Les Connaissances Scientifiques Et Eps

UN MÊME SUJET MAIS TRAITES DIFFEREMMENT TOUS ONT OBTENU UNE BONNE NOTE AU CONCOURS DE L'AGREGATION Sujet : "L'EPS doit effectuer des choix didactiques. Comment et sur quelles données scientifiques et institutionnelles le peu t - elle ?" Agrégation A – Devoir n° 1 Depuis les années 60, les connaissances et les savoirs issus de différents champs spécifiques se sont multipliés. Si dans la première moitié du XXème siècle les enseignants utilisaient principalement des données issues du domaine

OU Sciences de l'ingénieur _____________________________ _ enseignement général : LV1 LV2 EPS ECJS Accompagnement personnalisé Philosophie Histoire-géographie _________________________________ _ spécialités  : Mathématiques OU Physique-Chimie OU SVT OU Sciences de l’ingénieur Science de l’économie, agronomie et territoires ________________________________ _ les options : EPS Art LV 3 6 heures 5 heures 3 heures 30 mn 5 heures 30 mn 8 heures __________________________

CM1: Les textes officiels en EPS 18 septembre 2014  Les principaux textes  Le socle commun de compétences et de connaissances: décret du 11 juillet 2006  Programme de l’EPS en maternelle et élémentaire: BO HS n°3 du 19 juin 2008  Progressions en EPS cycle 2 et cycle 3: BO n°1 du 5 janvier 2012  Circulaire n° 2011-090 du 7-7-2011 sur la natation: BO n°28 du 14 juillet 2011  Circulaire n°99-136 du 21-09-1999 sur les sorties scolaires : BO HS n°7 du 23-09-1999  Et

par l’intégration de la FPC EPS aux MAFPEN. Mais les transformations des pratiques enseignantes que laissaient présager ces évolutions, tardent à se manifester sur le terrain. Déjà en 1987 Marsenach dans sa recherche « L’évaluation formative en EPS dans les collèges » remarquait de la part des enseignants, « une confusion de l’EPS avec une animation sportive minorant à la fois les interventions centrées sur les contenus et le recours aux connaissances scientifiques pour lire et interpréter l’activité

Claire PERRIN LA SANTE EN EPS : DE L’EVIDENCE A L’EDUCATION Résumé : Les disciplines scolaires sont invitées à contribuer à la mission d’éducation à la santé confiée à l’école, dans le cadre même de leurs contenus d’enseignement. L’éducation physique et sportive (EPS) a toujours eu des finalités de santé. On observe cependant depuis la fin du XIXe siècle un double glissement. Le premier glissement est celui d’une responsabilité de santé envisagée au niveau social à une responsabilisation de l’individu

famille lors de la conférence de la famille, 2004. ALGORYTHME L'algorithme est une suite d'opérations élémentaires permettant de résoudre un problème. Cette notion est utilisée par plusieurs champs tels ceux des mathématiques ou de l'informatique. En EPS, l'algorithme est une visualisation sous forme d'un arbre des événements possibles et des réponses motrices que l'on peut apporter. Il fait correspondre à chaque éventualité motrice la ou les réponses motrices utilisables. AMPENT Distance de l'auriculaire

Rapport de jury CAPEPS Ecrit 1 2011 Sujet : La formation des enseignants d’Éducation Physique et Sportive (EPS) et l’évolution de l’Éducation Physique et Sportive (EPS) de la fin du XIXe siècle à nos jours. Analyse du sujet Le sujet de la première épreuve d’admissibilité de la session 2011 du CAPEPS et du CAFEP s’inscrivait dans une actualité marquée par la transformation de la formation des enseignants et des concours de recrutement. Il se présentait sous la forme d’une assertion à l’égard

43 Quel processus de construction des activités scolaires en EPS ? Musard Mathilde*, Mahut Nathalie**, Robin Jean-François*** LIREST (ENS Cachan), LASeLDI ** UFR STAPS de Besançon, LASeLDI, *** UFR STAPS de Créteil, GEDIAPS Le but de cet article est de réfléchir à la manière d’envisager les rapports entre école et société en EPS. Une revue de la littérature en didactique des disciplines met en évidence différentes conceptions. Chevallard, didacticien des mathématiques (1985) développe le concept

Bac S Scientifique © isTOcKPHOTO Un bac pour ceux qui sont particulièrement intéressés par les matières scientifiques, des maths à la biologie, en passant par la physique, la chimie et les sciences de la vie et de la terre, l'écologie et l'agronomie. nouveau  Bac S Pour en savoir plus sur les parcours de formation, les débouchés et l’actualité des sciences et technologies : http://mavoiescientifique. onisep.fr  Pour qui ? Pour ceux qui envisagent en priorité des poursuites d’études

DIDACTIQUE ET EPS …1945 à nos jours… Introduction et définitions Le terme EP fut utilisé par les auteurs jusqu’à Vichy (EGS). Maintenant c’est EPS. Sarremejane reprend toutes les didactiques des disciplines et y compris de l’EPS. Il a sorti un livre sur les grands courants et les grands auteurs. Il dit que par rapport au mot didactique, on a 2 exceptions depuis le début du siècle : ✓ Vision nationale compte tenu qu’on ne remet jamais en question l’autorité du maître donc le mot didactique