Les Elements Narratifs

le récit à Antithèse: gouvernements/gouvernés Rapides évolutions des actions: un schéma narratif très rapide (situation initiale, élément perturbateur du récit, résolution, situation finale) (il n’y a même pas de rebondissements). 8. La richesse de la poésie, de la versification: les images, les sonorités, les rythmes, dû par exemple au changement de types de vers, à l’hétérométrie: Un schéma narratif Et le plus souvent fictif. 9. L’apologue: un récit. Des personnages stylisés (mais renvoyant

le schéma narratif 1- le schéma narratif 2- Exercices 3- Corriges 1- le schéma narratif Voici le schéma narratif sur la base duquel sont construits tous les récits : 1. Introduction Situation initiale (équilibre) 2. Développement Perturbation - Action de rupture Déroulement des événements - faits, attitudes, sentiments qui vont amener un nouvel équilibre 3. Conclusion Situation finale : - nouvel équilibre (amélioration ou dégradation de la situation) 2- Exercices A vous de jouer

raisonnable, de bon sens et ouverte au dialogue. Par conséquent, sous la couverture des animaux ou du merveilleux, s'écrit une vérité sur le monde des humains. Les contes sont brefs, tout se joue en quelque pages : la rapidité du tempo narratif est l'un des éléments qui donne au conte son apparence fantaisiste.  Le conte, qui met en scène des paysages merveilleux, extraordinaires n'a pas  pour seule vocation de construire un univers de fantaisie, comme on pourrait le penser naïvement : Le conte énonce

 Parcours II : Les textes narratifs I. Qu’est-ce qu’Un texte narratif ? Définir : Le texte narratif rapporte des évènements réels ou fictifs et se déroule dans le temps. C’est l’histoire d’une transformation : le temps passe, même si rien ne change. Déterminer : Derrière l’appellation « texte narratif » se cachent toute une série de récits : Le mythe : récit fabuleux, qui appartient au merveilleux antique, souvent d’origine populaire qui met en

9. Avez vous aimé ou non ce livre ? pourquoi ? Lecture du paratexte. Synthèse du document : Quel est le type de ce texte ? Quels éléments permettent de le dire ? Quels éléments dans la jeunesse de Hugo contribuent à son engagement ? Quelle autre œuvre a-t-il écrite à ce même sujet ? Quels éléments de l’œuvre peuvent faire penser aux Misérables ? De quel élément est tiré cette œuvre ? Expliquer la lettre du négociant p.29 Explication de l’illustration p.33. Si le temps le permet, activité

mots qui vous indiquent le thème, ce dont vous devez parler ; – en vert les mots qui vous indiquent la forme que doit prendre votre texte, c’est-à-dire qui déterminent les types de textes à combiner : narratif, argumentatif, descriptif, dialogue…. – en bleu les mots qui vous indiquent les éléments de la situation de communication ou d’énonciation : Qui parle à qui ? Où ? Quand ? Objectivement ou non ? ; – en jaune les mots qui vous précisent toutes les autres contraintes, même très précises : utilisation

Voltaire, Micromégas (1752) Lecture complémentaire n°1 : VOLTAIRE, Zadig « La jalousie » (1747), extrait. Objectif : rappeler le schéma narratif auquel obéissent les contes de Voltaire. Tous les contes de Voltaire suivent le même schéma, qui est à peu près le schéma narratif classique du conte. 1) Situation initial 2) Élément déclencheur 3) Péripéties 4) Résolution 5) Situation finale. Le texte lu correspond à l’étape 2. Un événement inattendu (et injuste) fait basculer subitement

degrés divers, les caractéristiques suivantes : UN DISCOURS NARRATIF En prose ou en vers, voire sous forme d'image - comme l'emblème, certains tableaux au sens allégorique, certaines B.D., certains films -, l'apologue raconte (cf. le sens étymologique de « fable »). Cette caractéristique formelle permet, en cas de doute, de distinguer l'apologue de l'essai - jamais narratif, lui. L'apologue respecte généralement un schéma narratif classique : situation initiale / péripéties et obstacles / situation

l’imagination • Pour qu’il soit plus facile d’accès aux enfants, on utilise un niveau de langue courant et des mots simples à comprendre • Il suit la structure du schéma narratif : situation initiale, élément perturbateur, péripéties, élément de résolution et situation finale • Il y a souvent des éléments merveilleux (dragon, épée magique, fée …) • Au début du conte, il y a souvent une phrase de présentation typique des contes pour enfants : « il était une fois, jadis, il y a très

des situations. Certains de ces éléments ont une importance singulière dans la logique du récit et forment des phases essentielles de son développement. On peut distinguer ainsi les séquences cardinales des séquences secondaires, ornementales, qu'on peut supprimer sans modifier le sens du récit de base. Ces séquences ornementales, appelées catalyses par Roland Barthes, servent au charme du texte, contribuent à sa richesse, remplissant en quelque sorte l'espace narratif entre les fonctions charnières