Les Fonctions De La Fable

Grille de références Auteur - date Jean de La Fontaine (1621-1695) Titre du texte Le chêne et le Roseau Publication Œuvre : Fables, Livre I, fable 22 1668-1694 QUI ? Qui est l’auteur ? Que sait-on sur lui ? La Fontaine est né le 7 ou 8 juillet 1621 dans un milieu bourgeois de province ; son père est conseiller du roi et maître des Eaux et Forêts. Il fait des études de rhétorique latine, puis entame des études de droit, interrompues pour entrer à l'Oratoire, en vue d'une carrière

de La Fontaine Introduction Les animaux malades de la peste est une fable de La Fontaine dans laquelle nous retrouvons les deux fonctions classiques de l’apologue, Plaire et instruire. Cette fable est amusante mais a une visée didactique, la visée est satirique. Il s’agit en fait d’une démonstration sur la raison du plus fort. Le thème touche à l’injustice. I) La teneur de la fable : 1) le préambule La fable s’ouvre sur une référence historique, « Thèbes » qui rappelle les récits mythologiques

l’époque Classique qui obtint rapidement le succès et étudia à l’Académie française en 1684. Une de ces œuvres, « Les obsèques de la lionne », est une fable parut en 1678 dans le deuxième recueil des Fables de La Fontaine . Elle s’inspire d’un texte de l’Italien Abstémius, un auteur de la renaissance. À travers cette fable, De la Fontaine cherche à critiquer la société et à dénoncer l’hypocrisie, le mensonge, la naïveté et le pouvoir absolu. Alors, en quoi ce texte cherche-t-il

universel. En effet, elle tend à l'universalité, car les situations et les thèmes qu'elle développe concernent tout individu, dont le poète se fait l'interprète. Paul Eluard a défini ce terme en affirmant que les poètes « parlent pour tous ». La fonction du poète est de guider le peuple vers le droit chemin, la lumière et le progrès en « montrant à l'homme la vulgarité de son œuvre ». Alphonse de Lamartine affirme que la poésie est assigné d'une mission. Nous allons discuter de ce point de vue. Dans

✔ Étudier le genre de l’apologue (qui constitue l’objet d’étude principal de cette séquence III consacrée au Ziméo de SAINT-LAMBERT) à travers deux de ses formes : la fable et le conte philosophique ➢ définir le genre de l’apologue ; ➢ analyser les sous-genres de la fable et du conte philosophique (caractéristiques et fonctions)  II. Les Lumières à travers l’art (recherche facultative) Rechercher, à travers les productions artistiques du XVIII ème siècle (peinture, sculpture, architecture), toutes

rédiger un dialogue à deux voix 3. faire parler un personnage de fable 4. insérer un dialogue dans un récit SEQUENCE : LES FABLES, D’ESOPE A LA FONTAINE Séance 1 : dominante lecture Le loup et l’agneau (deux versions Esope et La Fontaine) Objectif : étudier les composantes de la fable et la visée morale  saisir l’importance des dialogues pour la personnification des animaux et la théâtralisation de l’action de la fable. Séance 2 : dominante langue, Le discours direct Objectif :

arguments plaident au contraire pour la pertinence du contenu des fables : la fable est parfois un discours politique crypté (la fable « Les loups et les brebis » a été affichée par les Révolutionnaires ; Hugo intitule « Fable ou histoire » son poème des Châtiments où il dépeint Napoléon III sous les traits d’« un singe d’une peau de tigre [vêtu]», etc.) et le choix du genre se justifie souvent par la censure ou la prudence. La fable, plus descriptive que prescriptive, a par ailleurs acquis avec La Fontaine

Texte 1 : « Les animaux malades de la peste » Fables, 1678 I. Un récit divertissant. La Fable a comme vocation première de plaire aux lecteurs : Extrême brièveté de la fable avec le déroulement du schéma narratif entre le vers 1-62 : * Situation initial 1-14 * Elément perturbateur 15-24 : confession publique * Péripétie 25-54 * Elément de résolution 55-[forfait] * Situation final : « on le lui fit bien voir » L’auteur multiplie les effets de variétés dans la versification :

visée didactique. Selon La Fontaine, l'apologue est composé de deux parties : Le corps représentant la fable, l'histoire racontée et l'âme, qui symbolise la morale. La fable est un genre ancien qui remonte à l'antiquité, son fondateur est grec et a pour nom Esope, il aurait vécu au VI s avant J-C. Les fables étaient alors énoncées de manière orale et enseignées à l'école car elles avaient une fonction didactique. Le fabuliste latin, Phèdre a embellit l'apologue en le versifiant, afin de rendre sa lecture

visent en effet à convaincre et persuader le lecteur indirectement, par un récit fictionnel arrangé, ordonné, destiné à présenter des idées, des valeurs symboliques, à travers • des personnages de fiction (hommes, dieux, animaux, végétaux...), à la fonction référentielle et symbolique s’inscrivant dans une tradition culturelle, • des situations initiatiques qui révèlent cette valeur symbolique, • des dialogues qui créent des pauses dans le récit, permettent souvent de confronter différentes opinions