Les Enjeux Politiques Des Journées De Juin 1789

des idées. Les plus connus sont ceux de Madame Géoffrin, Madame Condorsay ou Madame Deffand (à verifier). >les loges maçonniques (tradition lyonnaise). En 1723, la Franc-Maçonnerie apparait en Angleterre. Il s’agit de discussions sur des débats politiques, philosophiques. >les académies : en 1770 nait l’académie de Lyon. Les élites sont confrontées à un monde changeant. 2. La conjoncture économique se dégrade Depuis 1720, la peste n’est pas réapparut en France. En 1780, ce pays est peuplé

Leur premier objectif est de consolider la démocratie libérale [=régime politique où sont associés les principes d’égalité (démocratie) et de liberté (libéralisme)]. L’Etat doit garantir les libertés du citoyen avant de chercher à réduire les inégalités. Faire des réformes sociales n’est donc pas leur préoccupation majeure. Ils font donc voter une série de Lois qui renforcent les libertés fondamentales : ---Loi du 30 juin 1881 : Liberté de réunion (les réunions peuvent avoir lieu sans autorisation)

une période de construction de l’Etat moderne car l’Etat ne sera plus fondé sur une base religieuse mais politique. Le roi incarne l’intérêt général et non plus Dieu sur Terre. Le travail va apparaitre comme un moyen constructif de l’état moderne. On va découvrir au travail des vertus multiples, collectives et individuelles. Collectif car le travail a une utilité pour le pouvoir politique, car il permet aux hommes d’avoir des ressources qui rend possible les recettes fiscales. Cette activité

 Table des matières Introduction 2 Un ministère, une politique culturelle : une nouvelle figure du rapport Etat-Société. 3 Partie 1 : Culture et pouvoir : La doctrine de l’Etat esthétique. 6 La création du Ministère de la Culture et son objectif de démocratisation culturelle. 6 La décentralisation culturelle : le choix d’un certain développement 7 Documentaire Arte 9 Partie 2 : Pratiques culturelles et hiérarchie critique. 10 Introduction : Des compétences esthétiques pour une appréciation

commencement de notre étude débutera en 1898, quand un gouvernement radical est installé, puisque la préoccupation du bien être du citoyen et donc la question du loisir, émergent avec la montée du courant socialiste, et son ancrage dans le paysage politique français. Certes, le radicalisme n'est pas le socialisme, mais le gouvernement radical a été à l'origine de lois nettement sociales, centrées sur l'amélioration du bien être de l'homme. Il est en effet remarquable qu'avec le socialisme une autre

bouleversé la vie des hommes ; le cadre géopolitique général, d’abord centré sur l’Europe au temps des guerres et des régimes totalitaires s’inscrit depuis 1945, dans une dimension mondiale. La troisième partie du programme est centrée sur l’histoire politique de la France. Le programme de 3ème approfondit et élargit cette étude. Il dégage les grandes lignes de force de l’histoire du monde depuis 1914 : le thème introductif du programme présente les grandes mutations scientifiques et technologiques qui

passeport biométrique, semble montrer que son « encadrement juridique » aboutit à un déséquilibre préjudiciable aux libertés et qu’il convient donc de renforcer, notamment au niveau constitutionnel, les principes devant en gouverner l’usage. I Les enjeux de la biométrie face aux libertés fondamentales A La nature du pouvoir biométrique Alors que l’ensemble des critiques émises à l’encontre de la biométrie nous ramène à une logique de rapport entre gouvernants et gouvernés, contrôleurs et contrôlés

présent » 1789  1870 (début de la IIIème République) (= Premier semestre)  à nos jours (= Second semestre). Nous allons étudier l’histoire du régime politique (= forme du gouvernement et son organisation, institutions gouvernementales qui essayent de s’organiser ; exemple : monarchie, république), en 1789 c’est la « quête du régime idéal ». Même dans un même régime politique l’organisation des institutions évolue. Chapitre 0: La crise de l’Ancien Régime La France avant 1789 est un « Autre

Europe occidentale :  Les limites politiques • Point de vue de Tocqueville • Point de vue de Karl Marx • Exemple Coup d’état Napoléon III  Les Limites Économique • Point de vue Jacque Ellul • Point de vue Jean Claude Meshia ou Pierre Bourdieu • Exemple Affaire Woerth-Bettancourt  Les limites Social et Culturelle • Point de vue Bourdieu • Point de vue Chomsky • Exemple Retraite Introduction : La démocratie est un système politique complexe comportant de nombreuses spécificités

pas sur son territoire. C’est, en effet, un peu plus au sud, sur les terres de Braine-l’Alleud, Plancenoit et VieuxGenappe que, le 18 juin 1815, Napoléon affronta pour la dernière fois –et à son désavantage– les Anglo-Hollandais de Wellington et les Prussiens de Blücher2. Les combats mirent aux prises plus de 188.000 hommes qui se massacrèrent tout au long de la journée. Quelque 50.000 d’entre-eux allaient y laisser la vie ou y être sérieusement blessés. Le lendemain, au dire d’un agriculteur local