Les Arts Sont Ils Un Langage

Arts, créations, cultures Arts, espace, temps Arts, mythes et religion Arts, états et pouvoirs Arts, techniques , expression Arts, rupture, continuité Leoh Ming PEI De l’Antiquité au XI°s Du XI°s à la fin du XVII°s XVIII°s et XIX°s Le XX°s et notre époque La pyramide du Louvre Arts de l’espace Arts du langage Arts du quotidien Arts du son Arts du spectacle vivant Arts du visuel Biographie de l'auteur Leoh Ming PEI est un architecte américain d'origine

Classe : Fiche d’analyse d’une œuvre Certificat «Histoire des Arts» Thématiques* Arts, créations et cultures Arts, espaces et temps Arts, Etats et pouvoirs Arts, mythes et religions Arts, techniques et expressions Arts, ruptures et continuités * Griser la thématique concernée Grands domaines artistiques* Art de l’espace Art du langage Art du quotidien Art du son Art du spectacle vivant Arts visuels * Griser la thématique concernée Fiche d'identité de l’œuvre :

d’architecture a Batna ne remplit pas le rôle d’une école d’architecture, surtout avec l’application d’un nouveau système ‘LMD’ d’une part. et d’une autre part l’enseignement d’architecture est aujourd’hui élargi a l’enseignement du paysagisme, des arts plastique, de l’informatique, pour un meilleur expression et représentation, de la gestion et de l’économie du projet. POURQUOI A LA WILAYA DE KHENCHELA ? -Augmentation démographique et l’extension tout au long de la route nationale N032 vas créer

entre l’homme et la ville. =( crée un effet d’emboîtement entre l’archi, le design & l’urbanisme. « »Une maison, c’est une machine à habiter » _ Le Corbusier Il y a d’autres fct° : circuler, se divertir, délimiter : fct° primaires de l’archi. Les arts sont au service de qqch d’artistique ( pose question de la forme ( archi est design sont des construct° qui

HISTOIRE DES ARTS 3e / 2 Période historique: L’après Première Guerre mondiale (années 1920) Thématiques Art, créations, cultures O Art, espace, temps O Arts, états et pouvoir O Arts, mythes et religions O Arts, techniques, expressions O Arts, rupture, continuité Domaines Espace O Langage O Quotidien O Son O Spectacle vivant

sur la politique du gouvernement en matière d'éducation artistique et culturelle. Le plan de relance, élaboré conjointement, concerne l'ensemble des acteurs de l'éducation et de la culture. Complétant le « Plan de cinq ans pour le développement des arts et de la culture à l’école » de décembre 2000, il dégage des moyens budgétaires et humains et fixe les grandes orientations de l’éducation artistique et culturelle en milieu scolaire. •Problématique Quel est le rôle de l’art dans l’éducation ? Quelle

|Histoire des Arts | |Année 2011-2012 | | | | |Œuvre musicale n°4 :

|9 heures* | |Langue vivante |54 heures | | |Pratiques artistiques et histoire des arts |81 heures | | |Découverte du monde |81 heures |

HISTOIRE DES ARTS La Guerre 1929-1932 Otto Dix(1891-1969) Guerre-horreur-terreur-mort Allemagne Arts plastiques Musique Histoire Français Espagnol Domaine(s) : arts de l’espace, arts du langage, arts du son, arts visuels Thématique privilégiée : « arts et pouvoir » Je situe l’œuvre : 1. Dans l’histoire : Antiquité moyen Âge renaissance 1700 1800 1900 2000 2. Dans l’espace géographique : Mes premières impressions : Ce tableau parait sombre. Au premier

mère lui lit le soir. Passionné de musique et de peinture, il essai ces deux arts mais, conscient de son échec, il découvre que l’écriture est sa « seule voie libre ». Apres des études de lettre et de droits il publie ses premiers poèmes en 1927. En 1932 il épouse Marie-Laure Blot. Ce n’est qu’après 1945 qu’il se fait véritablement connaitre. Dès le tournant des années cinquante, il prend ses distances vis-à-vis du langage, et se lance dans l’aventure théâtrale. Il compose un grand nombre de pièces