Les 5m

Par ailleurs, lors du décoffrage, il y a un effort d’adhérence de 0,5 kN/m^2. Donc : 6,72*4*0,5 = 13,44 kN soit 1,4 t L’effort fournit par la grue lors du décoffrage sera de 1,4+3,12 = 4,5t • Benne à béton : Hauteur de la benne 5m. En effet la toupie ne pourra plus déverser son béton à partir d’une certaine hauteur alors on utilisera une benne à béton. 1000L = 1 m^3 = 2,4 t Poids de la benne à béton = 350 kg Poids total = 2,75 t On constate alors que les dalles alvéolaires

représentation graphique sous forme d’arrêtes de poisson pour matérialiser de façon structurée le lien entre les causes et leur effet (Défaut, panne, etc.). L’auteur classe les différentes causes d’un problème en 5 grandes familles : les 5M * Matière : concerne les causes liées aux matières premières, différents consommables utilisés … * Milieu : concernent les causes liées à l’environnement de travail, son aspect et organisation physique… * Méthodes : concerne les causes

1 thème 1 thème Critique Critique C C Critique Critique C C 1 thème 1 thème 1 thème C=Cause ou Conséquence Méthode des 5M 2 méthodes possibles : Méthode personnalisée Méthode des 5M : Ishikawa s’est imposé 5 thèmes dans lequel n’importe quelle critique trouverait sa place. C’est la méthode à utiliser par défaut : * Milieu : tout problème relatif à l’environnement

5M – Diagramme d’Ishikawa      La méthode 5M est une méthode d’analyse qui sert à rechercher et à représenter de manière synthétique les différentes causes possibles d’un problème. Elle fut créée par le professeur Kaoru Ishikawa (1915-1989) d’où son appellation « Méthode d’Ishikawa ».     La méthode d’Ishikawa utilise une représentation graphique (diagramme) en forme de poisson pour matérialiser de manière structurée le lien entre les causes et leur effet (défaut, panne, disfonctionnement…).

par : Maroua Bentalha Chaimaa kissaî Introduction : Chapitre 1 : diagramme cause-effet Présentation de Kaoru Ishikawa qu’est-ce que c’est un diagramme d’Ishikawa ? à quoi sert le diagramme d’Ishikawa ? les règles d’or les catégories de cause (5M) Chapitre 2 : déroulement de diagramme d’Ishikawa Comment construire le diagramme d’Ishikawa ? Schéma de diagramme Exemple Conclusion I. Chapitre 1 : diagramme d’Ishikawa 1. présentation de kaoru Ishikawa Kaoru Ishikawa (1915 – 1989). Ishikawa

de marché La Segmentation des marchés Les indicateurs du marché Le macro-environnement L’environnement concurrentiel Les forces de Porter L’analyse interne Définition & principes L’analyse fonctionnelle La chaine de Valeur La méthode des 5M L’approche multidimensionnelle L’analyse SWOT Définition & Historique Utilisation et organisation des idées Analyse externe et interne Application marketing L’analyse marketing Définition et périmètre du marché 1. L’analyse externe

concentrations initiales en substrat suivantes : Q1: Vérifier que la cinétique est michaelienne. Si la cinétique est michaelienne, les données doivent vérifier la relation de Michaelis-Menten. Q2: Si [S] = 2,5.10-5M, quelle est la vitesse initiale? Même question pour [S] = 5.10-5M et [S] = 0,02 M. Q3: Si [S] = 1.10-2 M, quelle est la vitesse initiale si la quantité d' enzyme est doublée? Q4: Si [S] = 0,04 M, quelle est la concentration en P après 3 min? S (mol / l ) 1. 1. 1. 7,5. 6,25

Elèves par 2 (1 coureur / 1 juge) A partir de 20 m, matérialiser des zones de 5m sur une distance totale de 50 m environ. Consignes Départ au signal du starter (A vos marques / prêts / partez). Un juge note, au bout de 7s de course (signal sonore : sifflet), la zone atteinte par le coureur.(1) (2) (3) (…) Recommandations Faire courir les élèves par 3 ou 4 (groupes homogènes). 20m 1 5m 2 5m 3 5m 4 5m 5 5m 6 5m Critères de réussite Atteindre la zone la plus éloignée possible. Variables

d’une procédure de suivi (qui ? quand ? comment ?) Résultats : proposition à mettre en place Gestion des réclamations : Analyse des causes 5M Actions proposées Mise à jour de la démarche (ou documentaire) HACCP La démarche HACCP n’a pas été mise à jour depuis 2006, dégradation notable après le départ de la responsable qualité en 2011 Etat des lieux (5M) objectifs à atteindre dérouler la méthode (études bibliographiques) résultats obtenus analyse des résultats. Mise en place de fiche d’action

touche (lignes pointillées de 5 et 15m, parallèles aux lignes de touche) ;  La zone tampon sur coup de pied de renvoi du centre du terrain (lignes pointillées des 10m, parallèles à la ligne médiane) ;  La zone de mêlée (lignes pointillées des 5m à l’intérieur du champ de jeu);  La zone des 22m, seule partie du terrain où l’on peut dégager directement en touche (si on se trouve dans son propre camp).  NB : les zones de dégagement autour du terrain font également l’objet de recommandations