Les Aspect Comique Dans Les Tartuffe De Moliere

représentations se faisaient devant toute la cité, à l’occasion de concours, et faisaient partie de la vie officielle de l’État. C’est que le théâtre montre le soldat quittant sa famille pour partir à la guerre, fait voir les gens en deuil ; plus tard, chez Molière, on voit les médecins ignorants avec leur costume qu’il suffit à Sganarelle de revêtir dans Le Médecin malgré lui pour être respecté et cru même quand il place le cœur à droite, avec leurs grands mots latins, leurs grands airs. Quand Muriel Robin

La Dévotion dans le Paysan Parvenu. Intro : Marivaux met en scène dans son œuvre beaucoup de personnages définis comme étant « dévots » dont il dépeint le portrait pour laisser apparaître un aspect commun et uniforme à la description qu’il se fait d’un « faux dévot ». On retrouve alors dans les portraits des sœurs Haberd, de Catherine leur cuisinière, de Madame de Ferval ou madame de Fécour, chez l’abbé doucin ou encore la femme du plaideur dans le fiacre des traits physiques et moraux communs

règles du théâtre classique  • Revoir la notion de registre comique  • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité Textes et œuvres  • Molière, L’École des femmes (texte intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie Chapitre 3 Chapitre 1 Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C.  ’esthétique classique en peinture

réponse. 8670/04/M/J/03 3 2 Soit (a) ORGON Que voulez-vous donc dire avec votre discours, Ma mère? Que chez vous on vit d’étrange sorte, Et qu’on ne sait que trop la haine qu’on lui porte. Qu’a cette haine à faire avec ce qu’on vous dit? 5 MOLIÈRE, Tartuffe Mme PERNELLE ORGON Mme PERNELLE Je vous l’ai dit cent fois quand vous étiez petit: La vertu, dans le monde, est toujours poursuivie; Les envieux mourront, mais non jamais l’envie. ORGON Mais que fait ce discours aux choses d’aujourd’hui

grecques. Moyen age les pères de l’Église avaient condamné le théâtre, mais, comme en Grèce, celui-ci va être paradoxalement le fruit de l’esprit très religieux du Moyen Age : le besoin de toucher un public frustre fit évoluer certains aspects des rites catholiques vers la représentation d’épisodes de l’histoire sainte. Quand ces spectacles vont avoir pris une grande importance, au milieu du XIIIe siècle, les représentations n’auront plus lieu dans l’église, mais sous le porche de celle-ci

RECAPITULATIF SUR LES PRINCIPAUX REGISTRES 1. FANTASTIQUE( ex : texte 5) Textes qui mettent en scène des faits présentés comme surnaturels ou inexplicables. Aspect surnaturel exprimé par des termes renvoyant à la difficulté de nommer qq. ch. qui dépasse la connaissance humaine : l’adj modifié par un adv. « peu naturel », l’adj. « inconnu », « étrange ». Manifestation de ces phénomènes : des objets s’animent : verbes de mouvement

personnages à moitié créés, laissés en plan par leur auteur, fait irruption dans un théâtre en réclamant à cor et à cri d’exister. Pirandello les confronte à une troupe de 1920, contemporaine de son écriture. Stéphane Braunschweig a choisi d’adapter cet aspect de la pièce, et de faire entrer ces êtres fictifs, intemporels, au milieu d’une répétition d’aujourd’hui. Ce qu’ils vont trouver, c’est une équipe artistique en crise qui s’interroge sur son travail : doit-on encore parler de personnage, de fiction

classique • Revoir les règles du théâtre classique • Revoir la notion de registre comique • Étudier une pièce de Molière dans son intégralité • Molière, L’École des femmes (texte intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie Chapitre 3 Chapitre 1 Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C. L’esthétique classique en peinture et dans l’art des jardins

vu des spectateurs assis sur les gradins (parfois éloignés) et d'en être mieux entendus, leur voix étant amplifiée comme par des porte-voix. Il y avait des masques tragiques (un visage triste) ou comiques (un visage fendu d'un large rire) ainsi que des masques doubles (un côté tragique, un côté comique); les acteurs qui se servaient de ces derniers devaient jouer de profil. L'acteur, exclusivement masculin, porte aussi des vêtements aux rembourrages voyants et une coiffure très haute, censés évoquer

théâtre classique • Revoir  la notion de registre comique • Revoir  une pièce de Molière dans son intégralité • Étudier Textes et œuvres  L’École des femmes (texte • Molière, intégral Introduction Objet d’étude La tragédie et la comédie au XVIIe siècle : le classicisme Objet d’étude et objectifs Conseils de méthode Webographie Chapitre 3 Chapitre 1 Chapitre 1 : Autour de l’auteur A. Biographie de Molière B. Contexte historique C. L’esthétique classique en