Lernen

l’insolence (f.): die Unverschämtheit mignonne: Schätzchen (auch ironisch) gare à toi!: nimm dich in Acht! le comble: die Höhe le foie: die Leber la certitude: die Gewissheit remuer: bewegen taper: klopfen, schlagen l’empirisme (m.): Empirismus (Lernen durch Erfahrung) grossier, -ière: plump, grob jouer: hier: eine Rolle spielen, zum Tragen kommen la mouche: die Fliege voloir le bien de qn.: es mit jemandem gut meinen mal élevé,-e: schlecht erzogen, ungezogen 26 LE PROFESSEUR: Ah! Pour apprendre

Mit dem paris museum pass haben Sie so oft Sie wollen und ohne Wartezeit freien Eintritt in mehr als 60 Museen und Denkmäler der Stadt Paris und in der Pariser Region. Je mehr Sie besichtigen, um so mehr sparen Sie. Also warten Sie nicht länger und lernen Sie ein Erbe kennen, das zu den fantastischsten der Welt zählt! Welche Vorteile bietet der Pass? • Es stehen drei Formeln zur Auswahl: 2, 4 oder 6 Tage. • Freier und direkter Eintritt in Denkmäler und in die Dauerausstellungen der Museen. • Die Anzahl

passer de méthodes frontales (type cours magistral) à des méthodes constructivistes habituant l'apprenant à construire son savoir lui-même, seul ou en groupe1. Une méthode active très répandue en Allemagne, surtout dans l'apprentissage des langues, est Lernen durch Lehren (LdL). pédagogie Freinet. Freinet, dès 1924, est un autre acteur important de l'évolution des pratiques pédagogiques françaises. Il institue les "promenades scolaires" (1922), "la méthode nouvelle d'éducation populaire basée sur l'expression

l’insolence (f.): die Unverschämtheit mignonne: Schätzchen (auch ironisch) gare à toi!: nimm dich in Acht! le comble: die Höhe le foie: die Leber la certitude: die Gewissheit remuer: bewegen taper: klopfen, schlagen l’empirisme (m.): Empirismus (Lernen durch Erfahrung) grossier, -ière: plump, grob jouer: hier: eine Rolle spielen, zum Tragen kommen la mouche: die Fliege voloir le bien de qn.: es mit jemandem gut meinen mal élevé,-e: schlecht erzogen, ungezogen LE PROFESSEUR: Ah! Pour apprendre

u.a. Kurse wie Mathematik, Statistik, Integriertes Dienstleistungsmanagement, Rechnungswesen, Mikro- und Makroökonomik sowie verschiedene Management-Ansätze oder Distributions­ ethoden. m • branchenspezifische Kurse – in diesen Kursen lernen die Studierenden die Hotelbranche von Grund auf kennen und erwerben detailliertes Wissen über spezifische Management-Themen in dieser Branche, z.B. Restaurant Management, Food & Beverage Management, Zimmermanagement, Recht und Personalwesen

Studiums und umfasst u.a. Kurse wie Mathematik, Statistik, Integriertes Dienstleistungsmanagement, Rechnungswesen, Mikro- und Makroökonomik sowie verschiedene Management-Ansätze oder Distributionsmethoden. • branchenspezifische Kurse – in diesen Kursen lernen die Studierenden die Hotelbranche von Grund auf kennen und erwerben detailliertes Wissen über spezifische Management-Themen in dieser Branche, z.B. Restaurant Management, Food & Beverage Management, Zimmermanagement, Recht und Personalwesen in der

millions de litres !), c’est aussi un défilé de 8 000 personnes en costume traditionnel bavarois et une gigantesque fête foraine. Elle mérite bien son titre de « plus grande fête populaire du monde » avec 6 millions de participants. Sich kennen lernen 1. Kennenlernspiel (p. 14) Objectifs de l’activité  ▸  e présenter. S ▸  pprendre à mieux connaître les autres. A ▸  evoir le vocabulaire nécessaire à une présentaR tion personnelle. ▸  aire des phrases simples oralement. F Team

nach Renner nicht als Ereignis bezeichnet werden (vgl. Lotman 1972: 333), da der Leser im Grunde keinerlei Informationen über die Eigenschaften von Marguerite und Armand hat, als sie noch auf dem Land mit ihren Familien lebten. Armand und Marguerite lernen sich in der Oper in Paris kennen. Betrachtet man nun den Ort des ersten Kennenlernens der beiden genauer, stellt sich heraus, dass das Theater im gesamten Roman sehr stiefmütterlich behandelt wird, denn die Leute kommen ständig zu spät, der Leser

d’une parole qui prétend enseigner en parlant de l’enseigne-ment et penser ce que c’est qu’apprendre et d’abord apprendre à penser. «C’est pourquoi, enchaîne Heidegger, nous tentons ici d’apprendre à penser (Darum versuchen wir hier, das Denken zu lernen).» Mais qu’est-ce qu’apprendre? La réponse est intraduisible dans sa littéralité, elle passe par un travail artisanal très subtil, un travail de la main et de la plume entre les mots entsprechen, Entsprechung, zusprechen, Zuspruch. Au lieu de traduire

studies comàining technigue uitlt ràytÀn and àarmonics. Tie student uîll not oôtain good retults unless he pays strtct attention to the metronome, to nuonces, empàases, liaisons and tàe aarious annotations. voRw'oF,T Den Schiilern, die Schlagzeug lernen wollen, sich gute rhylhmische Grundk€nntnisse kann ich es nicht nahe g'enug ans Herz legen, zu verschaffen. bevor die einfachsten technischen Anfânge erarbeitet ungliicklich Sie bilden die notrarendige Grundlage, werden. Ànders vorzugehen