Les Arts Sont Ils Un Langage

HISTOIRE DES ARTS Objet d’étude présenté : GFP bunny ou Alba, lapine fluorescente transgénique. Date de création (période) 2000 Problématique (questionnement) : Comment les techniques peuvent- elles transformer la société ? Œuvre(s) associée(s) :Edunia (eduardo kac), "we are family" (Patricia Piccinini) Lieu de création (pays) Etats-Unis Auteur(s) / artiste (s) (+ siècle(s) ) : Eduardo, Kac, Fin XX ème-Début XXIème Mots Clés : OGM, Lapin Albinos, emblème du bio-art... Arts Plastiques Éducation

Qu'est ce que l’Histoire des Arts?  - L’Histoire des Arts est une matière obligatoire - Tous les professeurs participent à l’enseignement de cette matière. Le porte-vue d’Histoire des Arts sera commun Plusieurs professeurs pourront parler du même thème mais chacun à leur façon et en rapport avec leur matière. Qu'allons-nous étudier? Des objets d'étude Ca peut être: Une œuvre ou Un ensemble d’œuvres ( tableau, édifice, film, regroupées

orale d'histoire des arts I. Textes et circulaires : objectifs/ organisation ( périodes/domaines artistiques/thématiques) II. Etude des oeuvres III. Etablir la fiche d'identité d'une oeuvre: fiche de référence modélisée IV. Exemples de séquences en troisième I. Ce que disent les textes officiels http://cache.media.education.gouv.fr/file/32/09/0/encart_33090.pdf OBJECTIFS Progressif, cohérent et toujours connecté aux autres disciplines, l’enseignement de l’histoire des arts vise à: - développer

La culture Le langage Aristote définissait l'homme comme « le vivant possédant le langage »  : la capacité linguistique semble n'appartenir en propre qu'à l'homme, et le distinguer de tous les autres vivants. Le langage permet à l'homme de penser et de communiquer ses idées : il fonde donc la vie en communauté. 1. Comment définir le langage ? • Le langage se définit par un vocabulaire, c'est-à-dire par un pouvoir de nomination, et par une grammaire, c'est-à-dire par des règles régissant la

- Utilisation d’outils intéressants - Obligation de trouver un équilibre : on n’apprend pas sans déstabilisation Arrêté ministériel  du 28 août 2008 : « Tous les élèves doivent recevoir une formation sur l’histoire des arts » Cela veut dire que la discipline est vivante, qu’elle progresse et pour laquelle on s’interroge. L’art est une parole parlant de son époque, de son temps. =) Les élèves doivent avoir des repères, même si l’on part d’expériences

Le mécénat Le mécénat désigne la promotion des arts et des lettres par des commandes ou des aides financières données par un mécène qui peut être une personne ou une organisation comme une entreprise. Dans une acception plus large, il peut s'appliquer également à tout domaine d'intérêt général : recherche, éducation, environnement, sport, solidarité, innovation, etc[1],[2]. Au cœur du mécénat se développe de plus en plus le mécénat d’entreprise [3]qui se définit comme un soutien financier, humain

à Belgrade, en Serbie, où elle obtient son diplôme de l'Académie des Beaux-Arts en 1970. Depuis 1976, elle vit à Amsterdam, et travaille sur différents matériaux : performance, vidéo et installation vidéo. De 1976 à 1988, son nom est associé à celui d'Ulay, avec qui elle voyage à travers le monde. Leur travail repousse les limites physiques et mentales du corps. En 1992, elle obtient une chaire à l'Académie des Beaux-Arts de Hambourg, et reçoit en 1997 le Grand prix international de la Biennale de

Fiche œuvre : « Le joueur d’échecs » de Stefan Zweig I/ Identification de l’œuvre Titre : « Le joueur d’échecs » Auteur : Stefan Zweig Nature de l’œuvre : roman Date de parution : 1943 Domaine artistique : Arts du langage II/ Présentation de l’auteur Stefan Zweig est né le 28 novembre 1881 en Autriche-Hongrie, à Vienne. Il est mort en suicidant en 1942, le 22 février à Petrópolis au Brésil. Il a un frère nommé Alfred. Il se marie avec Friederike von Winternitz en 1915

Histoire des Arts Classe de 3ème Période historique - XXème et notre époque Thématique - Arts, états et pouvoir Domaine artistique - Arts du langage Période : XXème siècle et notre époque Piste d’étude : L’œuvre d’art et la mémoire Objectifs : Appréhender que l’œuvre d’art permet de figer ce que la mémoire des souvenirs ne peut conserver intact et à l’artiste de dénoncer, de s’engager. Réfléchir à la problématique « comment dire l’indicible» ? Domaines artistiques

ORALE D’HISTOIRE DES ARTS : Mardi 26 mai 2015 Cette épreuve, qui se déroule dans l’établissement scolaire du jeune, est obligatoire. Cet oral valide un enseignement interdisciplinaire transmis tout au long de l’année. La note obtenue sur 20, affectée d’un coefficient 2 (comme l’écrit de Mathématiques, Français ou Histoire-Géographie-Ed Civique) sera communiquée au mois de juillet lors des résultats du diplôme du Brevet. - Il n’y a pas de programme d’histoire des arts : c’est un enseignement