Les Différentes Formes D Organisation Du Travail

Université Cadi Ayyad Ecole Nationale de Commerce et de Gestion de Marrakech GRH Le Plaisir de Travailler FAVORISER L’IMPLICATION DES PERSONNES o Préparé & Présenté Par :     AADADOUCH Abdelaziz MOHAMED ABDOULATIF Sidi OUZAHIM Souaad SAUSSI Charifa o Supervisé Par : Dr BENTALEB Chafik Année universitaire : 2010-2011 INTRODUCTION Maurice THEVENET, est professeur au CNAM et à l’ESSEC. Ancien Directeur de l’ESSEC et ancien président de l’AGRH, il est l’auteur de plusieurs

Histoire du travail 1er cours : L'histoire du travail avant « la fin du travail » La crise du travail J Rifkin, la fin du travail 1995 : Inexorables déclin du travail : progrès technique et suppression d'emploi, on modernise la technologie (machines) et cela rend presque le travail de l'homme inutile, c'est une thèse provocatrice et discutable. 1970, affaiblissement du travail (industriel) et des ouvriers au sein des sociétés européennes, les causes sont la globalisation et la délocalisation

COMMERCIALISATION SOMMAIRE ORGANISATION DES ENSEIGNEMENTS Unités d’enseignement (UE) Tableau des horaires et des coefficients Modules capitalisables Adaptations locales Modalités de contrôle des connaissances et des aptitudes PROGRAMME ANIMER ET COMMUNIQUER (UE1) - Expression et culture - Psychosociologie de la communication - Langue(s) vivante(s) étrangère(s) CONNAÎTRE L’ENTREPRISE ET SON ENVIRONNEMENT (UE2) - Droit et entreprise - Economie - Organisation, stratégie et qualité - Psychosociologie

et de la Promotion du Travail DIRECTION RECHERCHE ET INGÉNIERIE DE FORMATION RÉSUMÉ DE THÉORIE & GUIDE DES TRAVAUX PRATIQUES MODULE N°: ORGANISATION D’UN POSTE DE TRAVAIL SECTEUR : FABRICATION MECANIQUE SPECIALITE : TFM NIVEAU : T Organisation d’un poste de travail Document élaboré par : Nom et prénom NICA DORINA EFP GM – CDC – FM DR Révision linguistique Validation - Module 17 Fabrication Mécanique 2 Organisation d’un poste de travail OBJECTIF DU MODULE

Compétences-clés et ingénierie des dispositifs Compétences clés et organisation de la formation Pour une organisation « autonomisante » Guide méthodologique Septembre 2009 GIP Expérience /CAFOC de Nantes Compétences clés et organisation de la formation Septembre 2009 1 Avoir l’intention de développer des « compétences clés » impose bien évidemment de considérer les apprentissages à proposer, la relation pédagogique à instaurer. Mais si cela est nécessaire, est-ce suffisant

 Le management peut-il tenir compte de l’interet de tous les acteurs de l’organisation ? Les organisations, qu'elles soient des entreprises, des organisations publiques ou bien des associations, sont constituées de nombreux acteurs qui ont des statuts et des rôles différents. En fonction de ces statuts, leurs intérêts peuvent converger et les pousser à poursuivre les mêmes objectifs. Parfois cependant, leurs intérêts divergent et sont source de conflits pour l'organisation, et parfois même

Gestion appliquée S2- 28/01/2011 ------------------------------------------------- Travail à faire à chaque fois ------------------------------------------------- Numéroter les pages du fascicule. ------------------------------------------------- Lire les documents pour chaque séance. ------------------------------------------------- Deux couleurs : 1er couleur pour dégager les intentions de l’auteur, son axe d’argumentation, ses hypothèses. 2ème couleur : Comment l’auteur va-t-il le résoudre 

leur prévention 1.1. Situation du problème 1.2. L’organisation de la prévention en France 1.3. Prévention des infections nosocomiales et promotion de la qualité des soins 1.4. Place de la formation dans la prévention des infections 1.5. Organisation du travail du groupe 2. La formation initiale des médecins 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. Stage d’initiation aux soins Premier et deuxième cycles Internat Synthèse des propositions 3. La formation des personnels infirmiers 3.1. Les instituts de

ESIG ; a pour mission de former des femmes et des hommes à fort potentiel, s’appuyant sur les théories et les savoirs fondamentaux en management, marketing, commerce international, finances et en communication pour être des entrepreneurs et des dirigeants dotés de compétences humaines, techniques et technologiques de haut niveau. Dans leur espace d’action et de décision, ils ont les aptitudes de vision, de conviction et d’humanisme pour accroître la valeur ajoutée des organisations et des entreprises »

sociotechnique * Née dans les années 50 * L’objectif était de concevoir des postes de travail associant les dimensions techniques aux dimensions humaines du travail * On s’attache à ce que le poste de travail soit varié et favorise le développement personnel de l’individu La notion de « travail élargi » : * On ajoute des tâches nouvelles et plus complexes à un poste * On développe le travail en groupe : - en groupe polyvalent -en groupe autonome ou semi-autonome (ilots de production…)