Les Arguments De La Princesse De Cleves

Séquence 4 La princesse de Clèves, Mme de La Fayette Objet d’étude 3 : Le roman et ses personnages, visions de l’homme et du monde Objectifs : -Histoire littéraire et culturelle du XVIIe siècle -Etude du genre : un roman d’analyse psychologique -Etude des registres -Etude des personnages romanesques / analyse des passions Problématique : • Pourquoi cette œuvre est-elle singulière ? Problématique : • Comment les choix de l’écriture romanesque permettent-ils d’exprimer

Étude intégrale du roman de Madame de Lafayette La Princesse de Clèves . Extraits de l’œuvre intégrale Texte 11 : « Éducation » de Madame de Lafayette in La Princesse de Clèves. Texte 12 : « Rencontre » de Madame de Lafayette in La Princesse de Clèves. Texte 13 : « Bal » de Madame de Lafayette in La Princesse de Clèves.Autre texte étudié en classe  :

l’amour au XVIIème » Texte 1 : Madeleine de Scudéry, Clélie, histoire romaine (1654-1660) Texte 2 François de la Rochefoucauld, Maximes (1664) Texte 3 : Jean Racine, Phèdre : Acte II scène 5 (1677) Texte 4 : Madame de la Fayette, la princesse de Clèves (1678) Questions : Ces extraits présentent-ils les mêmes conceptions de l’amour et de l’homme ? Ces textes 2 , 3 et 4 présentent tous des conceptions de l’amour et de l’homme pessimiste, cependant, les auteurs présentent ses conceptions

lexical II- Les savoirs d'un intellectuel: les arguments d'autorité et les références à la culture _Remède proposé _Conditions de travail _Savoir du professeur _Expérience personnelle _Arguments d'autorité _Spinoza _Descartes _Stoïciens III- Définition de l'homme livrée par la thèse _Champ lexical de la tragédie _Peinture des furies _Opposition _Éloquence des passions Seq4: Texte 1: Scène de rencontre de la princesse de Clèves Comment est mis en scène le coup de foudre? I-

conduite par la raison et non par le cœur pour posséder l’autre, l’autre est perçu comme un objet. La fin justifie les moyens. REFLEXION PERSONNELLE : « Selon vous, l’art et la littérature sont-ils des moyens pour connaître le cœur humain ? » Arguments possibles : Se connaître soi-même, outil d’introspection, explorer les profondeurs de son âme et son cœur Roman épistolaire : Valmont : lettre 125, lettre de Cécile et de la marquise qui analyse son parcours Roman à la première personne : Manon

analyser les notions importantes (définition, CL, synonymes, antonymes) - Formuler une problématique avec mes propres mots (concise, plan saute aux yeux) - Recherche d'idées, arguments, se prêtant à ce thème - Rassembler ces idées dans un tableau et chercher des exemples les illustrant - Numéroter dans l'ordre mes arguments du - convainquant au + convainquant - Rédiger l'introduction: Mise en contexte (définition, genre), Présentation du sujet, Énonciation de la problématique, Annonce du plan

objectif. Bon travail! Le sujet: identifiez le sujet et la consigneLa Princesse de Clèves est-elle, selon vous, une héroïne libre de ses choix dans la société de son temps ? Vous répondrez à cette question dans un développement structuré.Votre travail prendra appui sur le

Fnncese’ 2000,15 205 215 JSSN 1139 9368 Philosophie et littérature au XVIIe siécle (II): la théorie des passions de Pascal dans La Princesse de Cléves de Mme de Lafayette JESÚS CAMARERO-ARRtBAS Universidad del País Vasco-Euskal Herriko Unibertsitatea In memoriam Isabel Herrero 1. INTRODUCTION A l’époque oú Mme de Lafayette écrivait son roman principal, La Princesse de Cléves (1678), elle avait déjá lu le Discours de la méthode (1637) et le Traité des passions de 1 ¿¿me (1649) de René Descartes, ainsi

Fénelon, la Princesse de Clèves de Mme De Lafayette ou encore Les Liaisons Dangereuses de Choderlos De Laclos s’intéressait à un autre type d’éducation à laquelle la femme aspirait. Une éducation qui la préparait face aux inconvénients, aux duretés de la vie. Une éducation qui lui fournirait les connaissances nécessaires pour la compréhension du monde. C’est ainsi que ce type d’éducation apparus à travers les écrits de Fénélon et son Traité de l’éducation des filles, La princesse de Clèves de Mme De

sorte d'élévation vers l'infini. La princesse de clèves Analyse comparative entre le roman et le film 5.1 Le titre, les désignations et les prénoms La première divergence entre le roman La Princesse de Clèves et son adaptation cinématographique «La Belle Personne», se trouve déjà dans le titre. Le roman lui est éponyme. Il se peut que Christophe Honoré s’inspire du texte de Mme de Lafayette pour trouver un nom convenable pour son film. Mme de Clèves est décrite étant d’ « une beauté parfaite»