Les Arts Sont Ils Un Langage

De l’antiquité au IXe s. Du IXe s. à la fin du XVIIe s. XVIIIe s. et XIXe s. XXe s. et notre époque Art, créations, cultures Art, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts , mythes et religions Arts, techniques, expressions Art, rupture, continuité Pablo Picasso (1881-1973) Les Demoiselles d’Avignon, 1907 Huile sur toile (243,9cm x 233,7cm) New York, Museum Of Modern Art BREVE BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR : Pablo Ruiz Picasso, né à Málaga en Espagne le 25 octobre 1881 et mort le 8 avril 1973

importants à remarquer lors de la séance « habituelle » d’analyse en histoire des arts (cf grille d’analyse): - Observation des techniques de représentation: profil? Face? Position des pattes? - Commenter le réalisme. L’idée de mouvement (comment est-il rendu?) - Observer la polychromie. - Observer les « signes » autour de l’animal; émettre des hypothèses quant à leurs significations possibles. jphilippe mercé CPD Arts Visuels 64 Pistes d’exploitations pédagogiques d’une œuvre d’art   

Histoire des Arts : Arts du langage – école primaire cycle 3 en lien avec une séquence de français/littérature Acquis attendus : Connaissances : - connaître des œuvres du patrimoine appartenant à différents domaines artistiques - connaître différentes formes d’expression pour une même œuvre Capacités : - exercer des repérages pour situer des œuvres dans le temps - identifier des procédés techniques qui constituent les œuvres Attitudes : - établir des passerelles entre différents domaines artistiques

au grand public et sont propres à chaque structure maçonnique. A travers leurs rites, les Francs maçon réalisent un travail commun d’amélioration moral et matériel des individus et de la société Les confréries étudiantes : Arts & Métiers. Gadz’Arts (« les Gars des Arts ») Difficile d’y entrer, facile d’en sortir ! Traditions et transmissions Fait créateur. En 1780, Le Duc de La Rochefoucauld Liancourt a le projet de créer une école réunissant et instruisant les « pupilles de la nation »

Contrôle en Cours de Formation Ŕ baccalauréat professionnel Ŕ classe de terminale Arts appliqués et cultures artistiques e AIDE À L’ÉLABORATION DE LA 2 SITUATION D’ÉVALUATION : DOSSIER D’ÉTUDES ET DE RECHERCHES & PRESTATION ORALE octobre 2011 académie de Lille P. PERRIER - IEN STI arts appliqués et métiers d’art EXEMPLE DE PROPOSITION DE TRAME À PARTIR D’UNE THÉMATIQUE GÉNÉRALE DOSSIER D’ÉTUDES ET DE RECHERCHES TABLEAU F-1 phase 1 : synthèse des dossiers de références de la classe de

XVIIIe s. et XIXe s. XXe s. et notre époque Art, créations, cultures Art, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Art, rupture, continuité NOM DE L’AUTEUR + DATES: /2 pts TITRE DE l’ŒUVRE + TECHNIQUE + DIMENSIONS + DATE + LIEU DE CONSERVATION : /2 pts Arts et espace Arts du langage Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts du visuel BREVE BIOGRAPHIE DE L’AUTEUR : Théodore Géricault, né le 26 septembre 1791 à Rouen

grande époque des arts poétiques. Le poète fut tour à tour le protégé du seigneur, du prince ou du roi. Quelques auteurs d'arts poétiques (en latin uniquement) au Moyen Âge : Bède le Vénérable Ars metrica Matthieu de Vendôme Geoffroy de Vinsauf Jean de Garlande Au xviiie siècle, l'art poétique (ensemble de règles concrètes et rationnelles devant régir la production artistique) est concurrencé par les réflexions sur l'esthétique (en tant que théorie générale des beaux-arts et de la perception

grande époque des arts poétiques. Le poète fut tour à tour le protégé du seigneur, du prince ou du roi. Quelques auteurs d'arts poétiques (en latin uniquement) au Moyen Age : Bède le Vénérable Ars metrica Matthieu de Vendôme Geoffroy de Vinsauf Jean de Garlande Au xviiie siècle, l'art poétique (ensemble de règles concrètes et rationnelles devant régir la production artistique) est concurrencé par les réflexions sur l'esthétique (en tant que théorie générale des beaux-arts et de la perception

mvmt artiste (beaux arts) ≠ artisan (arts mécaniques) Léonard De Vinci : l’art est « cosa mentale » XVIIIe : Kant synthétise concept° de l’artiste comme génie XIXe : apogée durant le Romantisme Le génie a 4 caractéristiques : L’originalité : pas de génie si pas d’originalité L’exemplarité : reconnaissance du public, de ses pairs, des historiens de l’art La création = sorte d’énigme qui ne suit pas de règles pouvant être transmises Le génie relève des Beaux Arts. Parler de génie pr scientifique

Art, espace, temps Arts, états et pouvoir Arts, mythes et religions Arts, techniques, expressions Arts, rupture, continuité Him, 2001 De l’Antiquité Au IXe s. …… Du IXes. à la fin du XVIIe s. XVIIIe et XIXe s. Maurizio Cattelan Le XXe siècle et notre époque Art, créations, cultures Arts de l’espace Arts du langage Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts du visuel Brève biographie de l’auteur : Maurizio Cattelan