Les Différentes Sources De Revenus Primaires

D’ECONOMIE CURRICULUM D’ECONOMIE GENERALE CLASSE DE PREMIERE G SOMMAIRE 1. Budget horaire global 2. calendrier annuel 3. objectifs pédagogiques et budget horaire détaillé 31. Chap I/ Eléments de comptabilité nationale 32. Chap II/ Répartition des revenus 33. Chap III/ Consommation des ménages 34. Chap IV/ Epargne des ménages 35. Chap V/ L’investissement 36. Chap VI/ Monnaie et Crédit 37. Méthodologie : Le commentaire dirigé d’un tableau statistique 2 1. BUDGET HORAIRE GLOBAL ACTIVITES PEDAGOGIQUES

aujourd’hui pour les droits humains et le développement durable. Les filles et les femmes sont encore privées d’une pleine égalité des chances en matière d’éducation. Des progrès ont été réalisés sur la voie de la parité au niveau de l’enseignement primaire, mais ils sont moindres au niveau du secondaire dans les régions en développement. La crise économique mondiale creuse les inégalités, qui sont accentuées par les coupes que subissent les budgets de l’éducation et par la stagnation du soutien apporté

à collecter l’épargne et à répartir ces liquidités. Prod qui n’a pas de prix en tant que tel. Ce sont les SIFIM (Services d’Intermédiation Financière Indirectement Mesurés). Services des sociétés d’assurance, mesurés comme tel : primes reçues + revenus tirés du placement de ces primes – indemnités reversées aux clients. Quand ces indemnités sont énormes la prod est négative. Ce qui n’est économiquement pas logique. La compta nationale a donc plusieurs choix : elle peut distinguer les indemnités

d’économie générale Sujet La redistribution des revenus est-elle un frein ou un facteur de l’efficacité économique ?. Introduction Accroche Près du tiers du revenu des ménages provient des transferts sociaux tandis que les prélèvements obligatoires représentent plus de 45 % du PIB ; c'est donc un revenu disponible (Revenu primaire - prélèvements obligatoires + prestations sociales) radicalement différent de leur revenu primaire (issu d'une contribution à la production) qu'induit ce

produites avec des quantités inchangées de facteur travail et capital. Les effets de celui-ci sur l'emploi, qui représente l'ensemble des actifs travaillant, diffèrent selon l'analyse spatiale et temporelle. En effet, au niveau microéconomique, les effets varient selon la nature de l'investissement alors qu'au niveau macroéconomique, ils diffèrent selon la période donnée. Pour illustrer ces effets, l'étude s'étendra des Trente Glorieuses à nos jours dans les pays développés. Il est admis que le progrès

inégalités entre agents économiques et redistribution des revenus 22 I. la répartition primaire des revenus 22 A. Les revenus primaires des ménages 22 B. De la valeur ajouté à l’excédent brut d’exploitation 22 II. Les inégalités de la répartition primaire 22 A. Les inégalités en terme de salaire 22 B. La notion de patrimoine 23 C. les inégalités de patrimoine 23 D. Les inégalités au niveau mondial 24 III. La notion de redistribution des revenus 24 A. Les objectifs de la redistribution 24 B. Les

un rôle remarquable dans toute l’économie mondiale, aussi bien à l’intérieur d’une usine qu’au niveau d’un pays, d’une zone géographique ou du monde entier. Suite à la décolonisation, les PVD se spécialisent dans : * Exportation des produits primaires de première transformation à faible valeur ajoutée et dont les prix baissent. * Importation des produits manufacturés à forte valeur ajoutée et dont les prix s’accroissent progressivement. Le résultat de cette spécialisation s’avère catastrophique

Partie 1 : Ménages et consommation. Problématiques : - Comment les revenus et les prix influencent – ils les choix des consommateurs ? - Comment le revenu disponible se répartit – il entre consommation et épargne ? - Quel est l’effet des variations du revenu et des prix sur la consommation ? - Quel est l’effet de l’évolution du pouvoir d’achat sur la structure de la consommation ? - La consommation un marqueur social ? - Nos choix de consommation dépendent – ils de nos caractéristiques

budget et des prix → Revenu disponible = budget, revenu dont dispose ménage pour conso et épargne → Individu font choix définis et limités entre autres par budget 1/ La notion de contrainte budgétaire → Consommateurs choisissent meilleurs biens parmi ceux qu'ils peuvent acquérir en fonction de contrainte budgétaire (= montant max que consommateurs peut dépenser pour biens donnés) → Ensemble budgétaire = tous les paniers de biens accessible pour prix et revenu donnés 2/ La contrainte

précieux ; Je dédie ce travail. Marie MUANZA LUAMBUA REMERCIEMENTS L’élaboration de ce travail de fin de cycle d’Université a été pour nous un exercice complexe. Pour y parvenir, il fallait la contribution des différentes personnes qui méritent trouver ici l’expression de notre profonde gratitude. Nous remercions sincèrement tous ceux qui, de loin ou de près on contribuer à l’élaboration de ce travail. Nous présentons nos sentiments de gratitude à tous le corps