Les Connecteurs Logiques

Qu’est ce qu’une synthèse ? La synthèse est un exercice qui peut vous être demandé par un supérieur hiérarchique tant en entreprise que dans la fonction publique. On attend de vous une production originale et cohérente, qui possède sa propre logique d’exposition. Une synthèse se fonde sur le principe d’objectivité : les documents ne viennent pas inspirer une réflexion personnelle ; ils constituent la matière même de l’exposé. Il ne s’agit ni d’un essai, ni d’un commentaire mais d’un exposé nouveau

liens logiques (connections logiques) par ex : donc, cependant,, par conséquent … en tête de chaque paragraphe et enfin relire. 4. CRITÈRES D’ÉVALUATION Bon résumé Compréhension du texte entier (enchaînement dans l’ordre) Respect du nombre des mots Le nombre des mots doit être précisé Respect de l’énonciation Expression correcte – orthographe correcte Reformulation Mauvais résumé Incorrections (impropriétés, abbréviations) Faux sens ou contresens Absence de liens logiques Trop

« vous »/ « moi » ; - persuasion : avec quels sentiments jouent-ils ? ( la pitié, la confiance…) ; - impératif = échec de l’argumentation : on intime un ordre, on ne demande plus un consentement ; - connecteurs logiques ; - questions. Moyens d’améliorer l’argumentation : connecteurs logiques supplémentaires pour mieux montrer les relations circonstancielles, mise en ordre des arguments selon l’importance. Le directeur argumente-t-il ? La fin du texte : Quel champ lexical est très présent

perspective. A la fin du texte, son argument est l’absence d’une réalité commune puisqu’il s’agit d’une perception individuelle fondée sur les perceptions sensorielles. L’efficacité de ses arguments tient aux articulations soignées avec des connecteurs logiques. b) Proposer une définition du réalisme La thèse particulière de l’auteur ligne 3-4 est réaffirmée ligne 30. En appui à sa thèse, il développe une succession s’appuyant sur l’espace restreint du texte. Il revendique la nécessité d’artifice

interpellations des auditeurs.. / 3 points Le discours reprend les éléments de réflexion présents dans la lettre de Rica à Ibben. La thèse et les arguments ne sont pas anachroniques. / 4 points L’argumentation est claire et progresse grâce à des connecteurs logiques. Le discours cherche bien à convaincre en associant arguments et exemples. / 4 points Les registres polémiques et satiriques sont présents (le niveau de langue reste cependant courant, voire soutenu.) Les procédés de persuasion sont variés

gentilhomme : « Tout ce qui n’est point prose est vers, et tout ce qui n’est point vers est prose ») et l'auteur décrit la végétation de plusieurs manières. Ce poème est structuré en six paragraphes, avec des connecteurs logiques telles que : « d'abord » ; « ainsi » ; « enfin » ; « telle ». Ces connecteurs logiques et ces paragraphes nous donnent une impression de développement puis de conclusion sur le sujet qui clos le poème. De plus, Ponge utilise des phrases très longues : seulement douze pour un texte assez

panne ma été attribuée par mon maître d'apprentissage, afin de me perfectionner sur les méthodes logiques de contrôles. Effets client : Le client ne peut lancer le moteur et ce plaint de faiblesse de démarrage avant la panne total. Objectifs : Mes objectifs sont : -Diagnostiquer une panne avec le matériel à ma disposition et mes compétences, afin de me perfectionner. -Définir une panne avec logique et ordre de prises de contrôle. -une méthodologie et compréhension de schémas électriques. -Ce

tout à fait ordinaires, errent sans but précis. - Les lieux, les époques ne sont pas mentionnées. - L’homme ne croit plus en Dieu : il est seul, perdu, sans conviction - La plupart du temps, il n’ya pas de fil conducteur, d’intrigue, de suite logique d’événements. Il n’y a ni début ni dénouement à proprement parler : l’auteur montre ainsi que l’histoire se répète (cycle sans fin). - Paroles pour combler, faire passer le temps > discours vides, inutiles, langage malmené et absurde (Godot = stichomythie)

lecteur ; - Défendre des positions personnelles : les formuler et les démontrer (arguments, exemples) - De la créativité et de l’originalité aux niveaux des exemples 2. TRAITER LE SUJET - Souligner les mots clés, repérer les connecteurs logiques ; - Définir le domaine de définition [thème] ; - Identifier la thèse (la position) dans le sujet [trouver antithèse] ; - Trouver les présupposés dans le sujet (sous-entendu, implicite) [ex : quels rôles jouent selon vous les

preuve destinées à appuyer une affirmation. Aticulation logique : Mots ou expressions qui permettent de relier avec logique deux idées. Blâme : Jugement défavorable porté sur une personne ou sur un acte Concession : Stratégie argumentative qui consiste à admettre dans un premier temps un argument qui ne va pas dans le sens de la thèse pour ensuite l'pposer à un argument qui lui va permettre de défendre la thèse. Connecteur :Les connecteurs sont des mots de liaison qui servent à organiser un texte