Les Axes De Lecture Du Chapitre 14

GOMEZ - LAVOCAT Jean-Christophe (promo 2009) Capitalisation des connaissances (OG Jaune - Résumé de lecture) Année scolaire 2007/2008 M OTS C LÉ S LÉS • Capitalisation des connaissances • Knowledge management (KM) • Gestion des compétences • Savoir et savoir-faire • Communautés professionnelles • Corporate knowledge • Technologies de l'information et de la communication (TIC) • Diffusion du savoir • Tutorat • Mémoire organisationnelle/individuelle/procédurale/déclarative T ABLE

tels que la triple reddition de compte, les mouvements de certification, et proposer une réflexion solide sur des positionnements d’entreprise appropriés face à ces enjeux. III. PÉDAGOGIE Chaque séance de trois heures est conçue autour de trois axes d'apprentissage : 1- Comprendre les concepts fondamentaux en responsabilité sociale. 2- Intégrer les concepts théoriques à la pratique par des exercices, des analyses de cas décisionnels, des discussions de films, des simulations, des contributions

Vercors, Les Animaux dénaturés. Lecture analytique n° 2 : Vers une approche de l’homme, chap. XIII, p. 182-187. Introduction - Présentation de l’auteur et de l’œuvre (voir Lecture analytique n°1) - Situation du passage Conformément à l’aveu qu’il avait fait (au chap. IX, p.108-120) dans sa lettre à Frances, sa fiancée, Douglas a exécuté sa « terrible décision » en perpétrant l’assassinat de son rejeton, le tropiot, né de l’insémination artificielle d’une femelle tropi pour laquelle Douglas

plaisirs conjugués de la lecture et de l’écriture, tout en mettant en place avec eux des méthodes de travail. Il faut compter cinq à six semaines pour la mener à son terme : cette durée supérieure à la moyenne s’explique et se justifie par le fait que la séquence intègre un projet d’écriture longue. I. Objectifs généraux 1. Modifier ou enrichir l’image que les élèves se font des livres, des lieux qui abritent les livres et de la lecture On s’appuie à la fois sur des lectures analytiques et sur

Première partie : le pilotage stratégique de la performance de l’entreprise Chapitre I : le pilotage stratégique Section 1 : Concepts du pilotage stratégique Section 2 : Système du pilotage stratégique Section 3 : Les différents types du pilotage stratégique Chapitre II : Performance de l’entreprise Section 1 : Concepts de la performance Section 2 : Mesurer la performance Section 3 : Les méthodes de mesure de la performance Chapitre III : Le pilotage de la performance Section 1 : Le concept du pilotage

TABLEAUX DE BORDS DE GESTION |19 | |Chapitre I. Présentation du secteur portuaire marocain ......................................................... |19 | |Chapitre II. Présentation de MARSA Maroc/DEPA ............................................................ |22 | |Chapitre III. Présentation du tableau de bord de gestion et descriptif de l’existant à MARSA MAROC

Traitement des différents chapitres selon les recommandations du programme Documents ressources pour la conduite des activités de travaux pratiques Répartition des chapitres conforméments au programme Outil personnel d’appropriation des connaissances Exercices d’application pour chaque leçon Organisation du manuel Partie A Analyse fonctionnelle 1 seul chapitre Partie B Analyse structurelle 3 chapitres Partie C Analyse comportementale 3 chapitres Organisation d’une leçon

Peuple ». I- RESUME DU ROMAN Le roman est construit en vingt-cinq chapitres d'une longueur plutôt brève. Dédicace Le livre est dédié « A tous ceux qui crevèrent d'ennui au collège ou qu'on fit pleurer dans la famille ». Chapitre 1 Intitulé « Ma mère », ce chapitre dresse le portrait de la mère de l'enfant, présentée comme une figure tyrannique, injuste et oppressive qui fouette son fils en permanence. Chapitre 2 L'enfant est entouré d'oncles et de tantes, ainsi que de cousines qui

l'héritage laissé à Jean par Léon Maréchal. Les deux frères sont partis chacun de leur côté. Dans cet extrait, Pierre réfléchit, face à la mer, à ce qui vient de se passer. Il assiste à un beau spectacle nocturne dans le port du Havre. Lecture ANNONCE DES AXES I- Un texte à dominante descriptive II- La portée symbolique de la description : le paysage intérieur de Pierre I- UN TEXTE A DOMINANTE DESCRIPTIVE A. Mouvement du texte • l. 1-33 : description à dominante imparfait • "Juste

http://tutoriels-data-mining.blogspot.com/2008/03/cah-mixte-le-fichier-irisde-fisher.html). La méthode est par ailleurs longuement décrite dans l’ouvrage de Lebart et al. (2000)1. Conformément à ce qui est préconisé par les auteurs, nous réalisons la classification sur les axes factoriels de l’ACP (analyse en composante principale). L’idée est de « lisser » les informations exploitées en évacuant les fluctuations aléatoires. L’enjeu dans ce didacticiel est de mettre en œuvre cette stratégie sur un fichier de taille relativement