pour lui, un moyens d’exprimer ses idées. Par exemple, en matière d’éducation : ainsi dans Gargentua (1534), il remet en cause les méthodes du moyen âge qui font ingurgiter à l’élèves un amas de connaissance mal digéré. Il propose un véritable programme d’éducation humaniste qui vise au développement du corps mais aussi celui de l’esprit. Selon l’adage latin « Mens sana incorpore sana » ce qui veut dire « Un esprit sain dans un corps sain ». Rabelais exprime

L'apologue est il un moyen efficace pour persuader? Intro: définition, époque, différentes formes, utilisation principale(argumentation) I L'apologue, moyen de persuasion efficace Le récit est court, il est objectif et prenant, il amène le lecteur à un but précis sans trop s'étaler. un message plus facile à retenir caractère imagé et illustré (description détaillée) caractère généralisable (personnages représentatifs de caractère tel que ambitieux, etc ou représentatif de groupes, classes

destinataires. ( Réflexion sur l’intérêt des différentes formes d’argumentation : argumentations directes ou indirectes. ( Quelles sont les visions et  « recettes » du bonheur que transmettent les auteurs étudiés. Lectures analytiques : 1. Blaise Pascal, Pensées, 139, 1670 : “quand je m’y suis mis quelquefois à considerer les diverses agitations des hommes … Car il est malheureux tout roi qu’il est si il y pense.” 2. Voltaire, Candide, Chapitre 30 : Conclusion : « Ayant dit ces mots, il fit

Auteurs et œuvres Français BAUDELAIRE PREVOST Les fleures du mal - Manon l’Escaut BARBARA.C RACINE L’assassinat du pont rouge - Phèdre CAMUS.A V.HUGO L’étranger - Melancolia La peste -Aux morts de la nuit CORNEILLE du 4 L’illusion comique -Hernanie Le cid VOLTAIRE FLAUBERT - Candide Mme Bovary ZOLA MOLIERE - Thérèse raquin l’école des femmes Don juan LA MARTINE Le lac PLAUTE Amphitryon Le soldat fanfaron

l’étude de la forme ludique de l’apologue, suivie dans un deuxième temps par une analyse des autres formes de l’apologue qui ne sont pas destinées qu’aux enfants. L’apologue possède une forme ludique. Tout d’abord, l’apologue met en scène une histoire plaisante à la structure simplifiée. Ainsi, dans son conte philosophique Candide, Voltaire met en scène les aventures d’un jeune homme, Candide qui parcourt le monde pour de multiples raisons, et finit par se forger une philosophie propre. Cet

prends la parole et apaise tout le monde et il concilie les points de vues opposés.L.83-85 : c’est la suite de l’histoire. 3) a) Tout est relatif, que les croyances sont relatives et qu’elles dépendent des lieux, coutumes. Toutes les croyances sont des formes différentes d’une même chose, il faut donc remettre en question les dogmes. b) Le déisme se justifie car la source est la même. Cette croyance est fondé sur la raison, Voltaire s’oppose aux dogmes. Le déisme est fondé sur la raison et il rejette les