Les Connaissances économiques

Épreuve composée Cette épreuve comprend trois parties. 1. Pour la partie 1 (Mobilisation des connaissances), il est demandé au candidat de répondre aux questions en faisant appel à ses connaissances personnelles dans le cadre de l’enseignement obligatoire. 2. Pour la partie 2 (Étude d’un document), il est demandé au candidat de répondre à la question en adoptant une démarche méthodologique rigoureuse de présentation du document, de collecte et de traitement l’information. 3. Pour la partie 3 (Raisonnement

l'Europe de la seconde moitié du XVIIIe s., et qui connut une intensité plus particulière en France et, sous le nom d'Enlightment, en Angleterre, et sous celui d'Aufklärung, en Allemagne. Le mouvement des Lumières naquit dans un contexte technique, économique et social particulier : montée de la bourgeoisie, progrès des techniques, progrès de l'organisation de la production et notamment des communications, progrès des sciences souvent appliquées au travail des hommes. Le mouvement des Lumières tire son

écoles, soit en approfondissant l’un des domaines étudiés en BTS Banque-Conseiller de clientèle, soit en l’élargissant à un domaine financier complémentaire (notamment assurance et professions immobilières). Environnement technique, juridique et économique de l’emploi L’activité du titulaire du BTS Banque-Conseiller de clientèle est sensible aux évolutions qui touchent la profession et plus particulièrement le marché des particuliers, sur lequel il est appelé à conduire sa mission. Il doit être apte

.......................................................................... 9 2.2 CARACTERISTIQUES ETUDIEES ....................................................................................... 9 2.2.1 Caractéristiques démographiques et socio-économiques...................................... 9 2.2.2 Style de vie du consommateur "vert".................................................................... 10 2.3 METHODES ET OUTILS D'ANALYSE ..........................................................

gagner, que gagne-t-on à échanger ? De quel gain s'agit-il ? Il peut s'agir dans un premier temps d'un gain matériel qui s'illustre surtout dans les échanges économiques ou financiers. Mais on peut évoquer la possibilité d'un gain spirituel ou moral à travers l'échange d'opinions, d'idées et de pensées (ex : enrichir et élargir ses connaissances à travers le dialogue et le débat). Est-ce à dire pour autant que tout échange soit synonyme de gain ? N'y a-t-il pas un risque de perte, d'aliénation (perte

patrimoine (cf. La Convention pour la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel adoptée en 2003 à Seoul). Comme le définit cette convention on entend par « patrimoine culturel immatériel », « les pratiques, représentations et expressions, les connaissances et savoir-faire que les communautés et les groupes et, dans certains cas, les individus, reconnaissent comme partie intégrante de leur patrimoine culturel » Ledit patrimoine, appelé parfois « patrimoine culturel vivant », concerne les domaines

L’état des lieux et les fondements du management Les écoles classiques de la pensée administrative Le management implique des personnes, puis des moyens financiers et matériels. Il s’abreuve des connaissances tirées de disciplines en sciences sociales et en sciences exactes (sciences économiques, psychologique, sciences juridiques). C’est pourquoi on parle souvent de sciences de la gestion au pluriel. Du capitalisme financier à la gouvernance financière Une définition du capitalisme financier

traversée de courant, de conflit.  Pourquoi ils agissent d’une manière et pas d’un autre ?  Comment est-ce qu’ils font tel ou tel chose ? B) Une période de bouleversements. La sociologie est née d’un bouleversement :  Evolution politique, économique, et intellectuelle.  Evolution politique : Au XIXème siècle, il y a beaucoup de changement (révolution française). Cette révolution entraine de la peur chez les bourgeois, car la classe inférieur peut détenir le pouvoir. Il y a une panique

Information Technology ») regroupent les techniques utilisées dans le traitement et la transmission des informations, principalement de l'informatique, de l'internet et des télécommunications. Par extension, elles désignent leur secteur d'activité économique. Sommaire [masquer] 1 Histoire 2 Un concept nouveau 2.1 À l'origine 2.2 Évolution de la terminologie 2.3 Appellations connexes 3 Les technologies 4 Rôle des TIC dans l'entreprise 4.1 Avantages de l'investissement dans les TIC

de l’innovation et progrès technique Anne-Fleur VINCLER PROGRES TECHNIQUE ET NIVEAU DE VIE Le progrès technique et les innovations qu’il favorise a longtemps été mis de côté par les économistes, neutralisé, non incorporé dans les raisonnements économique. Il aura fallu qu’il soit reconnu qu’il est un processus indispensable à l’enrichissement des nations et à la marche vers leur modernité pour qu’il soit étudié, expliqué et favorisé par des politiques de soutien à l’investissement et à la recherche